磁體與磁場（第1課時）策略與反思糾錯與歸納【學習目標】1. 通過磁體對大頭針的作用，認識磁性，知道磁體具有磁性。2. 通過比較磁體不同部分對大頭針的作用，認識磁極，知道判斷磁體南北極的方法。通過活動，了解同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。3. 通過觀察磁化現(xiàn)象，知道不具有磁性的物體也能成為磁體?！局攸c難點】重點：磁體、磁性、磁極以及磁化現(xiàn)象；難點：磁極間的相互作用規(guī)律；【自主學習】建立自信，克服困難，嘗試新知老師在你身邊認真預習每一個知識點，這樣才能了解本節(jié)課的基本內(nèi)容，加油！1. 磁鐵能吸引 、鈷、鎳等物質(zhì)，磁鐵的這種性質(zhì)叫做 。具有磁性的物體叫做 。2. 小磁針懸掛起來后，自由轉(zhuǎn)動靜止時，指南的一端我們稱之為 極，用符號 表示，另一端稱之為 極，用符號 表示。3. 磁體磁性最強的部分叫做_。4. 磁極間相互作用的規(guī)律：同名磁極相互 ，異名磁極相互 。5. 磁化： 過程【合作探究】升華學科能力，透析重難點合作探究一：認識磁體1. 用磁體靠近大頭針時，發(fā)現(xiàn)磁體對大頭針有 作用，磁體的這種性質(zhì)叫做 。2. 將大頭針均勻的撒在桌面上，把條形磁體放在撒有大頭針的桌面上，然后再提起。認真觀察，條形磁體的 （選填“兩端”或“中間”）吸引的大頭針數(shù)量較多，這說明條形磁體的 （選填“兩端”或“中間”）磁性強，這兩個部位叫做 。注：磁體磁性的強弱無法用眼睛觀察出來，但我們可以根據(jù)它吸引大頭針數(shù)量的多少來判斷它磁性的強與弱，物理學中的這一研究方法叫 法。3. 將一個磁體懸掛起來，當它轉(zhuǎn)動后靜止時，指南的那個磁極叫做極，用字母 表示，指北的那個磁極叫做 極，用字母 表示。注：我們常常用懸掛法（上面的方法）來辨別磁體的南北極。4. 將兩個磁體的同名磁極（即S極與S極、N極與N極）相互靠近時，它們將相互 （選填“吸引”或者“排斥”）。將兩個磁體的異名磁極（即S極與N極、N極與S極）相互靠近時，它們將相互（選填“吸引”或者“排斥”）。結(jié)論：5. 注意觀察課本圖16-1，被磁體吸引的大頭針 （選填“能”或“不能”）吸引其他大頭針，這時它們 （選填“能”或“不能”）表現(xiàn)出磁性。像圖16-1那樣，使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫做 。合作探究二：判斷磁極、磁性的方法1. 判斷物體是否有磁性的方法：方法一：看它能否吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)。能吸引則 磁性。方法二：將其懸掛起來，看是否總能指示南、北方向。能則 磁性。方法三：與磁體的一端靠近，若相互 ，則一定有磁性；若相互 ，則可能有磁性。2. 判斷磁體的南、北極的方法：方法一：用一細線拴在磁體的中間將其懸掛起來，當它 時，指南的那極是 極，指北的那極是 極。方法二：將它的一端靠近另一磁體的北極，若吸引，則該端為 極；若排斥，則該端為 極。【當堂訓練】技能拓展應用，搭建晉級平臺1. 某礦石能吸引鐵釘，說明該礦石具有（ ）A彈性;        B導電性;       C磁性;        D絕緣性2. 在下列物質(zhì)中，不能被磁鐵吸引的是  (       )A.鋁粉        B.鐵屑        C.鎳粉        D.鋼水3. 