教師節(jié)教師代表發(fā)言稿 1.教師節(jié)教師代表講話教師節(jié)作文 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：大家好！今天，能與大家共同慶祝屬于我們自己的節(jié)日，我感到十分榮幸，教師節(jié)教師代表講話。首先要祝大家節(jié)日快樂(lè)，天天開(kāi)心！我是屈小的一名教師。參加工作的十三年里，我的教學(xué)之路上留下了深深淺淺的許多腳印，一路走來(lái)，雖未曾繁花似錦，卻也是綠蔭迷人。在這個(gè)特別的日子里，我想將我成長(zhǎng)中的一些感受與大家一起分享。一、將心比心，執(zhí)著不悔曾經(jīng)有人問(wèn)我：你為什么能上十年如一年，保持那么旺盛的教書(shū)的熱情？是啊，是什么使我整天把這群孩子雞毛蒜皮般的小事放在心上，什么使我一遍又一遍地翻看教案，不斷地學(xué)習(xí)、不斷地改進(jìn)呢？我是一位教師，也是一位母親。孩子永遠(yuǎn)是父母最重視的寶貝。我一直有個(gè)貪婪的愿望，希望我的孩子遇到的永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的老師，是比我這位家長(zhǎng)更寬容、更呵護(hù)、更懂他的博學(xué)高尚的老師。不知道大家是不是這樣想？用今天流行的換位思考法，我想這就是答案：我希望我的孩子的老師是怎樣的，我就要先成為這樣的老師。因?yàn)?，有無(wú)數(shù)充滿期盼眼神的家長(zhǎng)把自己的心肝寶貝交到了我們手上。這份信任沉甸甸的，我們?cè)跄懿蝗フJ(rèn)真對(duì)待呢？二、用心良苦，穩(wěn)中求變對(duì)一名教師來(lái)說(shuō)，課堂是主要陣地。關(guān)注學(xué)生的能力提高。讓全體學(xué)生都融入到課堂中來(lái)這是我的教學(xué)宗旨。精彩的課堂設(shè)計(jì)方能讓學(xué)生高效的學(xué)習(xí)。有時(shí)為了上好一節(jié)課，我要查閱近20則教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)資料。課堂上，我注重學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)思基本能力的訓(xùn)練。受到杜郎口教學(xué)模式的啟發(fā)，今年開(kāi)學(xué)，我在嘗試一種自學(xué)檢測(cè)法。在查閱多種資料整理好預(yù)習(xí)方法后，我開(kāi)始教給學(xué)生這種方法，并開(kāi)始在實(shí)踐中檢驗(yàn)。第一次檢查反饋，讓我非常驚喜！孩子們?cè)跁?shū)上畫(huà)好了各種讀書(shū)符號(hào)，重點(diǎn)字詞的讀音、解釋、寫(xiě)作特色的筆記都做得很詳細(xì)。特別是一些孩子還提出屬于自己的問(wèn)題。如謝雨晴提出：本文的作者李漢榮還寫(xiě)過(guò)哪些作品？他的作品具有什么特色？柳金成提出：是什么使這些草蟲(chóng)們具有這樣勤勉的力量？等。所以我覺(jué)得學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力大大超過(guò)你的想象。雖然有諸多的不足，但這種自主學(xué)習(xí)，共同交流，合作解答，搜集資料的這種方式確實(shí)使孩子學(xué)得有效而愉快。而我，也正在設(shè)計(jì)更詳細(xì)科學(xué)的預(yù)習(xí)表格，及反饋步驟，逐步嘗試特色作業(yè)和分層作業(yè)，以期能再次提高學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。讓學(xué)生過(guò)上一種幸福健康的學(xué)習(xí)生活。有一句話我曾對(duì)學(xué)生說(shuō)：學(xué)習(xí)著是快樂(lè)的。如果你不快樂(lè)，那一定是你的方法不對(duì)。這句話無(wú)論對(duì)學(xué)生，還是對(duì)我們教師，應(yīng)該都是很有用的吧。作為班主任，在完成教學(xué)任務(wù)的前提下，如何讓這個(gè)班充滿生機(jī)，富有特色，尤其是對(duì)孩子富有吸引力，給他們的未來(lái)留下溫馨而富有人性的記憶，這是我努力的方向。我和學(xué)生一起制定了班規(guī)，實(shí)行科學(xué)管班制，并在執(zhí)行過(guò)程中不斷完善。我們班實(shí)行的得優(yōu)制，在運(yùn)行一年后，感覺(jué)很有效。有制度，有監(jiān)督員，有統(tǒng)計(jì)員。開(kāi)學(xué)一周多，我和班干部們根據(jù)學(xué)生四大項(xiàng)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、活動(dòng)的情況，分假期作業(yè)、自我激勵(lì)卡、辦黑板報(bào)、制作班級(jí)標(biāo)語(yǔ)、第一次書(shū)面作業(yè)等情況分八類(lèi)進(jìn)行了開(kāi)學(xué)評(píng)比，評(píng)出班級(jí)之星五名，并頒發(fā)了獎(jiǎng)品，教師節(jié)作文教師節(jié)教師代表講話。得星明細(xì)表貼在我們的宣傳窗教室前門(mén)上。學(xué)生看著，找到了自己的不足，抓住一切機(jī)會(huì)你爭(zhēng)我趕，爭(zhēng)取得優(yōu)。其他班的一些老師發(fā)愁學(xué)生不愿完成背書(shū)作業(yè)，不愿寫(xiě)作文，我們班的學(xué)生有意思。學(xué)完3課，他們就跑來(lái)問(wèn)：黃老師，4課背哪兒？因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)之前提前背書(shū)能得優(yōu)?。⊥鼛ё魑谋镜膶W(xué)生也忙不迭地下午送來(lái)，因?yàn)槿衾蠋熣J(rèn)為寫(xiě)得好，也能得優(yōu)哦。