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1、第三節(jié) 超聲與次聲 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．知道超聲和次聲的概念 2．了解超聲的特點及其在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用。 3．了解次聲的危害性。 預(yù)習(xí)提綱 1．人的聽覺上限的頻率是______Hz，人們把高于這個頻率的聲音叫做_______；人的聽覺下限的頻率是________Hz，人們把低于這個頻率的聲音叫做_______。 2．利用超聲導(dǎo)航，人們制成了 ；利用超聲穿透能力強(qiáng)，人們制成了 、 ；利用超聲的破碎能力強(qiáng)，人們用它來 、 ； 超聲還能縮短種子的發(fā)芽時間，提高發(fā)芽率。 3.自然界中，

2、 、 、 、 等都能產(chǎn)生次聲； 、 等也能產(chǎn)生次聲。 學(xué)習(xí)過程 一． 閱讀課本第47頁第一段內(nèi)容，思考： 人的耳朵是不是能聽見所有的聲音？什么是超聲？什么是次聲？ 二．超聲 閱讀課本第47-48頁有關(guān)內(nèi)容，思考： 1．超聲有哪些特點？超聲在生活和科技上有什么應(yīng)用？ 2.觀察課本圖3-25用超聲探測魚群的示意圖。思考：利用聲納測量海底的深度,需要知道什么?需要測出什么?然后利用什么公式進(jìn)行計算? 3．你見過或聽說過利用超聲的儀器還有哪些？與同學(xué)或老師進(jìn)行交流。以下儀器供參考：超聲加濕器、超聲牙刷、超

3、聲清洗器、超聲霧化器、超聲速度測定器。 三．次聲： 閱讀課本第48－49頁有關(guān)內(nèi)容，思考： 1． 哪些情況下會發(fā)生強(qiáng)烈的次聲？ 2． 次聲有哪些危害？如何防治次聲對人的危害？ 3．次聲除了危害以外，能不能為人類所利用？ 閱讀課本圖3-27所示的信息窗，了解人和一些動物發(fā)聲頻率和聽覺頻率的范圍。 思考：同樣在你身邊飛過的蒼蠅和蝴蝶，為什么僅憑聽覺你只能發(fā)現(xiàn)蒼蠅而不能發(fā)現(xiàn)蝴蝶? 自我檢測 1．正常人的耳朵只能聽到 Hz到 Hz的聲音。通常把高于 Hz的聲波叫超聲，低于 Hz的聲波叫次聲。 2．下列說法正確的是（

4、 ） A.人耳聽不見超聲波和次聲波，但有的動物能聽見 B.次聲波對人類有百害而無一利 C.通過監(jiān)測超聲波，可以監(jiān)測火山爆發(fā) D.用超聲波照射過的種子發(fā)芽期會推遲，生長期會延長 3．下列應(yīng)用不能說明超聲有很強(qiáng)的“破碎”能力的是（ ） A、利用超聲清洗精細(xì)機(jī)械 B、醫(yī)生利用“B超”檢查病人的病情 C、利用超聲對醫(yī)療器械進(jìn)行殺菌消毒 D、利用超聲除去人體內(nèi)的結(jié)石 4．2020年5月12日14時28分，我國四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級特大地震，振動波及半個中國！災(zāi)情發(fā)生后，天翔迅速上網(wǎng)搜索了一些關(guān)于地震的知識：地震的頻率范圍大約是1HZ～100HZ；在傳播途中振動的幅度逐漸衰減

5、，而且頻率越高衰減得越快。請結(jié)合這些信息在下列說法中選出錯誤的一項（ ） A．5月12日14時28分，四川全境也產(chǎn)生了強(qiáng)烈震感 B．發(fā)生地震時，釋放出巨大的能量 C．在汶川，人們可以聽見地震時發(fā)出的聲音，音調(diào)比較低沉 D．在距離汶川較遠(yuǎn)的地方，人們可能感受到了震動，但可能聽不到聲音 5．利用超聲可探測海洋的深度．已知聲波在海水中的傳播速度是1.5×103m/s，若從船上豎直向下發(fā)出超聲，6s后接收到從海底反射回來的超聲，則海底深度是多少米? 6．地震前許多動物有反常行為，這是什么原因？利用動物的這些行為對我們有什么用？ 超聲加濕器 超聲牙刷 超聲清洗器 超聲霧化器 超聲速度測定器 【課外空間】 通過上網(wǎng)等方式，了解下列儀器的工作原理。