北京市科學(xué)六年級上冊第7課時 誰選擇了它們姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 食物鏈中直接或間接消費別的生物制造的食物的生物叫做（ ）。A生產(chǎn)者B植物C動物D消費者2 . 下列現(xiàn)象中，生物與環(huán)境不適應(yīng)的是（ ）。A竹節(jié)蟲形似竹節(jié)B人到高原出現(xiàn)高原反應(yīng)C北極狐的體色接近白色3 . “農(nóng)田衛(wèi)士”青蛙的生活環(huán)境是（ ）A山洞B農(nóng)田C樹林4 . 金魚的身體呈（ ），游泳時可以減少水的阻力。A長方形B橢圓形C紡錘形二、填空題5 . 向生態(tài)瓶中投放生物的順序是，先放（_），植物成活后再放（_）。因為植物是（_），會為動物提供食物和空氣。6 . 地球上各種各樣的生物都扮演著不同的角色，它們相互依存、_、_著。7 . 搭配膳食的營養(yǎng)原則是_搭配，_搭配。8 . 食物中可以被人體吸收利用的物質(zhì)叫營養(yǎng)素。（_）、（_）、（_）、（_）、（_）、水和膳食纖維是人體所需的七大營養(yǎng)素。三、判斷題9 . 動物全身的各個器官都分布了密集的血管，血液在血管中流動。（_）10 . 大雁隨著季節(jié)遷移是為了尋找更好的環(huán)境。（_）11 . 桑樹葉表面是光滑的。（_）12 . 礦物質(zhì)也是人體必需的營養(yǎng)成分, 缺少了它人會生病的。（_）13 . 要使自己能獲得均衡的各種營養(yǎng)，我們要不偏食，不挑食。（_）四、連線題14 . 連線題青蛙背部草綠色的皮膚適合在水中游泳鴨子的蹊不易被天敵發(fā)現(xiàn)蒼耳果實上的鉤毛有利于通過動物傳播種子鴿子的體型有利于通過風(fēng)力傳播種子蒲公英帶絨毛的種子可以減小風(fēng)的阻力五、綜合題15 . 下面是森林這一生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物，請根據(jù)下圖回答問題。（1）圖中屬于生產(chǎn)者的是（_）。（2）直接以植物為食的消費者是（_）和（_）。（3）請根據(jù)圖中給出的生物寫出兩條不同的食物鏈。_第 4 頁 共 4 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、二、填空題1、2、3、4、三、判斷題1、2、3、4、5、四、連線題1、五、綜合題1、