第二十一講測(cè)量小燈泡的電功率1(2020，鹽城)小華做測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)，所用小燈泡額定電壓為2.5 V。(1)實(shí)驗(yàn)中所用電壓表在未接入電路時(shí)表盤如圖甲所示，在使用它測(cè)量前應(yīng)進(jìn)行的操作是 。(2)小華連接的電路如圖乙所示，其中有一根導(dǎo)線連接不規(guī)范，導(dǎo)致開關(guān)沒(méi)有閉合時(shí)_ _表就有讀數(shù)，請(qǐng)?jiān)谶@根導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線，將其改正。(3)實(shí)驗(yàn)中測(cè)出小燈泡在U2.0 V的功率后，要測(cè)量其額定功率，應(yīng)向_ _(選填“左”或“右”)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)達(dá)到額定電壓時(shí)，電流表示數(shù)如圖丙所示，其值為_ _A，則小燈泡的額定功率為_ _W。(4)測(cè)量結(jié)束后，應(yīng)斷開開關(guān)，先拆除_ _兩端的導(dǎo)線，再拆除其他導(dǎo)線。2(2020，天津)明天的物理課上，九年級(jí)一班的同學(xué)們要用如圖所示的器材測(cè)量小燈泡的電功率，其中小燈泡的額定電壓U額2.5 V，額定功率估計(jì)在0.8 W左右，現(xiàn)在，請(qǐng)你和他們一起完成如下內(nèi)容的實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)。3.(2020，梅州)如圖甲所示，在測(cè)定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，選用的電源電壓為4.5 V，小燈泡的額定電壓為2.5 V。(1)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)_ _；(2)閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表、電流表均無(wú)示數(shù)，原因可能是下列中的哪一種：_ _(只填選項(xiàng))A小燈泡斷路 B電壓表短路 C小燈泡短路 D滑動(dòng)變阻器斷路實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A11.50.1522.50.2033.00.22(3)排除故障后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P至某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為_ _V；要獲得小燈泡額定功率的數(shù)據(jù)，滑片P應(yīng)向_ _(選填“A”或“B”)端移動(dòng)；(4)改變滑片P的位置，獲得如上表所示的多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值。由表格可知，燈泡的額定功率是_ _W。4(2020，蘭州)在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓恒為6 V，小燈泡的額定電壓為2.5 V，正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10 ，所用滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“50 1 A”。(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲中未完成的實(shí)物電路連接完整；(2)連接電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障是 (選填“小燈泡斷路”或“小燈泡短路”)；(3)排除故障后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)移到_ _(選填“A”或“B”)端，閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑片P使燈泡L正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定電功率是_ W；(4)某同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系，于是將圖甲中的小燈泡換成定值電阻R，并使電壓表的示數(shù)始終保持2 V不變，多次更換阻值不同的定值電阻R，記錄各次電流表的示數(shù)，在不更換其他器材的情況下，為了能夠完成實(shí)驗(yàn)，他更換的定值電阻R的阻值不能大于_ _。