(九年級(jí)物理)第三節(jié)科學(xué)探究:平面鏡成像
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(九年級(jí)物理)第三節(jié)科學(xué)探究:平面鏡成像
第三節(jié) 科學(xué)探究:平面鏡成像
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
(1) 了解平面鏡成像的特點(diǎn)。
(2) 了解平面鏡成虛像,了解虛像是怎樣形成的。
(3) 經(jīng)歷“平面鏡成像特點(diǎn)”的探究,學(xué)習(xí)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中信息的記錄。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
1、設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn) 2、對(duì)成像特點(diǎn)的理解和應(yīng)用
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
模塊一 預(yù)習(xí)反饋(閱讀教材,課前自主完成以下內(nèi)容)
1、(平面鏡成像的特點(diǎn))①物體所成的像是 (填“正立”或“倒立”)。
②平面鏡所成像的大小和物體的大小 。③像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離 。 ④物點(diǎn)和像點(diǎn)的連線與平面鏡 。⑤物體在平面鏡中所成的像是 (填“實(shí)像”或“虛像”)。
2、 (實(shí)像與虛像)物理學(xué)中把能呈現(xiàn)在光屏上的像稱為 像,它是實(shí)際光線匯聚而成。不能呈現(xiàn)在光屏上的像稱為 像,它是實(shí)際光線反向延長(zhǎng)線相交而成。
3、 (凸面鏡和凹面鏡)凸面鏡對(duì)光線起 作用,凹面鏡對(duì)光線起 作用
模塊二 合作探究
實(shí)驗(yàn)探究一:平面鏡成像的特點(diǎn)
1、提出問(wèn)題:照鏡子,平面鏡能成像(從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題),平面鏡成像有什么特點(diǎn)呢?
2、提出猜想:
3、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)器材:玻璃板,白紙,蠟燭兩只(形狀相同),火柴,刻度尺,鉛筆,三角板。
特別提醒:
(1)本實(shí)驗(yàn)要用兩只完全相同的蠟燭,是為了比較像與物的大小關(guān)系
(2)玻璃板要與水平桌面垂直放置
討論:本實(shí)驗(yàn)用平面鏡好一些還是用透明的平板玻璃板好一些呢?
4.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)
(1)把大的白紙平鋪在 上,紙上 放置一塊玻璃板作為平面鏡,并將玻璃板的位置在紙上畫(huà)出來(lái)。
(2)把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的 面固定,觀察它在玻璃板后面的成像情況。然后將光屏放到像的位置,不透過(guò)平面鏡,直接觀察光屏。
(3)再拿一支 點(diǎn)燃的同樣的蠟燭,在玻璃板后面移動(dòng),直到看上去它跟點(diǎn)燃蠟燭的像完全 ,記下實(shí)驗(yàn)中蠟燭和像的位置,并比較蠟燭和像的 。
(4)改變點(diǎn)燃蠟燭的位置,再重復(fù)上面的操作。
(5)多次實(shí)驗(yàn)后,把蠟燭(熄滅)和玻璃板移開(kāi),撤出壓在下面的白紙。把在紙上記下的每次蠟燭和像的位置連線,用刻度尺測(cè)量它到玻璃板(平面鏡)的 ,再用三角板量一下這條線與平面鏡鏡面是否垂直。
實(shí)驗(yàn)記錄
次數(shù)
物到平面鏡的距離(cm)
像到平面鏡的距離(cm)
像與物大小比較(放大或縮小)
第一次
第二次
第三次
得出結(jié)論:像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離______(“相等”或“不相等”),像和物的連線跟平面鏡______(“垂直”或“平行”)。
5、分析與論證:
①物體在平面鏡中所成的像是 (填“實(shí)像”或“虛像”)。
②平面鏡所成像和物體大小 。
③像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離 。
④物點(diǎn)和像點(diǎn)的連線與平面鏡 。
⑤物體所成的像與物體上下 ,左右 。
⑥平面鏡所成的像與物關(guān)于平面鏡是 的。
模塊三 形成提升
1(平面鏡成像的特點(diǎn))冬冬的身高是1.5m,他站在平面鏡前3m處,則他看到鏡中自己的像是由于光的_______現(xiàn)象形成的,她的像到鏡面的距離為_(kāi)______m;他在鏡中的像高_(dá)_____m,當(dāng)他后退0.5 m時(shí),像高和像到鏡面的距離為 。
2、 (平面鏡成像的特點(diǎn)作圖)
⑴如圖1所示, MN表示平面鏡,S表示鏡前的一點(diǎn)光源,根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)作出S在平面鏡中成的像。
⑵如圖2,MN表示平面鏡,AB表示鏡前的物體,根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)作圖。
S
3、(平面鏡成像的特點(diǎn))人從遠(yuǎn)處走近一直立的穿衣鏡的過(guò)程中,他在鏡中的像的大小( )
A 逐漸變大 B 逐漸變小 C 始終不變 D 無(wú)法確定
4、(平面鏡成像的特點(diǎn))如圖所示,有人從平面鏡中看到的某鐘面的時(shí)針和分針的位置,則此時(shí)的時(shí)間應(yīng)為( )
A.9:03 B.11:15 C.1:45 D.2:57
5、(平面鏡成像的特點(diǎn))池中水深2.5m,月球到水面的距離為3.8×105km,池邊的人看到池中月亮的像距水面____________。
模塊四 小結(jié)評(píng)價(jià)
1、本課知識(shí):
1物體所成的像是 (填“正立”或“倒立”)
1平面鏡成像特點(diǎn) 2物體在平面鏡中所成的像是 像 (“實(shí)"或“虛”)
3平面鏡所成像的大小和物體的大小
4像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離
平面鏡
5 物點(diǎn)和像點(diǎn)的連線與平面鏡
2 實(shí)像與虛像的區(qū)分
凸面鏡:對(duì)光線起 作用
3 球面鏡
凹面鏡:對(duì)光線起 作用
2、本課易(混)錯(cuò)點(diǎn):記住平面鏡成像特點(diǎn):等大、等距、連線垂直、左右相反、成虛像
3、我的困惑:
【運(yùn)用與拓展】
1、一只小鳥(niǎo)在平面玻璃幕墻前飛來(lái)飛去,欣賞它自己在幕墻中輕盈的“身影”.以下描述正確的是( )
A.“身影”始終和小鳥(niǎo)一樣大
B.小鳥(niǎo)靠近幕墻過(guò)程中,“身影”遠(yuǎn)離幕墻
C.小鳥(niǎo)遠(yuǎn)離幕墻過(guò)程中,“身影”逐漸變小
D.“身影”到幕墻的距離大于小鳥(niǎo)到幕墻的距離
2.在平板玻璃墻前放一物體,用白紙做屏幕,放在玻璃墻后面,無(wú)論怎樣移動(dòng),白紙屏上 (選“能”或“不能”)出現(xiàn)物體的像,說(shuō)明平面鏡成 像 .
3、人距平面鏡4m,人高1.6m,則他的像高 m,像到平面鏡的距離是
m,他以0.5m/s的速度向豎直放置的平面鏡走進(jìn),人在平面鏡中像的大小 (變大/不變/變?。?jīng)過(guò)2S像到平面鏡的距離是 m。
4.如圖所示,試畫(huà)出光源S發(fā)出的一條光線經(jīng)平面鏡反射后通過(guò)A點(diǎn)的光路圖。