走進(jìn)初中同步練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題1走進(jìn)中學(xué)，我們進(jìn)入了人生歷程中一個(gè)絢麗多彩的時(shí)期。在此期間，我們將與新的伙伴一起經(jīng)歷新的成長(zhǎng)、新的發(fā)展。這里“新的成長(zhǎng)、新的發(fā)展”是指（ ）A.新校園、新班級(jí)、新環(huán)境B.新老師、新同學(xué)、新知識(shí)C.與小學(xué)生活截然不同的一種全新的生活方式D. 不斷體驗(yàn)新生活、進(jìn)行自我完善的新起點(diǎn)2 .上海復(fù)旦中學(xué)奉行 “博學(xué)而篤志， 切問(wèn)而近思” 的校訓(xùn)， 天津南開中學(xué)以 “允公允能，日新月異”為校訓(xùn)?？梢娦Ｓ?xùn)展現(xiàn)了（ ）學(xué)校的文化追求學(xué)校的威嚴(yán) 學(xué)校的歷史傳統(tǒng)學(xué)校的教育宗旨A.B.C.D.3 .漫步在中學(xué)新校園，幾位同學(xué)談起了對(duì)新學(xué)校的認(rèn)識(shí)。下列認(rèn)識(shí)不正確的是（）A.在新學(xué)校，每位同學(xué)都能培養(yǎng)自己的興趣和愛(ài)好，展示并發(fā)展自己的特長(zhǎng)和才能8 .每所學(xué)校都有自己的風(fēng)格和特色，都有可愛(ài)之處C.每所學(xué)校都有自己的歷史，記錄著師生共同前進(jìn)的足跡D. 其實(shí)學(xué)校都一樣，都是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，沒(méi)有任何區(qū)別4 .七年級(jí)是人生道路上的一個(gè)新的起點(diǎn)。面對(duì)新環(huán)境、新老師、新同學(xué)，你也許在感到高興的同時(shí)，又有點(diǎn)孤單。這時(shí)，最好的選擇應(yīng)該是（ ）A.課余時(shí)間去找小學(xué)同學(xué)玩，對(duì)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)敬而遠(yuǎn)之B.主動(dòng)向新同學(xué)介紹自己，盡快融入到新的班集體之中C.能沉默時(shí)則保持沉默，等待新的同學(xué)主動(dòng)來(lái)找自己玩D. 時(shí)刻保持警惕，提防同學(xué)取笑，不讓同學(xué)傷害到自己5我們踏入一個(gè)新的班級(jí)，將認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)結(jié)識(shí)更多的新朋友，并一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長(zhǎng)的快樂(lè)，所以我們要： （）A 共同度過(guò)三年時(shí)間B 珍視新友誼C.忘記過(guò)去的友誼D.不要結(jié)識(shí)太多朋友6 .李哲隨著爸爸工作的調(diào)動(dòng)，來(lái)到了華文中學(xué)七年級(jí)一班。面對(duì)陌生的集體，陌生的同學(xué)，李哲希望與同學(xué)們盡快熟悉起來(lái)，建立新的友誼，以適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。李哲應(yīng)采取的比較好的方法有（ ）只與有相同愛(ài)好的同學(xué)相互交流埋頭學(xué)習(xí)不管閑事勇敢向同學(xué)們介紹自己主動(dòng)了解和幫助同學(xué)A.B.C.D.7 .愛(ài)默生說(shuō)： “要想得到別人的友誼，自己就得先向別人表示友好。 ”這說(shuō)明我們?cè)谛峦瑢W(xué)面前（ ）A.要表現(xiàn)寬容B.要同喜同悲C.要主動(dòng)熱情D.要相互尊重8 .“友誼是天地間最可貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種安慰?！迸c他人建立良好友誼的開端是（ ）A 敞開心扉，主動(dòng)伸出友誼的“橄欖枝”B 被人記住名字C.記住他人的名字D.融入新的班集體9 .曉玲進(jìn)入中學(xué)后發(fā)現(xiàn)初中和小學(xué)很不一樣，特別是和新老師、新同學(xué)在一起，她感到很緊張。如果你是他的好朋友，你會(huì)怎樣安慰她（ ）A.盡可能避免與老師和同學(xué)接觸B.鼓勵(lì)她主動(dòng)與新老師、新同學(xué)交流C.多關(guān)心曉玲，勸她和小學(xué)熟悉的同學(xué)交往D. 認(rèn)定她有心理問(wèn)題，勸她去看心理醫(yī)生10 .開學(xué)后，李明作為班長(zhǎng)召開了第一次班委會(huì)，針對(duì)如何建立一個(gè)優(yōu)秀的班集體大家展開了熱烈的討論，提出了很多建議。如果你是小明，你會(huì)采納下面哪些建議（ ）同學(xué)之間要友愛(ài)， 互相幫助 發(fā)揮優(yōu)秀同學(xué)的特長(zhǎng)， 沒(méi)有特長(zhǎng)的同學(xué)可以不為集體作貢獻(xiàn)制定班規(guī)，讓大家共同遵守集同學(xué)們的智慧、力量，促集體發(fā)展A.B.C.D.11 .“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。