浙江省溫州市第十一中學(xué)高中物理 電磁感應(yīng)現(xiàn)象練習(xí) 新人教版選修1-1
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浙江省溫州市第十一中學(xué)高中物理 電磁感應(yīng)現(xiàn)象練習(xí) 新人教版選修1-1
浙江省溫州市第十一中學(xué)高中物理選修1-1 電磁感應(yīng)現(xiàn)象1、劃時代的發(fā)現(xiàn)1)奧斯特的電流效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)震動了整個科學(xué)界,引起了普遍的對稱性的思考:既然、電流能夠使小磁針運動,那么能否用磁鐵使導(dǎo)線中產(chǎn)生電流2)法拉第的發(fā)現(xiàn):電能夠生成磁,磁也能夠產(chǎn)生電2、磁通量()(1)定義:面積為S,垂直勻強(qiáng)磁場B放置,則B與S乘積,叫做穿過這個面的磁通量,用表示。(2)公式:=B·S適用條件:勻強(qiáng)磁場且BS問題:若B與S不垂直,如何計算?(3)單位:韋伯(Wb) 1Wb=1T·m2(4)磁通量是標(biāo)量,但有正負(fù)理解:a、磁通量就是表示穿過這個面的磁感線條數(shù)b、磁通密度:B=/S。3、電磁感應(yīng)現(xiàn)象1)電磁感應(yīng):2)感應(yīng)電流: 3)意義:電磁現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)為完整的電磁學(xué)理論奠定了基礎(chǔ),奏響了電氣化時代的序曲4、電磁現(xiàn)象產(chǎn)生的條件:二、例題分析例1、在一根直導(dǎo)線旁放一個閉合的矩形線圈,以下情況中矩形線圈是否有感應(yīng)電流產(chǎn)生?A、線圈平面與導(dǎo)線垂直,導(dǎo)線中通過變化的電流B、線圈與導(dǎo)線在同一平面,導(dǎo)線中通過變化的電流C、線圈與導(dǎo)線在同一平面,導(dǎo)線中通過變化的電流例2、一個矩形線圈勻速地從無磁場的空間先進(jìn)入磁感應(yīng)強(qiáng)度為B1的勻強(qiáng)磁場,然后再進(jìn)入磁感應(yīng)強(qiáng)度為B2的勻強(qiáng)磁場,最后進(jìn)入沒有磁場的右邊空間,如圖,若B1=2B2,方向均始終和線圈垂直,則以下說法中錯誤的是( )A、線圈在1位置磁通量增加,有感應(yīng)電流產(chǎn)生B、線圈在3位置磁通量增加,有感應(yīng)電流產(chǎn)生C、線圈在3位置磁通量減小,有感應(yīng)電流產(chǎn)生D、線圈在4位置磁通量不變化,無感應(yīng)電流產(chǎn)生三、課后練習(xí)1、在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,下列說法中正確的是( )A、只要穿過電路的磁通量發(fā)生變化,電路中就一定會有感應(yīng)電流B、閉合線框放在變化的磁場中,一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流C、閉合線框放在勻強(qiáng)磁場中做切割磁感線運動,一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流D、只要閉合電路中有感應(yīng)電流,穿過該電路的磁通量一定發(fā)生變化2、如圖,無限大的磁場中,有一個矩形線圈abcd做下述運動,其中能使線圈中磁通量變化的運動是( )A、以ab為軸轉(zhuǎn)動B、以ac為軸轉(zhuǎn)動C、在紙面內(nèi)向下加速運動D、垂直紙面向內(nèi)勻速運動3、(多選)如圖,豎直放置的長直導(dǎo)線通以恒定電流,有一矩形線框與導(dǎo)線在同一平面內(nèi),在下列情況中線圈產(chǎn)生感應(yīng)電流的是( )A、導(dǎo)線中電流增大B、線框向右平動C、線框向下平動D、線框以ab邊為軸轉(zhuǎn)動E、線框以直導(dǎo)線為軸轉(zhuǎn)動4、閉合電路的一部分導(dǎo)線ab處于勻強(qiáng)磁場中,圖1中各情況下導(dǎo)線都在紙面內(nèi)運動,那么下列判斷中正確的是 ( )A、都會產(chǎn)生感應(yīng)電流B、都不會產(chǎn)生感應(yīng)電流C、甲、乙不會產(chǎn)生感應(yīng)電流,丙、丁會產(chǎn)生感應(yīng)電流D、甲、丙會產(chǎn)生感應(yīng)電流,乙、丁不會產(chǎn)生感應(yīng)電流【選做題】如圖所示,矩形線圈abcd左半邊放在勻強(qiáng)磁場中,右半邊在磁場外,當(dāng)線圈以ab邊為軸向紙外轉(zhuǎn)過60°過程中,線圈中_產(chǎn)生感應(yīng)電流(填會與不會),原因是_。