為了提高孩子們的積極性，每學(xué)期我總要買(mǎi)一百多塊錢(qián)的練習(xí)本，作為獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)品雖小，但孩子們卻很珍惜，因?yàn)檫@是他們通過(guò)努力換來(lái)的。我們班特別設(shè)置了一個(gè)流動(dòng)日記本。以法制班，以嚴(yán)帶班，以愛(ài)導(dǎo)航，我們65班這艘大船快快樂(lè)樂(lè)地朝著正確的方向在航行著。我享受著與孩子們和諧交流的快樂(lè)。享受著一種師生雙贏的教育人生。三、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，不斷攀登。用書(shū)如用刀，不快須自磨。這是陶行知先生在上世紀(jì)初批評(píng)語(yǔ)文教科書(shū)的話，但如果借用該詩(shī)來(lái)形容教師的教研，也是恰到好處：如果只講不寫(xiě)，只教不研，或者研而不為教，研而不利于教，那么教師終究和教學(xué)的底里隔了一層，在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的道路上慢了一步。一個(gè)學(xué)者型的教師，他的智能結(jié)構(gòu)有三個(gè)層次，即扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、出色的教學(xué)藝術(shù)、深厚的理論素養(yǎng)；而且這三個(gè)層次能夠彼此交融，上下打通。個(gè)人自學(xué)，同伴互助，專(zhuān)家引領(lǐng)，是專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的三個(gè)途徑。書(shū)籍、競(jìng)賽活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)就是我們隱形的翅膀。古人說(shuō)：三日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎。在十余年來(lái)持之以恒地閱讀中，我得到了很多有益的收獲。借助網(wǎng)絡(luò)，在教研網(wǎng)上書(shū)寫(xiě)教育博客，和同行們不斷交流學(xué)習(xí)。而網(wǎng)上的名師工作室，給我們。2.教師節(jié)優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿各位老師、同學(xué)們：大家好！秋風(fēng)送爽，五谷飄香，在這流光溢彩碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，為了追求心中的理想，為了汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，我們齊聚在梁鎮(zhèn)中學(xué)這艘正待揚(yáng)帆的航船上。此刻，謹(jǐn)讓我向辛勤工作在教育教學(xué)管理第一線的老師們和努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們致以衷心的祝愿，祝大家工作順利，學(xué)業(yè)有成，身體健康，萬(wàn)事如意。新學(xué)期，新開(kāi)始，新起點(diǎn)，先挑戰(zhàn)。作為梁鎮(zhèn)中學(xué)的老師們：學(xué)高為師，身正為范。我們只有以充滿無(wú)私和寬容的愛(ài)心投入工作，才能無(wú)愧于我們的職業(yè)教師。我們只要以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以豐富的學(xué)識(shí)影響學(xué)生，爭(zhēng)做學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。作為梁鎮(zhèn)中學(xué)的同學(xué)：在新的學(xué)期，希望大家能積極向上，陶冶情操，強(qiáng)壯身體。希望你們遵守公共道德，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)公物，使我們的校園更美好。希望你們團(tuán)結(jié)同學(xué)，爭(zhēng)說(shuō)文明話，爭(zhēng)做文明人，時(shí)時(shí)處處展示文明、高雅的氣質(zhì)。更希望你們博覽群書(shū)，在知識(shí)的海洋里盡情的遨游，意氣風(fēng)發(fā)。常常有人問(wèn)我“你作為教師最大的心愿是什么？”，我的回答是“不誤人子弟”。要教給學(xué)生一滴水，自己應(yīng)先有一桶水。為了當(dāng)好導(dǎo)師，培養(yǎng)國(guó)家需要的優(yōu)秀人才，我深感嚴(yán)于律己和治學(xué)的重要性。作為一名教師，我遵守師德，把教書(shū)和育人擺在同等重要的地位，做到言傳身教、為人師表，以自己的職業(yè)道德來(lái)影響和教育學(xué)生，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。我給自己的約定是：在學(xué)習(xí)上作學(xué)生的良師，在生活上作學(xué)生的益友。一、專(zhuān)研業(yè)務(wù)不斷提高自身素質(zhì) 我們常說(shuō)：學(xué)高為師，身正為范。要想成為一名好老師，必須有廣博的文化知識(shí)和精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。隨著時(shí)代的發(fā)展，知識(shí)在不斷更新，我們?cè)瓉?lái)在專(zhuān)業(yè)學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，不能滿足學(xué)生的需要。