此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。難點(diǎn)87 準(zhǔn)確作答圖文轉(zhuǎn)換題生動(dòng)、得體是考生解答語(yǔ)言表達(dá)題的難點(diǎn)所在。要想使語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)形象，考生應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手：1審清題目要求，把握答案要點(diǎn)。語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)類試題，融合滲透于各種各樣的語(yǔ)言表達(dá)題之中，例如，擬寫演講稿、頒獎(jiǎng)辭，仿寫句子等。但不同的題型又有著不同的作答要求。因此，考生一定要認(rèn)真審題，把題目要求吃透、把準(zhǔn)。2運(yùn)用聯(lián)想、想象，語(yǔ)言激情飛揚(yáng)。解答語(yǔ)言表達(dá)題時(shí)，要想做到語(yǔ)言生動(dòng)形象，考生必須善于運(yùn)用聯(lián)想與想象，這樣才能在觀點(diǎn)明確的基礎(chǔ)上，使行文激情洋溢，表達(dá)富有文采。3運(yùn)用修辭手法，調(diào)動(dòng)藝術(shù)技巧。語(yǔ)言表達(dá)題一般會(huì)有“語(yǔ)言生動(dòng)”“有文采”或“至少運(yùn)用×種修辭手法”的要求，因此，考生應(yīng)該充分運(yùn)用各種修辭手法和表達(dá)技巧，這樣才能真正做到“語(yǔ)言生動(dòng)”“有文采”。如何做到語(yǔ)言表達(dá)得體？其具體技巧有下面幾點(diǎn)：1明確題目要求，注意語(yǔ)體特征。語(yǔ)言表達(dá)得體有兩方面的要求：一是語(yǔ)境要求，二是語(yǔ)體要求。語(yǔ)境要求就是要講究說話的場(chǎng)合、對(duì)象、分寸等；語(yǔ)體要求就是要注意口語(yǔ)與書面語(yǔ)的區(qū)別，應(yīng)用文體與政論文體、文學(xué)文體的用語(yǔ)區(qū)別等。2恰當(dāng)選用謙敬辭。人們?cè)谌粘＝煌?，根?jù)說話的對(duì)象不同、彼此身份不同、說話的場(chǎng)合及目的不同等，恰當(dāng)?shù)剡x用敬辭與謙辭，才能使表達(dá)妥帖、得體。例如，用于對(duì)方的敬辭有“鼎力相助”“不吝賜教”“蒞臨”“斧正”等；用于自謙的詞語(yǔ)有“拋磚引玉”“愿效犬馬之勞”等。3注意語(yǔ)體的不同特征。不同的語(yǔ)體，其語(yǔ)言風(fēng)格是不同的。語(yǔ)言應(yīng)該是莊重嚴(yán)謹(jǐn)，還是風(fēng)趣幽默，是簡(jiǎn)潔明快，還是含蓄蘊(yùn)藉，都要按照不同的語(yǔ)體特征來確定。如果不注意語(yǔ)體特征的區(qū)別，就會(huì)使行文不倫不類，便很難獲得高分。1下面一則征稿啟事有五處不得體的地方，請(qǐng)指出并予以修改。征稿啟事黃河浪是我校文學(xué)社自辦的期刊，它的發(fā)展離不開同學(xué)們的大力支持。從下學(xué)期開始，本刊將增設(shè)真我風(fēng)采熱點(diǎn)評(píng)說欄目，歡迎同學(xué)們惠贈(zèng)稿件，同時(shí)本刊對(duì)希望發(fā)表文章的同學(xué)也會(huì)鼎力相助。希望同學(xué)們不要敬謝不敏。來稿要求：嚴(yán)禁抄襲，但可以是公開發(fā)表過的；體裁、題材不限；請(qǐng)寫清作者姓名及所在班級(jí)。稿件斧正后請(qǐng)投入黃河浪編輯部郵箱（huanghl1234126com）或直接奉送校刊總編高老師處。黃河浪編輯部2020年×月×日【答案】（1）將“惠贈(zèng)稿件”改為“踴躍投稿”；（2）將“鼎力相助”改為“提供幫助”或“給予支持”；（3）將“敬謝不敏”改為“錯(cuò)失良機(jī)”；（4）將“斧正”改為“修改”；（5）將“奉送”改為“送至”。2閱讀下面的材料，在下面的橫線上，填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，要求語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)，語(yǔ)意連貫，不超過30個(gè)字。