《黑龍江省甘南縣第六中學八年級物理上冊 平面鏡成像學案（無答案） 人教新課標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《黑龍江省甘南縣第六中學八年級物理上冊 平面鏡成像學案（無答案） 人教新課標版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 一、 學習目標：1.了解平面鏡成像的原因是光的反射。 2.通過實驗探究平面鏡成像的特點。 3.了解虛像的的成因及與實像的區(qū)別。 4.初步了解凸面鏡、凹面鏡及其應(yīng)用。 二、 學法指導(dǎo)：本節(jié)主要學習了平面鏡成像，通過學習我們應(yīng)該了解平面鏡 成像的特點，了解虛像是怎么形成的，理解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象，在實驗探究方面能夠設(shè)計實驗探究平面鏡成像的特點，了解替代法。初步了解凸面鏡、凹面鏡及其應(yīng)用。 三、激趣導(dǎo)入：右圖中的小女孩把頭貼在桌面上，便在桌面上出現(xiàn)了與小女孩一摸一樣的像，與頭部組成了一幅美麗的圖畫。生活中，我們站在平面鏡前也能看到自己的像，通過觀察，你能得出平

2、面鏡成像的特點嗎？ 四、自主學習 1.自己悟一悟：觀察右圖，了解平面鏡成像的原因是光的反射。通過平面鏡成像原理圖可以看出，反射光線反向延長線的交點為物體在平面鏡中成的像，也可以理解成反射光線是由像點直接發(fā)出的。 2.仔細讀一讀：課本43頁之“探究”，重點記住實驗操作過程。（課堂上注意觀察，思考教師演示實驗） 3.自己做一做：查找資料，弄懂平面鏡成像的特點： 。 溫馨提示：平面鏡的成像總是與物體等大的。為什么我們離平面鏡越遠感覺所成的像越小?這是視覺造成的

3、，就像我們站在路中間，越朝遠處看路越窄一樣。 4. 想想議一議：（1）看課本44頁之“虛像”，對比小孔成像談?wù)勌撓衽c實像的區(qū)別： ； （2）課本43頁之“想想議議”。 5. 仔細讀一讀：看課本244頁“科學世界”初步了解凸面鏡、凹面鏡及其應(yīng)用。 五、當堂訓練 達標測試 1. 表面平的金鏡子、玻璃板、表面拋光的金屬板、平靜的水面、大理石及透明塑料片等都能對光發(fā)生 反射而成像。 2. 平面鏡所成的像是 像；像和物體到平面鏡的 相等；像

4、和物體的 相等；像和物體對鏡面來說是 的。 3. 一個人當他走近平面鏡時，像與平面鏡的距離 ，像的大小 。一只小鳥在離湖面10米的空中飛行，它在湖中所成的像距該小鳥的距離是 米。 4. 利用凸面鏡作為汽車觀后鏡是因為它可以 光線， 視野。 5. 手電筒的反光裝置相當于 面鏡，它對光線有 作用。 能力提升 1.如圖，岸邊的樹在地面上有影子；小橋在水中有“倒影”。前者是由 形成的，后者是由 形成的。 2.在賓館的

5、長廊盡頭的墻上安裝了一塊與墻壁等大的平面鏡如圖，這是利用了 原理給人一種走進無盡長廊的感覺。 3. “猴子撈月”的寓言故事說，猴子看到井中有個月亮如圖所示，以為月亮掉進井水中了，以下說法正確的是（ ） 1 1 題圖 2題圖 3題圖 A. 水中出現(xiàn)“月亮”屬于光的直線傳播 B.水中出現(xiàn)“月亮”屬于光的反射現(xiàn)象 C.水中的“月亮”到水面的距離比天上月亮到水面的

6、距離近 D.水中的“月亮”比天上的月亮小 4. 在“研究平面鏡成像”的實驗中。如圖（a)在桌面上豎直放置一塊玻璃板，把一支點燃的蠟燭 放在玻璃板前面，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。 （1）要想研究玻璃成像的特點，關(guān)鍵問題是設(shè)法確定像的位置，仔細想想，實驗時具體的作法是： 。我們這樣確定像的位置，憑借的是視覺效果相同，因而可以說是采用了 的科學方法。 （2）實驗中為了判斷燭焰所成的像是實像還是虛像，所采取的措施是 。 （3）某實驗小組實驗所記錄的現(xiàn)象如圖（B)能否得出“像和物到鏡面的距離相等”結(jié)論？為什么？ （4） 實驗中某同學提出在玻璃的同一側(cè)，通過玻璃扳看到了同一支蠟燭的兩個像，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是 ，你可以如何驗證你的猜想？ （5） 若用平面鏡代替玻璃板，上面的實驗 （填“能”或“不能”）進行，理由是 。