語文一年級下冊第五單元測試卷
《語文一年級下冊第五單元測試卷》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《語文一年級下冊第五單元測試卷(7頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
語文一年級下冊第五單元測試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學們,經過一段時間的學習,你一定長進不少,讓我們好好檢驗一下自己吧! 一、選擇題 1 . 選出正確的一項( ) A.魯迅原名周樹人,字育才,是我國偉大的文學家、哲學家、教育家。他曾發(fā)表小說《狂人日記》。 B.詞作《西江月》的作者是唐代愛國詞人辛棄疾。 C.《有的人》的作者是阿累。 D.《春夜喜雨》是杜甫所作的一首五言律詩。 2 . 下列句子在形式上與其他三句不同的一句是( ) A.靠什么呼風喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學技術。 B.爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的,他也在表白著自己的心。 C.難道它的眼睛特別敏銳,能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎? D.它們的家會不會是在橋下面呢?這也未可知,但是有一點可以確定:這里從沒見過有蝴蝶落到石頭上的呀! 二、填空題 3 . 泰國有“”的美稱。 4 . 按聲母表的順序寫聲母。 三、語言表達 5 . 我能把詞語整理成一個句子,并加上標點。 (1)鮮花海南島到處盛開著 句子:____________________ (2)不生病愛護小青蛙禾苗好讓請你 句子:____________________ 6 . 按要求寫句子。 1.這件事讓人很感興趣。(改成反問句) _______________________________ 2.秋天到了,稻子熟了,高粱紅了。(改成擬人句) ___________________________ 四、現(xiàn)代文閱讀 7 . 快樂閱讀島。 會做加法 同學們!你們會做加法嗎?1+1=2;100+35=135……100+250+50=400……這是數(shù)學上的加法。兩個數(shù)相加,三個數(shù)相加,多個數(shù)相加…… 1支鋼筆+1支圓珠筆=兩用筆,1副眼鏡+1根金屬鏈=防摔眼鏡,1支鉛筆+1個橡皮=帶橡皮的鉛筆……這是發(fā)明中的加法,加法構成的發(fā)明。兩件東西或者多件東西相加,會得到一件新東西——這就是發(fā)明。 加法來自于生活中、學習中、生產中、游戲中的某種需要。當你需要雨傘而身邊只有書包,你會想到“把書包變成雨傘該多好”——書包+雨傘,這就是根據(jù)需要而萌發(fā)的一個發(fā)明想法。 加法的發(fā)明技巧,在發(fā)明技巧中叫作組合法。將幾種東西的用途或特點巧妙地組合起來,“加”到一起,就會創(chuàng)造出一件東西。 皮箱的用途是裝衣物,車輪的用途是滾動式移動。皮箱+輪子=旅行箱,這正是加法的妙用——可以推著走的箱子,推比搬要省勁多了。為了更方便些,你還可以再做一次加法——加一個拉手,拉比推更方便。皮箱+輪子+可折疊拉手,這就是市場上出售的旅行箱。 廚房里有許多發(fā)明都是巧妙地運用了加法。比方說,多功能鍋。它是把烙餅鍋、涮羊肉鍋、煮餃子鍋三種鍋的功能組合到一起構成的。又如:油炸鏟,它是把普通鏟和漏勺的用途加起來構成的。 春節(jié)放鞭炮時,也許你也會發(fā)現(xiàn)“加法”構成的發(fā)明。放炮可以聽到“砰”“叭”聲響,放花可以看到五彩繽紛的景象。二者相加,就發(fā)明出一種新型花炮——響聲和色彩一起呈現(xiàn)出來。 同學們,加法使你們著迷了嗎? 1.填空。 巧妙地( )?。? )的發(fā)明 ( )地運用 五彩繽紛的( ) 2.文中有5個破折號,它們都起 的作用。 3.發(fā)明中為什么要用加法呢? 4.文中提到哪些東西的發(fā)明運用了加法?想一想生活中還有哪些東西的發(fā)明運用了加法。 5.作者寫這篇文章的目的是什么? 五、信息匹配 8 . 下面每組詞語中都有一個字的讀音是錯誤的,請你把它找出來。 1.A.悶雷(mēn) B.運載(zi) C.熒(yng)屏D.降服(xing) (____) 2.A.潛入(qin)B.遜色(sn) C.床鋪(p) D.拯救(zhěng) (____) 3.A.笨拙(zhuō) B.起哄(hng) C.邊塞(si) D.窗框(kuāng) (____) 4.A.配角(ju) B.嫵媚(wǔ)C.挑釁(xng)D.蔡桓侯(hun) (_____) 9 . 選字填空。 目日 1.10月1日是祖國媽媽的生。 2.六一兒童節(jié),我表演了一個節(jié)。 人八 1.我們來自四面方。 2.我是中國。 10 . 選字填空。 青 清(_____)山(_____)水 晴 情(_____)天事(_____) 再 在正(_____)(_____)見 近 進(_____)步遠(_____) 六、書面表達 11 . 請仔細看圖,想一想:圖上有誰?發(fā)生了什么事?小朋友是怎樣救小鳥的?請你動動腦筋,把故事編完整,再寫下來。 七、連線題 12 . 讀一讀,連一連。 進近一條棗子快活的羽毛 遠出一頭黑狗金色的太陽 左右一顆黃牛雪白的小鳥 八、書寫 13 . 讀拼音,寫詞語。 pāi dǎpǎo bz qilng shēng shēn tǐd shēngshēn shangdǎ rn 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 二、填空題 1、 2、 三、語言表達 1、 2、 四、現(xiàn)代文閱讀 1、 五、信息匹配 1、 2、 3、 六、書面表達 1、 七、連線題 1、 八、書寫 1、- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 語文 一年級 下冊 第五 單元測試
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-11187366.html