面對(duì)新老師，我們應(yīng)該（ ）只和自己喜歡的老師交往盡快認(rèn)識(shí)和了解新老師，同時(shí)讓新老師認(rèn)識(shí)和了解自己學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題及時(shí)向老師請(qǐng)教無(wú)論在什么情況下，發(fā)現(xiàn)老師錯(cuò)誤當(dāng)場(chǎng)指出A.B.C.D.12 .班里要召開“新天地、新朋友”主題班會(huì)，目的是增進(jìn)同學(xué)們對(duì)新學(xué)校、新同學(xué)、新老師的了解。為此，大家積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，下列建議你認(rèn)為不可行的是（ ）A.只請(qǐng)有特長(zhǎng)的同學(xué)設(shè)計(jì)和制作自己的名片，與同學(xué)相互交換，進(jìn)行自我介紹B.與老師交流學(xué)習(xí)、生活中的困惑，請(qǐng)老師提出對(duì)自己的要求和期望C.搜集學(xué)校的校史、校訓(xùn)，讓大家更加了解和熱愛(ài)我們的學(xué)校D. 討論和設(shè)計(jì)我們的班訓(xùn)，讓我們的班集體更具凝聚力。13 .在新的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，有很多新鮮事需要我們用良好的心態(tài)去感受。下面幾種心態(tài)中不可取的是（ ）看到新的學(xué)校，我覺(jué)得自己又有了一個(gè)全新的開始看到陌生的校園、陌生的同學(xué)和老師，我感到惶恐和緊張看到新的同學(xué)和老師， 我相信又會(huì)多一批良師益友看到厚厚的教材， 我覺(jué)得學(xué)習(xí)肯定很苦很累，前途渺茫A.B.C.D.14 .課下，幾位七年級(jí)同學(xué)聚在一起，聊起了中學(xué)生活的話題。下面說(shuō)法你認(rèn)為正確的是（ ）中學(xué)時(shí)期是個(gè)人自我定位、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的重要時(shí)期老師是我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們學(xué)會(huì)做人的引路人制定校規(guī)校紀(jì)是為了維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序， 為了保證我們能在和諧、 有序的環(huán)境里正常的學(xué)習(xí)和生活中學(xué)的學(xué)習(xí)和教學(xué)方法不太符合我們身心發(fā)展的規(guī)律和接受能力A.B.C.D.嘗試結(jié)識(shí)新同學(xué)熟悉了解新老師C.D.15 .告別昔日的同窗好友，來(lái)到中學(xué)這個(gè)全新的環(huán)境。我們需要跨越陌生。為此，我們應(yīng)該（ ）時(shí)刻維護(hù)自己利益，警惕別人融入新集體，建設(shè)新集體A.B.、簡(jiǎn)答題16這是七年級(jí)新生段蕾的日記：升入中學(xué)， 面對(duì)新的學(xué)校、新的環(huán)境，我既高興，又為少了很多小學(xué)的好朋友而感到孤單。看著周圍一張張陌生的臉，我真想和他們交朋友。可我比較內(nèi)向，不善言辭，不敢主動(dòng)和他們打招呼，他們?yōu)槭裁床贿^(guò)來(lái)和我說(shuō)話呢？好孤獨(dú)（ 1）段蕾遇到了什么難題？（ 2）段蕾怎樣走出孤獨(dú)的困境，請(qǐng)你幫她出出主意。17 .新校園、新學(xué)期、新老師中學(xué)的一切都是新的。在放學(xué)路上，七年級(jí)（3）班的幾個(gè)同學(xué)就對(duì)他們的新老師議論起來(lái)。同學(xué) A ： “數(shù)學(xué)老師不錯(cuò)！我上課看課外書他都沒(méi)有說(shuō)我呢！ ”同學(xué) B： “歷史老師太過(guò)嚴(yán)厲，怪可怕的！ ”同學(xué) C ： “英語(yǔ)老師語(yǔ)速太快，我根本反應(yīng)不過(guò)來(lái)，太討厭英語(yǔ)課了！ ”同學(xué) D ： “各科老師都有各自的特點(diǎn)，我要學(xué)會(huì)適應(yīng)不同老師的授課方式。 ”你同意哪位同學(xué)的觀點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。18 某中學(xué)的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)周開始了。 為增強(qiáng)新班級(jí)的凝聚力， 本次藝術(shù)節(jié)只設(shè)立團(tuán)體獎(jiǎng)。七年級(jí)（ 1）班的同學(xué)們?nèi)翰呷毫Γ瑴?zhǔn)備各展所長(zhǎng)，為集體增光。小強(qiáng)對(duì)此卻不屑一顧：我對(duì)藝術(shù)節(jié)不感興趣， 況且也沒(méi)什么一技之長(zhǎng)， 藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)少我一個(gè)也無(wú)所謂， 我才不參加呢。（ 1）你同意小強(qiáng)的觀點(diǎn)嗎？為什么？2）作為班級(jí)的一員，我們應(yīng)該為班級(jí)建設(shè)做些什么？