為了滿足這種時(shí)代的需要，我利用多種學(xué)習(xí)方式提高自己，為學(xué)生解決問(wèn)題，提高自己的業(yè)務(wù)水平。二、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育 一個(gè)老師必須熱愛(ài)學(xué)生，才能教好他們。教育者要先受教育，塑造靈魂者要先做到心靈美，這是真、善、美的先決條件。正是憑著這份真摯的愛(ài)，我總是細(xì)心地針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教；盡可能多地給學(xué)生們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，使每一個(gè)學(xué)生都能經(jīng)過(guò)努力有所前進(jìn)，使每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅，使他們能天天有所進(jìn)步。教育學(xué)生不僅要靠老師的說(shuō)教，更要靠老師以身作則。老師要用自己的言行去感染學(xué)生。教師的一言一笑，一舉一動(dòng)，對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育，因而，我非常注意規(guī)范自己的每一言行，任一舉止。我就采取冷處理的方式，待自己冷靜下來(lái)再解決。我認(rèn)為：對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格，但不是嚴(yán)厲。特別是對(duì)后進(jìn)生，更應(yīng)該充滿愛(ài)心。后進(jìn)生比優(yōu)秀生更需要老師的關(guān)愛(ài)。在我的眼里，在我的課堂上，學(xué)生有差別但是沒(méi)有好壞。在課堂上，我不會(huì)把回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)都給那些所謂的尖子生，我會(huì)設(shè)計(jì)一些相對(duì)容易的題目給那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生?？吹剿麄円?yàn)榛卮饘?duì)了老師的問(wèn)題那份喜悅那份自豪，我真的為他們高興。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)：在老師的眼里，你們都我的好學(xué)生，只要你們積極努力，付出了，就會(huì)有收獲。愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神，因?yàn)槲覀儛?ài)的是別人的孩子，所以我們從事的是神圣的事業(yè)?！皭?ài)是教育永恒的主題，愛(ài)是教育成功的金鑰匙。憑著這顆愛(ài)心，學(xué)生們?nèi)缫豢每弥赡鄣挠酌缱聣殉砷L(zhǎng)，他們素質(zhì)高、能力強(qiáng)，具創(chuàng)新自主的精神、合作競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。憑著這顆愛(ài)心，讓一個(gè)個(gè)學(xué)生由后進(jìn)走向優(yōu)秀，由自暴自棄，走向精神飽滿的挑戰(zhàn)人生。三、重視德育，不做簡(jiǎn)單的教書(shū)匠。我們既要教書(shū)又要育人。只教書(shū)不育人就是教書(shū)機(jī)器，就不是合格的教師。我在平時(shí)的工作中，很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。在我的課堂上，很注重情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)"。十一年來(lái)的孜孜以求，終于換來(lái)了一點(diǎn)小小的成績(jī)，天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍！老師們，朋友們，讓我們攜手共進(jìn)，為了定陶的教育事業(yè)，為了祖國(guó)的教育事業(yè)，盡自己的最大努力，讓我們的定陶早日騰飛，讓我們的中國(guó)早日富強(qiáng)！謝謝大家！民族復(fù)興，我們責(zé)無(wú)旁貸；情系桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！我們將不負(fù)眾望，不辱使命，用務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，耐心負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，以更加飽滿的熱情，更加努力的工作，更加優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槊滓捉逃賱?chuàng)輝煌！謝謝大家！3.求教師節(jié)教師代表講話稿教師節(jié)教師代表發(fā)言稿尊敬的各位來(lái)賓、老師們，同學(xué)們：在這個(gè)秋高氣爽，丹桂飄香，桃李金黃的九月，我們?nèi)w教師歡聚一堂，喜迎四方嘉賓，共慶教師佳節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表全體教師，向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位來(lái)賓表示衷心的感謝！