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2019-2020學(xué)年高中歷史 課時(shí)作業(yè)10 世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利 人民版選修3

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2019-2020學(xué)年高中歷史 課時(shí)作業(yè)10 世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利 人民版選修3

課時(shí)分層作業(yè)(十)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利(建議用時(shí):25分鐘)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練1下列三幅圖片反映的共同主題應(yīng)是()原子彈爆炸后的日本廣島毀于戰(zhàn)火的德國(guó)科隆城走過布滿尸體的集中營(yíng)的兒童A法西斯的罪惡B戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的災(zāi)難C綏靖政策的惡果 D勝利者的世界【解析】原子彈爆炸后的廣島是美國(guó)所為,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;這時(shí)綏靖政策早已放棄,故C項(xiàng)不符合題意;D項(xiàng)廣島、科隆、集中營(yíng)都是失敗者的世界。圖片反映的都是戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來的災(zāi)難,故選B項(xiàng)?!敬鸢浮緽2下面這幅漫畫榜樣(圖中站立者為一個(gè)日本將軍,倒掛者的柱子上寫著“墨索里尼”)是我國(guó)著名漫畫家華君武先生在20世紀(jì)40年代中期所作,其主要寓意是()A墨索里尼死有余辜B意大利法西斯已經(jīng)投降C日本侵略者注定要失敗D蔣介石獨(dú)裁統(tǒng)治不得人心【解析】漫畫中意大利的墨索里尼成為日本人的“榜樣”,預(yù)示著日本人的最后結(jié)局和墨索里尼是一樣的,日本侵略者注定要失敗?!敬鸢浮緾3這次會(huì)議是二戰(zhàn)期間的第三次、也是最后一次美、英、蘇三國(guó)首腦會(huì)議。其內(nèi)容主要是討論如何處置戰(zhàn)敗的德國(guó),包括戰(zhàn)后肅清納粹主義,重建德國(guó)經(jīng)濟(jì),以及德國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)賠償?shù)葐栴}。據(jù)此判斷,這次會(huì)議還討論了()A開辟第二戰(zhàn)場(chǎng)的問題B重申開羅宣言的必要性C協(xié)同對(duì)意作戰(zhàn)的問題D簽署大西洋憲章的意義【解析】從題干中“二戰(zhàn)期間的第三次、也是最后一次美、英、蘇三國(guó)首腦會(huì)議”的信息可判斷出這次會(huì)議是1945年的波茨坦會(huì)議,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,B項(xiàng)正確;A、C、D三項(xiàng)與波茨坦會(huì)議召開的時(shí)間不符,故排除?!敬鸢浮緽4第二次世界大戰(zhàn)是一場(chǎng)世界人民的反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng),主要依據(jù)是()A戰(zhàn)爭(zhēng)的主要一方是為制止法西斯侵略,維護(hù)世界和平而進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)B戰(zhàn)爭(zhēng)有利于和平主義的潮流C戰(zhàn)爭(zhēng)打擊了霸權(quán)主義D戰(zhàn)爭(zhēng)是由重新瓜分殖民地和爭(zhēng)奪世界霸權(quán)而引起的【解析】本題主要考查第二次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)。判斷戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)主要應(yīng)看戰(zhàn)爭(zhēng)雙方的主要目的。因第二次世界大戰(zhàn)的主要一方是為制止法西斯侵略、維護(hù)世界和平而戰(zhàn),故可判斷第二次世界大戰(zhàn)是一場(chǎng)世界人民的反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)?!敬鸢浮緼51946年美國(guó)投入使用的第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī),最初是用來計(jì)算炮彈彈道的;德國(guó)人研制成功的遠(yuǎn)程液體燃料火箭,是用來空襲英國(guó)的。以上史實(shí)說明()A科技革命是戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的導(dǎo)火索B科技是決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的根本性因素C二戰(zhàn)加速了第三次科技革命的到來D第三次科技革命加速了二戰(zhàn)的爆發(fā)【解析】電子計(jì)算機(jī)、火箭等發(fā)明,雖然一開始都是用于軍事,但客觀上推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。