此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。第十課 做一個(gè)自信的人第二站 尋找自信教師寄語：我們愛我們的民族，這是我們自信的源泉。主備：孫靜玉 審閱：岳軍杰 備課時(shí)間：12月7日 班級(jí)： 姓名： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：（目標(biāo)明確，行動(dòng)才更有效）1、知道培養(yǎng)自信的一些途徑。2、培養(yǎng)自信自立的生活態(tài)度，讓自信在我們心中扎根、發(fā)芽和成長(zhǎng)，體味自信帶來的成功和快樂。3、通過課堂調(diào)查、討論、事例分析等一系列活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生思考，體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信，養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度。預(yù)習(xí)指導(dǎo)：1、 學(xué)法指導(dǎo)：。（方法得當(dāng)，事倍功倍）課前熱身（試一試，你一定很棒的）1、要讓自信重放光芒，就該 ， 。2、 ，才有真正的自信。我們只有在 ，并 ，才會(huì)真正心上和接納我們自己。3、要讓自信在我們的心中扎根、發(fā)芽和成長(zhǎng)，我們要學(xué)會(huì) ， ， 。4、自信是 。自信形成是 。5、自信源于 。課堂探究一：自主學(xué)習(xí)（我自信，我參與）1、自信的具體做法是？（如何尋找自己？）2、什么是自我肯定？二、合作研討：（比一比，看哪些小組完成的又好又快）1、菲律賓前外交部長(zhǎng)羅慕洛身材矮小，在聯(lián)合國(guó)會(huì)議上經(jīng)常被一些西方大國(guó)的代表嘲笑。但他從來不用高跟鞋來掩飾自己的身高，從不因?yàn)樽约旱淖鎳?guó)弱小而屈服于強(qiáng)權(quán)。他常說：“我寧愿做一顆小小的石子，擲向狂妄巨人的眉心?！绷_慕洛的風(fēng)度征服了大家，連他的對(duì)手也不得不私下里稱他為“矮個(gè)子巨人”。（1）羅慕洛為什么被稱為“矮個(gè)子巨人”？（2）讀了羅慕洛的故事，你得到哪些啟示？2、有這樣一個(gè)青年，大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)工作兩三年了。他在聽了一次成功心理學(xué)課后，頗受啟發(fā)和鼓舞，心情為之振奮。他在課上的當(dāng)眾講話練習(xí)中說：“所有的成功者，盡管他們的出身、學(xué)歷、境遇、職業(yè)和個(gè)性等各不相同，但有一點(diǎn)是共同的，就是自信主動(dòng)。自信，是成功的第一秘訣。今后，我一定要自信！”大家對(duì)他的發(fā)言報(bào)以熱烈的掌聲?！澳阌凶孕艈幔俊边@是正在舉行的一次主題班會(huì)發(fā)出的聲音。請(qǐng)你參加本次班會(huì)， 并完成下面的人物。（1）請(qǐng)你為本次班會(huì)確定一個(gè)主題。（2）如果老師請(qǐng)你作為學(xué)生代表發(fā)言，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)自信的理解。（3）在主題班會(huì)上，老師收到一張紙條，上面寫到：“我雖然明白自信的重要性，但我不知道從哪里才能夠找到自信?！闭?qǐng)你替老師給這位同學(xué)一個(gè)合理的答復(fù)。三、展示講解：（抓住機(jī)會(huì)，亮出風(fēng)采?。┧摹⒄n堂小結(jié)：五、鞏固提升1、我們?cè)谠u(píng)價(jià)自己的時(shí)候，可以采用轉(zhuǎn)換角度的方法，尋找“主體的我”，這樣我們可以意外的發(fā)現(xiàn)，自己原來有很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。這樣做事為了( )A、逃避競(jìng)爭(zhēng) B、解剖自己 C、尋找自信的基礎(chǔ) D、安慰自己2、支撐信心最重要的杠桿是（ ）A、成績(jī) B、實(shí)力 C、長(zhǎng)處 D、自尊3、僅有自信的愿望還不夠，重要的是要找到樹立自信的有效辦法。一般來說，根本的和重要的方法有（ ）看到自己的進(jìn)步和長(zhǎng)處 增強(qiáng)自己的信心和實(shí)力做自信的中國(guó)人 懂得自信的含義和表現(xiàn)A、 B、 C、 D、4、一個(gè)自信的人必然是（ ）A、一個(gè)自強(qiáng)不息、積極向上的強(qiáng)者 B、一個(gè)愛名聲、愛虛榮的人C、一個(gè)能力特強(qiáng)、戰(zhàn)無不勝的強(qiáng)者 D、一個(gè)特別自以為是的人5、著名的兒童文學(xué)作家嚴(yán)文井年輕時(shí)曾四次考大學(xué)，四次落榜，連他的父親也對(duì)他冷眼相看。但是他并沒有灰心氣餒，更沒有自輕自賤，而是鼓起勇氣，刻苦練習(xí)寫作，最終走向成功。這一事例說明嚴(yán)文井是（ ）A、寫作能力很強(qiáng)的作家 B、能重新認(rèn)識(shí)自己、自我肯定、揚(yáng)長(zhǎng)避短的人C、對(duì)自己認(rèn)識(shí)和了解不全面的人 D、心理承受力強(qiáng)的人6、古希臘雄辯家德摩斯梯尼之所以能夠成為當(dāng)時(shí)最著名的雄辯家，除了他找到鍛煉嗓音的竅門，矯正了口吃和具有表演的欲望這些條件外，最基本的條件是他擁有（ ）A、天賦 B、自信 C、環(huán)境 D、興趣7、一個(gè)有強(qiáng)烈民族自信心的人，在國(guó)際交往中必然表現(xiàn)為（ ）自覺維護(hù)祖國(guó)的榮譽(yù)和民族的尊嚴(yán) 自覺展示我們中國(guó)人的氣度和風(fēng)采對(duì)待外國(guó)人能不卑不亢，落落大方 既不損國(guó)格，也不丟人格A、 B、 C、 D、8、分析材料 王強(qiáng)同學(xué)這段時(shí)間干什么都沒信心，成天悶悶不樂，垂頭喪氣。班主任問他為什么這樣？他說：“我的自信心丟了?！闭?qǐng)你幫王強(qiáng)同學(xué)找回自信心？9、越辯越明 一個(gè)人要擁有自信，就只能有成功記錄，而沒有失敗，因?yàn)樽孕攀俏覀兠總€(gè)人成功經(jīng)驗(yàn)的積累。10、教后記：