此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。專題五 古詩類運用【考綱解讀】1古詩類運用在設(shè)題上特點：是一種綜合性較強(qiáng)、難度較大，和古詩歌鑒賞結(jié)合考查的一種創(chuàng)新題型。2古詩類運用在題型上的特點：從高考命題實際和江蘇卷考試說明來看，主要有“詩句嵌入題”和“古詩鑒賞題”兩大題型。【知識要點】題型一詩句嵌入題古詩類運用題主要考查詩句嵌入題，考查的詩歌一般是絕句，其次是律詩。這類題除了要掌握格律詩常識外，還要掌握詩歌內(nèi)容理解方法。詩句嵌入題解題技法一、掌握格律詩3個常識格律詩也叫近體詩，是古代詩歌的一種。主要指的是絕句和律詩，他們每二句稱為一個聯(lián)，如絕句中一、二兩句稱為首聯(lián)，三、四兩句稱為尾聯(lián)；律詩中一、二兩句稱為首聯(lián)，三、四兩句稱為頷聯(lián)，五、六兩句稱為頸聯(lián)，七、八兩句稱為尾聯(lián)?？偨Y(jié)起來基本常識如下：(一)聲律常識即平仄的要求，這是格律詩最重要的，主要要求：1句內(nèi)平仄相間(指句內(nèi)詞單元)；2聯(lián)內(nèi)句間平仄相對(其中第2、4、6個字尤其不可錯)，否則叫失對，乃格律詩之大忌；3聯(lián)間鄰句間平仄相同(其中第2、4、6個字尤其不可錯)，否則叫失粘，也是格律詩不允許的。(二)對仗常識律詩的首聯(lián)和尾聯(lián)可對可不對，中間各聯(lián)必須對仗，而且要工對。指的是在對應(yīng)處字?jǐn)?shù)相同、語序相同、詞性相同、意義相當(dāng)或相對。對仗必須與平仄聲律相結(jié)合，平仄也相對。二是語法上：即結(jié)構(gòu)相近、相同才能對仗，主語對主語，謂語對謂語，賓語對賓語，定語對定語，狀語對狀語，補(bǔ)語對補(bǔ)語。(三)押韻常識1偶數(shù)句尾必須押韻。2首句可押可不押，一般首聯(lián)對仗首句不入韻為多，首聯(lián)不對仗以首句入韻為多。首句不入韻五言為多，七言為少。3一般押平聲韻為多。4一韻到底。5不可用同一字重復(fù)作韻，也不要連續(xù)使用同音字作韻。6不可撞韻，指的是不該押韻的白腳(不該押韻的詩句叫白腳)上押了韻，即使平仄不同也不行。二、了解格律詩的章法構(gòu)思格律詩在一首詩的結(jié)構(gòu)上要做到“起、承、轉(zhuǎn)、合”，做到句子成雙成聯(lián)，聯(lián)內(nèi)相承，聯(lián)間遞轉(zhuǎn)，首聯(lián)起承，尾聯(lián)轉(zhuǎn)合。(一)律詩的章法律詩共八句，兩句為一聯(lián)。律詩講究起承轉(zhuǎn)合。起承轉(zhuǎn)合四項任務(wù)，一般分由四聯(lián)分別來完成。所以，首聯(lián)又可以叫起首聯(lián)，頷聯(lián)叫承接聯(lián)，頸聯(lián)是轉(zhuǎn)折聯(lián)，尾聯(lián)，就是收尾。所謂起，就是把想要說的事情，想一個辦法開個頭。用這個話頭，來引出下面想說的話。所謂承，就是承接開頭的話題，自然地按著順序往下說。所謂轉(zhuǎn)，就是不能一味地自說自話，全是流水賬，要制造些波瀾。表面意思是往遠(yuǎn)了扯，但內(nèi)在的聯(lián)系是緊密地結(jié)合在里面的。所謂合，就是話題不能扯得過遠(yuǎn)，要結(jié)束了，總要回過頭來，做個總結(jié)，才算完整。尤其是中間兩聯(lián)，出句與對句之間，要盡量說不同的方面，不要內(nèi)容太近或相同。內(nèi)容太近和相同就是合掌了。頸聯(lián)在頷聯(lián)的基礎(chǔ)上要發(fā)展，要遞進(jìn)，避免說同一層面上的事情。只有遞進(jìn)一步，發(fā)展一步，結(jié)尾才好結(jié)出更有意義的思想或感受。(二)絕句的章法和構(gòu)思絕句的章法與律詩章法有許多相同之處，都是起承轉(zhuǎn)合四個步驟。但也有許多不同。一般來說，律詩的起承轉(zhuǎn)合分別由一聯(lián)來承擔(dān)。而絕句是分別由一句來承擔(dān)。絕句的章法固然也有很多的方法，但歸結(jié)起來，可以概括為八個字：平起、順承、跳轉(zhuǎn)、妙合。題型二古詩鑒賞題此類題目考查點涉及諸多方面，但最根本的還是考查對詩句內(nèi)容的理解和詩句形式的鑒賞。對于本題型的復(fù)習(xí)應(yīng)與后面“專題十二古詩歌閱讀”結(jié)合起來。【典型例題】例1(2020·湖南高考)下列選項中的詩句填入到京師一詩畫橫線處，恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()城雪初消薺菜生，角門深巷少人行。_，此是春來第一聲。A落紅滿地乳鴉啼B柳梢聽得黃鸝語C春山一路鳥空啼 D樓閣新成花欲語例2下面是蘇軾的一首詠梨花的詩，填入畫橫線處，恰當(dāng)?shù)囊豁検?)梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。_，人生看得幾清明！A惆悵東欄一株雪B春心莫共花爭發(fā)C只恐夜深花睡去 D昨風(fēng)一吹無人會例3(2020·浙江卷)下列各句中，所引詩詞最符合語境的一項是(3分)()A“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬?！毕囊沟奈骱叄瑹狒[的不僅是那些可愛的小生靈，更有璀璨的華燈和絡(luò)繹的游人。B“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏?！钡浆F(xiàn)在我才知道，原來桂花的風(fēng)骨，在于它的孤傲；桂花的品格，在于它的清幽。C“女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。”高亢的樂聲響徹蒼穹，回蕩在黃沙漫漫的高原上，也打動了他那顆布滿傷痕的心。D“云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓?！痹诋愢l(xiāng)忙于追夢的游子，又怎能體會到母親在故鄉(xiāng)的牽掛和守望呢？例4 (2020·湖南高考)下列選項中的詩句填入夏日西齋書事一詩畫橫線處，恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()榴花映葉未全開，槐影沉沉雨勢來。_，滿庭鳥跡印蒼苔。A只道林間無人至B小院地偏人不到C門巷深深過客稀 D寒氣偏歸我一家例5(1993·全國卷)對下列古詩句中加點的詞語解說錯誤的一項是()A“故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜?！薄昂稀薄靶薄笔菙M人寫法，把綠樹、青山寫得有人的感情。B“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！庇谩爸薄皾摗卑汛河耆烁窕瑢懗捎兄X、有靈性的東西。C“八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城?！薄皻庹簟薄安ê场笔强鋸埖膶懛ǎ怀隽硕赐ズ男蹅鈩?。D“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。”“羌笛何須怨楊柳”用了擬人的手法。