A、D兩項(xiàng)與題干不符,B項(xiàng)說法過于絕對(duì)?!敬鸢浮緾61945年,紐倫堡法庭美方首席起訴人羅伯特·杰克遜指出:“對(duì)全世界來說,紐倫堡法庭判決的重要性并不在于它怎樣忠實(shí)地解釋過去,它的價(jià)值在于怎樣認(rèn)真地警戒未來?!边@一觀點(diǎn)建立在()A對(duì)法西斯深刻仇恨的基礎(chǔ)之上B對(duì)世界大戰(zhàn)深刻反思的基礎(chǔ)之上C美國(guó)是世界主宰的基礎(chǔ)之上D國(guó)際反法西斯聯(lián)盟取得勝利的基礎(chǔ)之上【解析】題目中的“不在于”“解釋過去”“在于”“警戒未來”,表明了對(duì)未來和平的渴望和珍視,這一認(rèn)識(shí)是建立在人類對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)災(zāi)難的深刻反思基礎(chǔ)之上?!敬鸢浮緽能力提升練7閱讀下列材料,回答問題。材料一那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)火遍及亞洲、歐洲、非洲、大洋洲、軍隊(duì)和民眾傷亡超過1億人,其中中國(guó)傷亡人數(shù)超過3500萬,蘇聯(lián)死亡人數(shù)超過2700萬。絕不讓歷史悲劇重演,是我們對(duì)當(dāng)年為維護(hù)人類自由、正義、和平而犧牲的英靈、對(duì)慘遭屠殺的無辜亡靈的最好紀(jì)念。習(xí)近平在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年大會(huì)上的講話材料二日本在1945年完全被摧毀了。尼米茲海軍上將始終認(rèn)為,美國(guó)海軍的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)使勝利得以實(shí)現(xiàn),而且只要有海軍的優(yōu)勢(shì)就足以獲勝。蘇聯(lián)的觀點(diǎn)認(rèn)為紅軍的參戰(zhàn)是決定性的因素,即使沒有原子彈也是這樣??磥硎撬羞@些因素綜合在一起,才把日本一步步引向失敗,然后又使失敗突然來到。H.米歇爾第二次世界大戰(zhàn)(下冊(cè))材料三恩格斯1893年10月10日給友人尼·丹尼爾遜復(fù)信中說:“像你們的民族那樣偉大的民族,是經(jīng)得起任何危機(jī)的。沒有哪一次巨大的歷史災(zāi)難不是以歷史的進(jìn)步為補(bǔ)償?shù)摹!瘪R克思恩格斯全集(1)結(jié)合材料一,蘇聯(lián)是打敗法西斯的主力之一,請(qǐng)列舉蘇聯(lián)在第二次世界大戰(zhàn)中軍事方面的主要貢獻(xiàn)。(2)材料二中作者提及的日本戰(zhàn)敗原因有哪些?你認(rèn)為這樣的分析全面嗎?請(qǐng)用一句話簡(jiǎn)要說明你的判斷。(3)通過20世紀(jì)30年代日本侵華對(duì)中國(guó)社會(huì)進(jìn)程的影響,說明材料三觀點(diǎn)的合理性?!窘馕觥康?1)問主要考查蘇聯(lián)在第二次世界大戰(zhàn)中的貢獻(xiàn),結(jié)合限制“軍事方面”及所學(xué)知識(shí)回答即可。第(2)問主要考查的是日本帝國(guó)主義失敗的原因。從材料“美國(guó)海軍的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)使勝利得以實(shí)現(xiàn)”“紅軍的參戰(zhàn)是決定性的因素”“原子彈”來概括作者提及的日本戰(zhàn)敗原因;第二、三小問注意材料反映的是抗戰(zhàn)勝利的外部因素,而根本原因是中華民族的全民族抗戰(zhàn)。第(3)問結(jié)合抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利對(duì)中國(guó)的積極影響回答即可?!敬鸢浮?1)莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)是德國(guó)陸軍在第二次世界大戰(zhàn)中遭受的第一次重大失敗,宣告德軍“閃電戰(zhàn)”的破產(chǎn);斯大林格勒戰(zhàn)役不僅使蘇德戰(zhàn)場(chǎng)局勢(shì)發(fā)生根本轉(zhuǎn)折,而且對(duì)推動(dòng)整個(gè)反法西斯戰(zhàn)局的變化也具有深遠(yuǎn)的影響;庫爾斯克會(huì)戰(zhàn)使德國(guó)失去了蘇德戰(zhàn)場(chǎng)的主動(dòng)權(quán);蘇軍攻克柏林,德國(guó)無條件投降;對(duì)日宣戰(zhàn),加速了日本的投降。(任答兩項(xiàng))(2)日本戰(zhàn)敗原因:美國(guó)海軍的絕對(duì)優(yōu)勢(shì);蘇聯(lián)紅軍出兵中國(guó)東北;美國(guó)投放原子彈;綜合因素作用的結(jié)果(任答三點(diǎn))。判斷:不全面。說明:忽視了中華民族全民族抗戰(zhàn)的作用。(3)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利提高了中國(guó)的國(guó)際地位,增強(qiáng)了中國(guó)人民的自尊心和自信心,為民主革命在全國(guó)的勝利奠定了基礎(chǔ),這場(chǎng)大“災(zāi)難”也促使了中華民族的進(jìn)步。(言之有理即可)- 4 -

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