第五課時 教學目標1.能聽、說、認讀單詞watermelon, strawberry, grape及句子I don't like watermelons. Me, neither.2.能朗讀Let's chant部分的歌謠。3.能夠獨立完成Start to read,培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。教學重點認讀單詞watermelon, strawberry和grape。教學難點1.單詞watermelon和strawberry的發(fā)音。2.能理解句子Me, neither.的意思。3.掌握單詞strawberry的復數(shù)形式strawberries,并在句子中運用復數(shù)名詞。教學準備教師:與本課時相關的錄音、單詞卡片、課件、圖片。學生:課本。教學方法1.直觀教學法教師利用實物展示Let's learn 部分的名詞:watermelon, strawberry, grape。2.兒歌說唱教學法教師和同學一起跟唱Let's chant中的歌謠,在歌謠中體會英語課堂的趣味性,體會名詞復數(shù)的用法。3.任務教學法班級同學分組,一名同學問:Do you like bananas? 另一名同學根據(jù)自己的喜好作肯定回答或否定回答,然后,提問的同學把自己組員的情況說給全班同學聽。教學過程 Step 1: Warm-up/Revision游戲:猜一猜教師用卡片遮住單詞,讓學生猜猜是什么水果。播放歌曲An apple a day,學生們邊聽邊傳遞裝有水果卡片的盒子。音樂停,拿到盒子的學生抽出一張卡片,讀出這個詞。Step 2: Presentation1.教師導入本課幾個表示水果的單詞。注意:我們通常看到的是一串葡萄,所以一般說grapes。2.教師出示只露出一角的圖片,讓學生猜測是什么水果,打開之后是watermelon,說出句型I don't like watermelons. Me, neither.3.教師再出示草莓圖片,引出單詞strawberry。4.讓學生聽Let's learn 部分的錄音,一邊聽一邊指著書上的圖。并出示strawberry的單詞卡,讓學生拼讀s-t-r-a-w-b-e-r-r-y。5.教師出示單詞卡,請學生當小老師,帶著大家一起讀,然后將卡片貼在黑板上。Step 3: Practice1.看誰拿得快首先,復習本課的3個單詞(grapes, watermelon, strawberry),學生邊讀教師邊把卡片貼在黑板上,將全班分成兩隊,給學生一個run to the watermelon的命令。排在隊首的學生向放有watermelon的圖卡和單詞卡處跑,并且用手摸一下這兩張卡片。哪組學生先摸到卡片便可加一分。2. Let's chant(1)播放錄音并提問:What fruit did you hear? 學生回答并拿出相對應的卡片。(2)學生跟讀錄音,注意語音語調。(3)學生小組內(nèi)練習并展示。Step 4: Consolidation1.魚尾配對游戲在硬紙板上分別畫出魚的身體和尾巴,并剪下來,在魚的身體上寫上漢字(草莓,葡萄,西瓜),尾巴上寫上英文(strawberry, grapes, watermelon),將其分散貼在黑板上或放在桌子上,每個同學輪流上前把魚和魚尾接上,并且正確地讀出漢語和英語。2.Start to read(1)首先根據(jù)第一幅圖,教師問:Do you like strawberries?學生回答: Yes, I do./No, I don't.(2)教師扮演三幅圖中的人物,分別向學生提問,學生根據(jù)自己的喜好做出回答。(3)完成Read and match部分的連線活動。Step 5: Sum-up師生一起回顧本課時所學內(nèi)容:1.單詞:grapes, watermelon, strawberry。2.句子:Do you like strawberries? Yes, I do./No, I don't.Step 6: Homework1.聽錄音,給家長讀單詞和Let's chant部分的內(nèi)容。板書設計Unit 5Do you like pears?I don't like watermelons.Me, neither.Do you like strawberries?Yes, I do. / No, I don't.grapes strawberry watermelon與本課相關的趣味知識水果歌謠apple, apple是蘋果,蘋果apple大又紅;orange, orange是橙子,橙子orange圓又扁;banana, banana是香蕉,香蕉banana黃澄澄;grape, grape是葡萄,葡萄grape一串串;peach, peach是桃子,桃子peach像紅心;pineapple, pineapple是菠蘿,菠蘿pineapple小孔多;mango, mango是芒果,芒果mango人人愛;watermelon, watermelon是西瓜,西瓜watermelon似蜜甜;pear, pear是梨子,梨子pear脆又甜;水果富含維生素,小朋友們都喜歡。教學反思本課是一節(jié)詞匯課,精心設計了一些活動和游戲,學生在喜歡的活動和游戲中自主完成了教學任務,取得了很好的效果。而且利用實物和圖片進行問答練習提高了學生的學習興趣,通過游戲環(huán)節(jié)鞏固了所學的單詞,strawberry, grape, watermelon; Star to read部分根據(jù)圖片選擇正確句子,培養(yǎng)了學生的交際運用能力和分析問題的能力,為孩子的閱讀發(fā)展奠定了基礎。