此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。數(shù) 數(shù) 個性化教案一、教材分析：教材從學(xué)生熟悉的水果各有多少開始，了解學(xué)生的數(shù)數(shù)情況。接著通過數(shù)一把花生米有多少粒來練習(xí)數(shù)數(shù)，并通過估計-數(shù)-再估計-再數(shù)的過程，培養(yǎng)學(xué)生的估計意識和能力。二、素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：能數(shù)出20以內(nèi)的數(shù)。能力目標(biāo)：結(jié)合具體情境，經(jīng)歷估計、數(shù)1120各數(shù)的過程。情感目標(biāo)：培養(yǎng)做事認(rèn)真的習(xí)慣，培養(yǎng)初步的估計意識。三、教學(xué)重點：數(shù)出20以內(nèi)的數(shù)。四、教學(xué)難點：估計、數(shù)1120各數(shù)的過程。五、教學(xué)過程：(一)情境引入。吃水果對同學(xué)們的身體有好處，同學(xué)們吃過很多種水果，今天讓我們一起走進(jìn)水果店，看看都有什么水果。（二）引導(dǎo)自學(xué)1。引導(dǎo)同學(xué)們觀察圖1，說一說有多少種水果？每種水果有多少個？（三）匯報交流。1、同桌交流。2、全班交流。（四）引導(dǎo)自學(xué)2.讓同學(xué)們看圖2，都學(xué)到了什么？同桌交流，老師巡視檢查指導(dǎo)，再全班交流。（五）專項訓(xùn)練。課前讓同學(xué)們準(zhǔn)備一些實物，如彩筆、棋子鄧玩具，先估計，再數(shù)數(shù)。（六）質(zhì)疑答疑。（七）綜合訓(xùn)練。練一練，1、2題。（八）課堂小結(jié)。你今天學(xué)到了什么？課后反思：