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陜西省龍鳳培訓(xùn)學(xué)校2020屆中考物理專題復(fù)習(xí) 第二講 光現(xiàn)象(無答案)

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陜西省龍鳳培訓(xùn)學(xué)校2020屆中考物理專題復(fù)習(xí) 第二講 光現(xiàn)象(無答案)

第二講光現(xiàn)象一、填空題1(2020,山西)小宇去參觀科技館,他從不同角度看到科技館的宣傳語“風(fēng)舞九天,鯤鵬萬里”,這是因為光發(fā)生了_ _反射;當(dāng)他逐漸遠離平面鏡時,他在平面鏡中所成像的大小將_ _(選填“變大”“不變”或“變小”)。2(2020,鹽城)如圖所示,一束激光沿_ _射到空水槽底部O點,形成一個光斑。向水槽中注入適量水后,水槽底部光斑移動到O點的_ _(選填“左”或“右”)側(cè),繼續(xù)沿水槽壁緩慢注水,在此過程中,折射角_ _(選填“增大”“不變”或“減小”)。3(2020,揚州)為解決高樓滅火難題,軍工轉(zhuǎn)民用“導(dǎo)彈滅火”技術(shù)試驗成功。如圖,發(fā)射架上有三只眼:“可見光”、“紅外線”和“激光”,當(dāng)高樓內(nèi)有煙霧火源不明時,可用_ _(選填“可見光”“紅外線”或“激光”)發(fā)現(xiàn)火源,可用_ _(選填“可見光”“紅外線”或“激光”)精確測量火源距離。4(2020,曾都模擬)如圖所示是濟寧市2020年中考試卷答題卡中用來識別考生信息的條形碼(樣碼)。當(dāng)條形碼掃描器照射它時,黑條紋將光 (選填“反射”或“吸收”),白條紋將光 (選填“反射”或“吸收”),再通過電腦解碼就可以獲取考生相關(guān)信息。,(第4題圖),(第5題圖)二、選擇題6(2014,泰安)日晷儀是古代人們可用來計時的一種工具,通過觀察直桿在太陽下的影子所在的位置就可知道時間,如圖所示。日晷儀計時利用了光的( )A反射 B折射 C直線傳播 D色散7(2020,煙臺)如圖所示的四種現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是( )A叉魚 B手影C看到地上的書 D凸透鏡使光線會聚8(2020,福州)如圖所示,鋼勺好像被水“折斷”了,這種現(xiàn)象形成的原因是( )A光的色散B光的折射C光的反射D光的直線傳播9(2020,北京)如圖所示的現(xiàn)象中,屬于光的色散現(xiàn)象的是( ) 10(2020,廣州)如圖所示,小明把蠟燭A放在玻璃板前某位置時,另一支外形相同的蠟燭B恰好與蠟燭A所成的像完全重合。僅根據(jù)這步實驗,小明就提出:“若將蠟燭A移到其他位置,玻璃板所成的像始終是與物等大的”。他的這一提法屬于( )A猜想 B評估C設(shè)計實驗 D實驗結(jié)論11(2020,菏澤)人站在平面鏡前,當(dāng)他向平面鏡走近時,下列說法正確的是( )A像變大,像到鏡面的距離變小B像變大,像到鏡面的距離變大C像不變,像到鏡面的距離變小D像不變,像到鏡面的距離不變12(2020,嘉興)如圖所示為一傾斜的平面鏡,當(dāng)你走向平面鏡時,下列描述符合事實的是( )A鏡中的像變大B通過平面鏡觀察到的視野變大C鏡中的像將遠離你D像與你的連線與鏡面不垂直13(2020,鹽城)在探究平面鏡成像特點的過程中,小明把四個模型分別面對玻璃直立在桌面上,用于研究像與物左右位置的關(guān)系,其中能夠達到實驗?zāi)康牡氖? )14(2020,云南)炎熱的夏天開車行駛在公路上,常覺得公路遠處似乎有水,水中還有汽車、電桿等物體的倒影,但當(dāng)車行駛至該處時,水卻消失了,出現(xiàn)這種現(xiàn)象是因為光的( )A漫反射 B鏡面反射C折射 D直線傳播15(2020,涼山)下列關(guān)于“光現(xiàn)象”的說法正確的是( )A池水看起來比實際淺,這是由于光的反射引起的B濃密的樹蔭下出現(xiàn)很多圓形的光斑,這是由于光的折射引起的C路邊建筑物的玻璃幕墻造成光污染,這是由于光的漫反射引起的D因為光路可逆,所以甲從平面鏡中看到乙的眼睛,乙也能從平面鏡中看到甲的眼睛三、作圖題16(2020,永州)A、B為某一發(fā)光點S發(fā)出的光經(jīng)平面鏡MN反射后的兩條反射光線,如圖所示。試作出這兩條反射光線的入射光線,并確定發(fā)光點的位置。17(2020,濱州)將一平面鏡斜放在裝有水的水槽中,有一束光線垂直射向水面,如圖所示,請畫出這束光線在水中行進最后射出水面的光路圖。四、實驗探究題18(2020,連云港)在探究光的反射規(guī)律時,小紅將一可沿ON折轉(zhuǎn)的白色硬紙板ABCD_ _放置在平面鏡上,讓一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點,可在ABCD平面內(nèi)看到反射光線;若將硬紙板向后折轉(zhuǎn)(如圖所示),則在硬紙板上看不到反射光線。實驗中使用可折轉(zhuǎn)的硬紙板,除了能呈現(xiàn)光路外,另一個作用是_ _。19(2020,河南)如圖所示,在探究光的反射定律時,將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一塊紙板垂直放置在平面鏡上。(1)實驗時讓光貼著紙板入射是為了_ _。(2)如果紙板沒有與平面鏡垂直放置,當(dāng)光貼著紙板沿AO入射時,_ _(選填“能”或“不能”)在紙板上看到反射光。(3)為了便于測量和研究,需要把光路記錄在紙板上,你的方法是_ _。(4)為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律,應(yīng)當(dāng)_ _。20(2020,梅州)如圖甲所示,小麗同學(xué)在進行“探究平面鏡成像特點”的實驗時,將玻璃板豎直放在水平桌面上,再取兩段相同的蠟燭A和B豎直地放于玻璃板前后,點燃玻璃板前的蠟燭A,移動蠟燭B,直到看上去蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。在此實驗中:(1)如果有5 mm厚和2 mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇_ _ mm厚的玻璃板做實驗,用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物_ _的關(guān)系;(2)小麗將光屏放在蠟燭B的位置上,發(fā)現(xiàn)光屏上_ _(選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像,這是因為_ _。(3)如果玻璃板沒有豎直放置(如圖乙所示),在實驗過程中會出現(xiàn)的情況是_ _。

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