有一位女士，早上起來照鏡子，發(fā)現(xiàn)自己頭上只剩下三根頭發(fā)。“哦。今天我來辮個(gè)辮子！”于是，她辮起了辮子。這一天，她非常愉快。第二天醒來照鏡子的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)頭上只剩下兩根頭發(fā)了?！班拧＝裉煳乙獊韨€(gè)中分！”于是，她把頭發(fā)梳成了中分。這一天她也非常愉快。第三天醒來，她一照鏡子，發(fā)現(xiàn)頭上只剩一根頭發(fā)了?！昂牵〗裉煳腋纱嗑褪醾€(gè)馬尾?！庇谑撬褪崃艘粭l馬尾。這一天她同樣非常愉快。第四天，她醒來看到鏡中的自己連一根頭發(fā)都沒有了。“哈！”她歡呼起來，“ ” 。在生活中，我們不能只等待風(fēng)暴過去，而是要學(xué)會(huì)在風(fēng)暴中跳舞?！敬鸢浮渴纠?今天我就不用再打理頭發(fā)了！ 心態(tài)決定一切【解析】本題考查考生語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、生動(dòng)以及連貫的能力?？忌獯鸨绢}時(shí)，應(yīng)注意兩點(diǎn)：一是要準(zhǔn)確概述故事的寓意，提煉出關(guān)鍵詞語(yǔ)；二是要體察語(yǔ)境，力求描述性文字生動(dòng)形象，要明確故事中人物心理的發(fā)展軌跡，進(jìn)而用模擬的口吻，填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，凸顯其樂觀向上的態(tài)度。3【2020年高考山東卷】某校舉辦青少年心理健康講座，下面是主持人的一段開場(chǎng)白。請(qǐng)?jiān)跈M線處填寫句子，使上下文語(yǔ)意連貫。要求使用比喻和排比的修辭手法，不超過60個(gè)字。人生難免會(huì)有不如意，心理健康的青少年面對(duì)坎坷時(shí)，往往樂觀堅(jiān)強(qiáng)，積極向上。健康的心理對(duì)我們有重要的意義。 。那么，如何擁有健康的心理呢？我們邀請(qǐng)了著名的心理學(xué)家王教授給大家談?wù)勥@個(gè)問題，請(qǐng)鼓掌歡迎?！敬鸢浮渴纠?它如春風(fēng)，吹走我們臉上的愁云；如陽(yáng)光，驅(qū)散我們心頭的陰霾；如暖流，融化我們心里的堅(jiān)冰。示例二 它如明亮的燈火，溫暖寒冷的暗夜，驅(qū)散心頭的迷霧，照亮回家的路途。“生動(dòng)”主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：內(nèi)容、修辭、句式。從內(nèi)容上看，幽默詼諧的文字易生動(dòng)，感性的、體驗(yàn)的、具體的文字易生動(dòng)；從修辭上看，運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法常常能收到表達(dá)生動(dòng)的效果；從句式上看，整散結(jié)合，根據(jù)需要隨時(shí)調(diào)整，也能給人帶來生動(dòng)活潑的感覺。語(yǔ)言“得體”的重點(diǎn)是分清語(yǔ)體色彩。往往考查用詞恰當(dāng)、分寸得當(dāng)、身份相符、場(chǎng)合相配、角色轉(zhuǎn)換得當(dāng)、語(yǔ)體轉(zhuǎn)換得當(dāng)?shù)?。要想語(yǔ)言生動(dòng)，就要做到：1恰當(dāng)使用動(dòng)詞、形容詞，從形、聲、色等方面對(duì)事物進(jìn)行形象的描摹，給人以身臨其境之感。2運(yùn)用比喻、擬人、借代、夸張、雙關(guān)等修辭手法，增強(qiáng)語(yǔ)言的形象性和生動(dòng)性，增加語(yǔ)言的趣味性和幽默感。3注意句式的整齊勻稱，講究音節(jié)的押韻和諧，力求語(yǔ)言的聲律美，讓人讀起來上口，聽起來悅耳。要想做到語(yǔ)言得體，就要明白在某種特定的語(yǔ)境中能說什么，不能說什么；說什么好，說什么不好；怎樣說有分寸，怎樣說有失分寸；怎樣說效果好，怎樣說效果不好。也要考慮說話人和聽話人的身份地位、文化素養(yǎng)、生活閱歷等方面的差異。1（2020屆浙江省寧波市余姚中學(xué)高三上學(xué)期期中考試）開場(chǎng)白是演出或其他開場(chǎng)時(shí)引入本題的道白。