從1985年第一個(gè)教師節(jié)至今，二十年的時(shí)光匆匆而過(guò)，也正是這二十個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們，使我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)陟o靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的腳步；因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)诮逃奈忠吧戏瓌?dòng)犁鏵，揮灑耕耘的汗水，三山島區(qū)的教育事業(yè)才生機(jī)勃勃，蒸蒸日上；因?yàn)槲覀兯薪處熌_踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新，幾代中國(guó)人孜孜以求的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)才熠熠生輝，燦爛輝煌！正如一代偉人恩格斯所說(shuō)的“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)。”的確，如今的中國(guó)已經(jīng)以不可爭(zhēng)辯的事實(shí)讓全世界矚目，讓全世界驚嘆。做為一名教師，我們?yōu)樾轮袊?guó)的國(guó)富民強(qiáng)而自豪！所以，從踏上教壇的第一天起，我們就無(wú)悔地堅(jiān)守著教書(shū)育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌，因?yàn)槲覀冎溃埴椨冒肯杌貓?bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把熱情與夢(mèng)想，創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給祖國(guó)人民，才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱(chēng)號(hào)?！叭瞬排c國(guó)相始終，千古興亡鑒青史。”教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力?！耙黄ば奈﹫?bào)國(guó)”，親愛(ài)的老師們，再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，最美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪！家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們，你們放心吧，民族復(fù)興，我們責(zé)無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！4.先進(jìn)教師發(fā)言稿優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家中午好！能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對(duì)大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o(wú)比的榮幸與自豪。這個(gè)簡(jiǎn)單的優(yōu)秀稱(chēng)號(hào)凝聚的是*鎮(zhèn)人民政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的之指點(diǎn)及214、215班學(xué)生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意作為教師，我們受人尊重，得到擁護(hù)，桃李滿天下，同時(shí)，我們的責(zé)任重于泰山，國(guó)運(yùn)興衰，系與教育，三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)，我們肩負(fù)著祖國(guó)的使命，我們工作的對(duì)象是祖國(guó)的明天。教師辛苦，學(xué)生調(diào)皮，家長(zhǎng)不理解，有時(shí)也想過(guò)放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計(jì)較付出與回報(bào)呢？有位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才；我們不是太陽(yáng)，但我們托起的是太陽(yáng)；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國(guó)賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢(qián)、時(shí)間、精力，甚至是我們自己孩子的成長(zhǎng)，我們的家庭。同學(xué)們，我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是快樂(lè)的，我們就是快樂(lè)的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。你們是學(xué)校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力，為了你心中的夢(mèng)，為了未來(lái)之花的綻放，腳踏實(shí)地，勇往直前。相信自己沒(méi)有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。新的學(xué)年，新的開(kāi)始，讓我們把誓言化作行動(dòng)，迎接我們美好的明天！最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事幸福、快樂(lè)！祝全體同學(xué)健康、向上！5.教師節(jié)教師代表發(fā)言稿同學(xué)們：你們知道明天是什么節(jié)日嗎？明天就是我們老師的節(jié)日-教師節(jié)了。教師節(jié)到了，我們?cè)撛鯓觼?lái)慶祝老師的節(jié)日呢？東方少年雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章，說(shuō)的是一個(gè)孩子在教師節(jié)來(lái)臨之際，費(fèi)勁心思想送給老師一個(gè)禮物，可送什么呢？