三、材料分析題19清華大學(xué)的前身是清華學(xué)堂，始建于1911 年。 1928年更名為“國(guó)立清華大學(xué)” 。清華大學(xué)的初期發(fā)展， 雖然滲透著西方文化的影響， 但學(xué)校十分重視研究中華民族的優(yōu)秀文化瑰寶。 以清華國(guó)學(xué)研究院四大導(dǎo)師王國(guó)維、梁?jiǎn)⒊?、陳寅恪?趙元任以及研究院講師李濟(jì)為代表的清華學(xué)者，主張“中西兼容、文理滲透、古今貫通” ，形成了著名的“清華學(xué)風(fēng)” ，對(duì)清華的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，培養(yǎng)出了一大批高水平的學(xué)術(shù)大師。學(xué)校悠久的歷史、 “自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)和“行勝于言”的校風(fēng)激勵(lì)著一代又一代學(xué)子努力學(xué)習(xí)，為民族的崛起與騰飛奮斗不止。對(duì)校史、校訓(xùn)的重要意義，你是怎樣認(rèn)識(shí)的？四、探究實(shí)踐題20 新學(xué)期開學(xué)了， 我們懷著激動(dòng)的心情跨入了七年級(jí)， 這是人生道路上的一個(gè)新起點(diǎn)。也許你還懷念那曾經(jīng)熟悉的班級(jí)、 老師和同學(xué)， 不過(guò)天下沒(méi)有不散的宴席， 讓我們揮揮手向過(guò)去說(shuō)聲再見，用我們的雙手推開新班級(jí)的大門。（ 1）俗話說(shuō)：一回生，二回熟，三回見了做朋友。從進(jìn)校至今，你一定有了自己的好朋友，說(shuō)說(shuō)看，他（她）是誰(shuí)？你是怎樣與他（她）成為朋友的？2） 有人說(shuō)，如果想交到好朋友，自己必須先成為好朋友。反思自己，你身上所具有的受人歡迎的性格特征有哪些?【參考答案】、單項(xiàng)選擇題1 5： DCDBB6 10:ACCBC 11 15:BABDC二、簡(jiǎn)答題16 .（ 1）進(jìn)入中學(xué)后，面對(duì)新環(huán)境、新同學(xué)的陌生感和孤獨(dú)感。（ 2） 敞開心扉， 主動(dòng)伸出友誼的 “橄欖枝” ； 結(jié)識(shí)新同學(xué)， 讓同學(xué)了解自己， 接受自己，可以從介紹自己開始。被別人記住名字是被尊重和被接納的體現(xiàn)，記住他人的名字是良好有益的開端。從記住彼此的名字開始，建立我們的友誼。17 .同意D 同學(xué)的觀點(diǎn)。進(jìn)入中學(xué)，課程的門類增多，我們接觸到的老師也在增多。面對(duì)新老師， 我們應(yīng)該盡快認(rèn)識(shí)和了解他們， 也讓他們認(rèn)識(shí)和了解我們。 而每位老師的性格特點(diǎn)、教學(xué)方法是不一樣的，我們要結(jié)合自己的實(shí)際情況， 盡快適應(yīng)老師的教學(xué)特點(diǎn)，不能只看到老師的缺點(diǎn)與不足，更不能放松對(duì)自己的要求。18 .（ 1）不同意。因?yàn)榘嗉?jí)是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的園地。我們將在這個(gè)集體中朝夕相處，度過(guò)三年美好時(shí)光。我們將在這里一起學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。關(guān)心班級(jí)的事務(wù)，積極參加班級(jí)的活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光彩是每位學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)（ 2）關(guān)心班級(jí)的發(fā)展，為班級(jí)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；積極參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮自己的一起來(lái)創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀的班集體。三、分析說(shuō)明題19 校史記錄著學(xué)校的誕生和發(fā)展歷程，生共同前進(jìn)的足跡。校訓(xùn)是學(xué)校為了樹立良好校風(fēng)而制定的，集中反映了一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨和歷史傳統(tǒng)，為校園文化的一部分，深深影響著一代又一代學(xué)生。四、實(shí)踐探究題特長(zhǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)光彩；從現(xiàn)在做起，以主人的身份，融入我們的班集體，規(guī)劃我們的前景，見證了學(xué)校歷史上發(fā)生的重大事件，留下了師要求全體師生共同遵守的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。 它體現(xiàn)了學(xué)校的文化追求和精神風(fēng)貌。校訓(xùn)已成20開放性試題，根據(jù)自己實(shí)際情況作答，言之有理即可。