好的開場(chǎng)白需要語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，飽含情感。請(qǐng)為朗讀者欄目中主題詞“那一天”寫一段開場(chǎng)白，至少使用一種修辭手法，字?jǐn)?shù)不少于120個(gè)。2（2020屆山東省萊蕪市高三上學(xué)期期中模擬測(cè)試）閱讀下面的材料，完成后面的題目。據(jù)新聞晨報(bào)報(bào)道，上海交通大學(xué)為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)開“綠燈”。8月11日，上海交大黨委書記姜斯憲公開表示，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生及早投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行列，明確本科生和研究生可自行申請(qǐng)，選擇休學(xué)創(chuàng)業(yè)兩年或一年，休學(xué)創(chuàng)業(yè)期間，還可享受學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育資源和支持服務(wù)，學(xué)校為其保留學(xué)籍。對(duì)上海交大的做法你如何看？請(qǐng)寫出你的觀點(diǎn)和理由。3（2020屆四川省棠湖中學(xué)高三3月月考）下列各句中，表達(dá)得體的一句是（ ）A小張接到幾個(gè)朋友來訪的消息，高興地回答：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光臨?！盉小李在應(yīng)聘信上寫道：“日前惠顧貴公司的網(wǎng)站，得知招聘網(wǎng)絡(luò)編輯的消息，我決定應(yīng)聘?！盋王主任在招商會(huì)上懇切地說：“歡迎各位投資山區(qū)建設(shè)，我們將鼎力相助，提供咨詢服務(wù)?！盌小趙偶遇某同窗好友，寒暄過后詢問對(duì)方家人情況：“令慈身體好嗎？令弟大學(xué)畢業(yè)分在哪里？”1我們今天這期節(jié)目的主題詞是：那一天。那一天一定是讓你難忘的一天，也許是金榜題名時(shí)，也許是洞房花燭夜，也許是十九世紀(jì)的某一天，左拉、雨果、巴爾扎克在左岸咖啡館構(gòu)思著傳世之作；也許，是阿姆斯特朗自身的一小步，代表人類的一大步，被載入史冊(cè)。如果說，時(shí)光的藤蔓攀爬著光陰的故事，那一天，一定是千回百轉(zhuǎn)的一根。今天就讓我們和一位又一位朗讀者一起，來回顧那一天。【解析】開場(chǎng)白應(yīng)該做到拉近距離、建立信任、引起興趣，因此用語(yǔ)要生動(dòng)鮮明，有吸引力，語(yǔ)句通順。2示例一 為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)開綠燈的做法值得點(diǎn)贊。作為一所擁有崇高學(xué)術(shù)影響力的重點(diǎn)高校，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，表現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)的博大胸懷；鼓勵(lì)大學(xué)生在校創(chuàng)業(yè)，更有利于激活學(xué)生的創(chuàng)新活力和意識(shí)，有利于學(xué)生綜合能力的提升。示例二 為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)開綠燈的做法不妥。任何時(shí)代，學(xué)習(xí)都是學(xué)生的“天職”。對(duì)于大學(xué)生來說，不具備強(qiáng)有力的知識(shí)儲(chǔ)備，要想創(chuàng)業(yè)成功，并非易事；創(chuàng)業(yè)是人終身的理念，不是大學(xué)一年或兩年就可以做好的。3D【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。“府上”是敬辭，對(duì)別人的家或老家的尊稱?！盎蓊櫋笔蔷崔o，多用于商店對(duì)顧客。“鼎力相助”指別人對(duì)自己的大力幫助，是敬辭。