他想送一張自己做的賀卡，可是擔(dān)心自己拙劣的手所做出來(lái)的賀卡老師不會(huì)喜歡；送一束鮮花，又擔(dān)心花兒凋謝后老師會(huì)忘了自己的心意；送一支精致的鋼筆呢？他又擔(dān)心要是別的同學(xué)也送的話，老師會(huì)分不清哪一支代表了自己？想來(lái)想去，實(shí)在沒(méi)注意，于是他就去問(wèn)老師：“老師，教師節(jié)你希望收到什么禮物？”，老師笑了說(shuō)：“最好的禮物是在將來(lái)，請(qǐng)你現(xiàn)在就開(kāi)始準(zhǔn)備，10年，20年后再送給我?！蓖瑢W(xué)們，你們知道老師要的禮物是什么嗎？老師不要你們的賀卡，不要你們的鮮花，更不要你們的財(cái)物，老師要的是你們每天的進(jìn)步。同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)慶祝老師的節(jié)日。最后，請(qǐng)同學(xué)們響亮地向身邊的老師說(shuō)一聲：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”6.求教師節(jié)教師代表講話稿教師節(jié)教師代表發(fā)言稿尊敬的各位來(lái)賓、老師們，同學(xué)們： 在這個(gè)秋高氣爽，丹桂飄香，桃李金黃的九月，我們?nèi)w教師歡聚一堂，喜迎四方嘉賓，共慶教師佳節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表全體教師，向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位來(lái)賓表示衷心的感謝！ 從1985年第一個(gè)教師節(jié)至今，二十年的時(shí)光匆匆而過(guò)，也正是這二十個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們，使我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)陟o靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的腳步；因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)诮逃奈忠吧戏瓌?dòng)犁鏵，揮灑耕耘的汗水，三山島區(qū)的教育事業(yè)才生機(jī)勃勃，蒸蒸日上；因?yàn)槲覀兯薪處熌_踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新，幾代中國(guó)人孜孜以求的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)才熠熠生輝，燦爛輝煌！ 正如一代偉人恩格斯所說(shuō)的“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)?！钡拇_，如今的中國(guó)已經(jīng)以不可爭(zhēng)辯的事實(shí)讓全世界矚目，讓全世界驚嘆。做為一名教師，我們?yōu)樾轮袊?guó)的國(guó)富民強(qiáng)而自豪！所以，從踏上教壇的第一天起，我們就無(wú)悔地堅(jiān)守著教書(shū)育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌，因?yàn)槲覀冎溃埴椨冒肯杌貓?bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把熱情與夢(mèng)想，創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給祖國(guó)人民，才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱(chēng)號(hào)。“人才與國(guó)相始終，千古興亡鑒青史?！苯逃浅绺叩氖聵I(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力?！耙黄ば奈﹫?bào)國(guó)”，親愛(ài)的老師們，再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，最美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪！家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們，你們放心吧，民族復(fù)興，我們責(zé)無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔。7.教師代表教師節(jié)演講稿老師，辛苦了 是誰(shuí)- 把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室， 教給我們豐富的知識(shí)？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)- 把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！ 您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。？是誰(shuí)- 把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！ 您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！ 在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！ 把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意！ -您辛苦了，老師。