將鋼棒甲接近鋼棒乙，乙自動接近甲，由此可以判斷（ ）A、甲肯定具有磁性；B、乙肯定具有磁性；C、兩鋼棒中至少有一根有磁性；D、兩鋼棒都沒有磁性4. 把一條形磁鐵從中間斷開，得到的是 (       )A.一段只有N極，另一段只有S極的磁鐵      B.兩段均無磁性的鐵塊C.兩段各有N極和S極的磁鐵             D.兩段磁極無法確定的磁鐵5. 如圖所示，一根條形磁鐵，左端為S極，右端為N極。下列表示從S極到N極磁性強弱變化情況的圖像中正確的是  （        ）6. 為了判斷一根鋼棒是否有磁性，小明進行了如下幾組小實驗，其中不能達到目的是( )A. 讓鋼棒靠近鐵屑，鐵屑被吸引，則鋼棒具有磁性。B. 用細線將鋼棒吊起來，使它能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動，靜止時總是指南北方向，則鋼棒具有磁性C. 讓小磁針靠近鋼棒，若鋼棒與小磁針相互排斥，則鋼棒具有磁性D. 讓小磁針靠近鋼棒，若鋼棒與小磁針相互吸引，則鋼棒具有磁性7. 如圖，用磁鐵的一極在鋼棒AB上從A向B反復摩擦幾次后，鋼棒就具有了磁性，這種現(xiàn)象稱 ，并且鋼棒的A端為極。8. 磁懸浮列車是利用                    的原理從鐵軌上浮起來的。現(xiàn)在有一輛磁懸浮列車以150m/s的速度在軌道上勻速行駛，那么行駛270Km的路程需要              h?！菊n堂小結(jié)】【能力提升】1. 如圖所示的三個鋼塊，正確的判斷是（ ）A都是磁體B只有兩個磁性C可能都是磁體，也可能只有兩個磁性D都不是磁體2. 在把鋼棒乙向右移動的過程中，如果乙位于甲的一端時二者相互吸引，位于另一端時二者相互排斥，則下列說法中正確的是( )A只有甲是磁體;B甲和乙一定都是磁體;C只有乙是磁體;D無法判斷哪一個是磁體3.磁鐵具有吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)，小蕊的小昌同學想探究磁體對回形針的吸引力的大小與放入它們之間物體的哪些因素有關(guān)，請你參與探究并解決一些問題。（1）如圖-1，保持磁體和紙片間的距離一定，在紙片上放入不同的物體時，通過比較紙片下面能吸附的回形針數(shù)量，顯示磁體對回形針吸引力的大小?；匦吾樀姆胖糜袌D-2中的甲、乙兩種方法，依據(jù) 的原理，回形針在磁場中某點受到的吸引力等于它的重力，應選擇圖-2中 的方法。（2）選擇正確的方法后，他們在紙片上分別放入形狀、面積和厚度相同，材料不同的鐵板、鋁板等，觀察能吸引的回形針個數(shù)，多次實驗后將數(shù)據(jù)記錄在下表中。學科王學科王磁體與紙片之間放入的物體不放物體鐵板鎳板鋁板陶瓷板玻璃板塑料板吸引回形針數(shù)量/個4113學科333 分析數(shù)據(jù)，可以得出，在其它條件相同時，放入鐵板或鎳板，吸引回形針的數(shù)量 ，說明鐵板和鎳板對吸引力的影響 ，即對磁性屏蔽效果明顯。 鐵、鎳、鋁都是導體，而鋁對磁性屏蔽效果不明顯，原因可能是 。 鋁是導體陶瓷、玻璃和塑料是絕緣體，從表中數(shù)據(jù)知道，它們對吸引力影響效果相同。據(jù)此，你提出一個值得探究的問題：(3) 他們在紙片上分別放入形狀和 相同、面積不同的鐵板發(fā)現(xiàn)鐵板面積越大，吸住的回形針數(shù)量越少。(4) 日常生活中，磁卡常受外界磁場影響出現(xiàn)消磁現(xiàn)象。請你根據(jù)含有鐵、鎳的物體對磁性屏蔽效果明顯的性質(zhì)，再寫出一種保護磁卡磁性的方法： 。