5(2020，煙臺(tái))為測(cè)量一只標(biāo)有“6 V0.3 A”小燈泡的額定功率，實(shí)驗(yàn)室備有：電壓表(量程03 V、015 V)一只、電流表(量程00.6 A、03 A)一只、“10 2 A”和“50 1 A”的滑動(dòng)變阻器各一只，電源(電壓為12 V)一個(gè)，開關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干。小組同學(xué)通過(guò)討論、交流，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路圖，在根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖選用實(shí)驗(yàn)器材連接實(shí)物電路時(shí)，同組的三位同學(xué)產(chǎn)生了分歧。甲同學(xué)：電壓表選用大量程，電流表選用小量程，滑動(dòng)變阻器選用“10 2 A”的。乙同學(xué)：電壓表選用大量程，電流表選用小量程，滑動(dòng)變阻器選用“50 1 A”的。丙同學(xué)：電壓表、電流表都選用小量程，滑動(dòng)變阻器選用“50 1 A”的。(1)你認(rèn)為哪位同學(xué)的觀點(diǎn)是合理的？請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中的實(shí)物連接起來(lái)。(2)請(qǐng)你對(duì)其他兩位同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)估。6(2020，蘇州)在“測(cè)量小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中，已連接的部分電路如圖甲所示，圖中電源電壓恒定，小燈泡上只有看到“3.8 V”字樣。(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整。(2)正確連接實(shí)驗(yàn)電路后，開關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其故障原因可能是_ _。(3)故障排除后開始實(shí)驗(yàn)，當(dāng)變阻器滑片滑到圖示位置時(shí)，電壓表的示數(shù)為3.0 V，接著應(yīng)將滑片向_ _滑動(dòng)，直至燈泡兩端電壓為額定電壓，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則燈泡的額定功率為_ _W。(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)某小組學(xué)生發(fā)現(xiàn)電流表?yè)p壞，他們想設(shè)計(jì)一個(gè)不用電流表測(cè)定該小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)。于是向老師要了一個(gè)阻值為R0的定值電阻(阻值適當(dāng))和一個(gè)單刀雙擲開關(guān)(符號(hào)為：)，借助原有的實(shí)驗(yàn)器材，順利完成了實(shí)驗(yàn)，假如由你來(lái)做該實(shí)驗(yàn)，要求電路只連接一次，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。在方框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟：_ _。(用相應(yīng)的字母表示測(cè)出的物理量)寫出燈泡額定功率的表達(dá)式P額 (用已知量和測(cè)量量表示)。第二十二講生活用電一、填空題1(2020，蘇州)對(duì)人體來(lái)說(shuō)，安全用電一般不高于_ _V，在家庭電路中，通常用_ _判斷火線和零線，用_ _測(cè)量電路消耗的電能。2(2020，鹽城)家庭電路中，熔斷器是在電路超負(fù)荷運(yùn)行或發(fā)生 (選填“短路”或“斷路”)故障時(shí)起保護(hù)作用的裝置。小紅家的電能表2月底的示數(shù)為，3月底的示數(shù)為，則她家3月份消耗的電能為_ _kW·h，電燈開關(guān)斷開時(shí)，小紅用測(cè)電筆分別檢測(cè)該開關(guān)的兩個(gè)接線柱，氖管一次發(fā)光，一次不發(fā)光，據(jù)此，小紅_ _(選填“能”或“不能”)確定該開關(guān)接在火線上。3(2020，揚(yáng)州)家庭電路中，電冰箱、電飯煲、日光燈等家用電器的連接方式是_ _聯(lián)，其中電飯煲是利用電流的 工作的。如圖所示的A點(diǎn)是燈頭接導(dǎo)線的螺絲(燈絲完好)，當(dāng)電路中的開關(guān)S斷開時(shí)，站在地面上的人用手接觸電路中的A點(diǎn)_ _(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)觸電。4(2020，寧波)如圖所示是小科設(shè)計(jì)的一種限流器原理圖，當(dāng)電流超過(guò)限制電流時(shí)，會(huì)自動(dòng)切斷電路。(1)當(dāng)電流超過(guò)限制電流時(shí)，銜鐵N被電磁鐵M吸引過(guò)去，勻質(zhì)的金屬桿OA在彈簧拉力作用下繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，電路斷開。