北京市科學(xué)六年級上冊4.2 校園生物分布圖練習(xí)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 下列動物被稱為“活化石”的是（ ）。A恐龍B大熊貓C金絲猴D長頸鹿為了研究寒冷地區(qū)的生物體型與環(huán)境的關(guān)系，小唐和同學(xué)做了以下模擬實驗。他們選擇了2個大小不同的圓形燒瓶A和B，1個和大燒瓶B體積相同的細長玻璃瓶C，在三個容器內(nèi)同時盛滿同樣溫度的熱水，用溫度計測量溫度的變化。請回答問題。2 . 三個玻璃容器中，溫度下降得最慢的是（ ）。ABC3 . 由此，我們可以推斷生活在寒冷地區(qū)的生物的外形特點（ ）。A體型修長B鼻子、耳朵等暴露在外面的器官小C身體大而圓4 . 生活在熱帶沙漠里的紅狐的身體細長，嘴部尖，耳朵較大，主要是有利于（ ）。A散熱B警告攻擊者C保溫二、填空題5 . 我知道的草本植物有_、_、_。（填“狗尾草”“金魚藻”“黃花酢漿草”或“車前草”）6 . 植物按照生存環(huán)境的不同，可以分為_植物和陸生植物。7 . 搭配膳食的營養(yǎng)原則是_搭配，_搭配。8 . 螞蟻的身體是由頭部、_、_組成，_有_對足。三、判斷題9 . 加工食品中漂亮的顏色是色素（_）10 . 我們在必要的情況下才能給小鳥喂食。（_）11 . 所有樹都會落葉。（_）12 . 我們把米、面制品稱為主食，是因為它們在我們的膳食結(jié)構(gòu)中占主要地位。（_）13 . 如果我們把調(diào)查范圍擴大，所觀察到的生物種類會有所減少。（_）四、連線題14 . 找出對應(yīng)的植物。大豆樹玉米15 . 把下面動植物的身體構(gòu)造與具有的特征、適應(yīng)的環(huán)境連線：青蛙的背部有蹼在田野中不易被天敵發(fā)現(xiàn)鴨的腳草綠色的皮膚 適合在水中劃水游動蒼耳表面有絨毛有利于通過風(fēng)力傳播種子蒲公英種子表面有鉤刺有利于通過動物傳播種子五、簡答題16 . 請結(jié)合細胞的功能和特點，說一說你對“細胞學(xué)說”的理解。17 . 影響金魚生活的主要因素有哪些？第 5 頁 共 5 頁參考答案一、選擇題1、2、二、填空題1、2、3、4、三、判斷題1、2、3、4、5、四、連線題1、2、五、簡答題1、2、