剛轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，杠桿OA屬于 杠桿。(2)若要把限流器接入家庭電路中，從安全用電角度考慮，應(yīng)該把它接在進(jìn)戶線的_ _線上。(3)調(diào)試時(shí)，電流尚未達(dá)到設(shè)計(jì)的限制電流，限流器已經(jīng)切斷電路。為達(dá)到設(shè)計(jì)要求，應(yīng)把滑動(dòng)變阻器滑片P向_ _移動(dòng)。二、選擇題5(2020，云南)下列情況容易發(fā)生觸電事故的是( )A火線斷路 B用電器金屬外殼接地C使用大功率家用電器 D發(fā)現(xiàn)高壓輸電線掉落地面時(shí)，快步趕去用木棍挑開6(2020，雅安)下列三個(gè)現(xiàn)象：燈頭里的兩個(gè)線頭相碰；插座中的兩線頭相碰；照明電路的開關(guān)里兩線頭相碰。其中可能引起保險(xiǎn)絲熔斷的是( )A B C D7(2020，揚(yáng)州)下列現(xiàn)象不會(huì)引起家庭電路發(fā)生火災(zāi)的是( )A用電器總功率過(guò)大B短路 C開關(guān)內(nèi)兩根線相碰D線路連接處接觸不良8(2020，重慶)如圖所示是生活中的情景，符合安全用電要求的是( )A在高壓電線下放風(fēng)箏 B不要把三腳插頭改成兩腳插頭C人觸到了絕緣皮破損的通電導(dǎo)線D用濕手摸工作中的用電器插頭9(2020，北京)關(guān)于家庭電路和安全用電，下列選項(xiàng)中正確的是( )A家庭電路中必須安裝保險(xiǎn)絲或空氣開關(guān)B在未斷開電源開關(guān)的情況下更換燈泡C我國(guó)家庭電路的電壓值為380 V D用濕布擦試正在工作的臺(tái)燈10(2020，菏澤)某家庭電路的部分電路如圖所示，其中甲、乙兩處分別裝用電器和開關(guān)。對(duì)此電路，下列說(shuō)法正確的是( )A火線上的保險(xiǎn)絲應(yīng)該改裝到零線上B甲處應(yīng)裝用電器，乙處應(yīng)裝開關(guān)C當(dāng)用電器功率增大時(shí)，通過(guò)保險(xiǎn)絲的電流就增大D當(dāng)保險(xiǎn)絲熔斷時(shí)，可以用銅絲代替11(2020，濱州)如圖所示的家庭電路，有兩個(gè)器件連接錯(cuò)誤，它們是( )A閘刀開關(guān)和帶開關(guān)的燈泡B帶開關(guān)的燈泡和帶熔絲的二孔插座C帶開關(guān)的燈泡和三孔插座 D閘刀開關(guān)和三孔插座12(2020，武漢)如圖所示的家庭電路中，閉合開關(guān)后燈泡不亮。用測(cè)電筆檢測(cè)插座的兩孔，發(fā)現(xiàn)只有插入右孔時(shí)氖管才發(fā)光。用測(cè)電筆檢測(cè)A點(diǎn)氖管發(fā)光，檢測(cè)B點(diǎn)氖管不發(fā)光。發(fā)生這一現(xiàn)象的原因可能是( )A燈泡短路 B燈絲斷了 C開關(guān)接觸不良 D插座短路13(2020，隨州)用電安全是天大的事，在隨州曾發(fā)生過(guò)這樣一幕慘劇，在某農(nóng)戶的魚塘上空有高壓線通過(guò)，一位釣魚者抬桿取魚時(shí)，釣魚桿觸及電線，釣魚者當(dāng)場(chǎng)被電死。下列說(shuō)法不正確的是( )A此高壓線是裸導(dǎo)線(導(dǎo)線外沒(méi)有絕緣皮)B釣魚桿接觸到了火線C釣魚桿導(dǎo)電了 D小鳥只能落在零線上，落在火線上同樣會(huì)被電死14(2020，常州)2020年4月，溧陽(yáng)趙先生家中井水突然變熱至47 ，讓人恐慌。維修電工訪談得知：水井內(nèi)有抽水泵(電動(dòng)機(jī))，原來(lái)可以正常工作，井水溫度也正常；自從水泵壞了之后，開關(guān)S就一直斷開，但井水溫度從此明顯變高，電工檢測(cè)發(fā)現(xiàn)：開關(guān)處確實(shí)斷開，但水泵和井水都帶電。由此可知，趙先生家水泵電路的實(shí)際連接方式為下圖中的( )ABCD15(2020，鹽城)家用漏電保護(hù)器是在用電器發(fā)生漏電故障或人體觸電時(shí)實(shí)施保護(hù)的設(shè)備，家庭電路漏電時(shí)，通過(guò)火線與零線的電流不相等，漏電保護(hù)器中有一特殊裝置(在圖中虛線框內(nèi)，未畫出)檢測(cè)到這一差異后，便切斷電源，起到保護(hù)作用，漏電保護(hù)器中還有試驗(yàn)電路，由一只開關(guān)S與電阻R組成，閉合開關(guān)就能模擬漏電情形，試驗(yàn)電路的連接符合要求的是( )四、計(jì)算題18(2020，泰州)如圖所示是家庭電路的一部分。電能表的電流規(guī)格是“10(40) A”，L是“220 V22 W”的節(jié)能燈，插座上接入“220 V220 W”的電視機(jī)(圖中未畫出)。燈和電視機(jī)同時(shí)工作，求：(1)通過(guò)電能表的電流；(2)連續(xù)工作4 h消耗多少千瓦時(shí)的電能；(3)該電路中還能接入的用電器的最大功率。