第一單元  我們周圍的空氣一、空氣的性質(zhì)1、你用什么方法證明空氣的存在(注射器抽氣注入水中)( 用塑料袋兜空氣)。2、把一團(tuán)紙緊塞在杯底，將杯子倒立豎直壓入水中，紙團(tuán)(不會(huì)弄濕) ，因?yàn)?空氣占據(jù)了杯子里的空間)。3、把兩只氣球掉在小棍上，保持平衡，刺破其中一只，看到(另一端下沉)，說明 (空去有質(zhì)量) 。4、解開吹滿氣的氣球的繩子，對著自己的臉你有(空氣流過)感覺，說明(流動(dòng))。5、用手壓氣墊有（松軟）感覺，怎樣解釋這種現(xiàn)(空氣能被壓縮，壓縮空氣有彈性)。6、水和空氣相比，相同點(diǎn)(都沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、沒有一定的形狀、都是透明的、都要占據(jù)空間)不同點(diǎn)（空氣容易被壓縮、空氣比水輕等)。7生活中哪些地方應(yīng)用了壓縮空氣：(給車輪胎充氣)(給籃球充氣)（玩空氣槍）等。8、空氣具有（占據(jù)空間）、（有質(zhì)量）、（有流動(dòng)性）、（可以被壓縮）等性質(zhì)。二、熱空氣和冷空氣1、等體積的熱空氣比冷空氣(輕)。2、空氣受熱會(huì)(向上流動(dòng))，熱空氣（上升）；空氣受冷會(huì)（向下流動(dòng)）冷空氣（下降）。3舉例說明熱空氣的用途：（ 三國時(shí)中國人利用熱空氣上升的原理發(fā)明了孔明燈）、（1873年，法國人利用熱空氣上升原理制造出載人熱氣球）。4、（因?yàn)榈厍蚴且粋€(gè)球體，所以地面上各個(gè)地方受到太陽照射的情況不同，各地的冷熱程度就一樣，冷熱的差異造成空氣的流動(dòng)）就形成了風(fēng)。5、制冷空調(diào)應(yīng)掛在房間的（上方）；取暖器應(yīng)放在房間的（下方）。三、空氣中有什么1、空氣是由（氧氣）（氮?dú)猓ǘ趸迹ㄋ魵猓┑榷喾N氣體混合而成的。2、空氣中支持燃燒的氣體叫做（氧氣），大約占空氣體積的（21% ）空氣中主要的氣體是（氮?dú)猓?，大約占空氣體積的（78%）。3、二氧化碳的性質(zhì)：（二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁）（二氧化碳比空氣重）（二氧化碳不支持燃燒，能滅火）。4怎樣制取二氧化碳？答：在一只瓶里放一些小蘇打，再倒進(jìn)一些醋，瓶里出現(xiàn)的泡泡就是二氧化碳，用帶有玻璃管的塞子塞緊瓶口，把二氧化碳引到另一只瓶里。四、空氣也是命之源1人憋氣時(shí)很難受、登山運(yùn)動(dòng)員要攜帶氧氣瓶、抽掉玻璃罩里的空氣，植物會(huì)枯萎、給金魚缸裝上曾氧泵等都說明生命離不開（空氣）它和（水）一樣都是（生命之源）。2、地球上幾乎所有的生物都需要（空氣）。清潔的空氣有利于我們的（健康）。3、當(dāng)空氣中增加了（有害物質(zhì)），空氣就受到了污染。（交通工具）（工業(yè)生產(chǎn)）（生活煤灶）等排放的煙塵廢氣污染著空氣，（人類活動(dòng)）是造成空氣污染的主要原因。4、污染的空氣含有大量的（有害物質(zhì)）。空氣污染嚴(yán)重時(shí)，會(huì)危害人類（健康）和（動(dòng)植物生長）。5、森林有（氧氣制造廠）（天然空調(diào)器）（綠色蓄水庫）（空氣凈化器）等美譽(yù)。6、凈化空氣和減少對空氣污染的措施有：（植樹造林）（減少交通工具尾氣的排放）（不焚燒垃圾）等。第二單元冷和熱一、冷熱與溫度1、（物體的冷熱程度）叫溫度。光憑感是無法準(zhǔn)確判斷出物體的溫度的，（溫度計(jì)）可以幫我們準(zhǔn)確測量出物體的（溫度）。2、溫度下降的規(guī)律是（先快后慢）。二、熱的傳遞1、熱在固體中，從溫度（高）的地方傳到溫度（低）的地方，這種傳熱的方式稱為（傳導(dǎo)）。2、液體和氣體受熱（上升）、遇冷（下降），使冷熱液體或氣體互相混合，這種傳熱方式稱為（對流）。3、不靠空氣、水或其他物體也能傳遞熱，這種傳熱方式稱為（輻射）。三、加熱和冷卻1、加熱和冷卻會(huì)影響物體的（形態(tài)）和（體積）。2、二氧化碳?xì)怏w在溫度很低時(shí)，會(huì)變成一種叫做（干冰）的固體。（干冰）在達(dá)到室溫時(shí)又能恢復(fù)到（氣體）狀態(tài)。3、絕大多數(shù)物體在（受熱）時(shí)，體積會(huì)（膨脹）；（冷卻）時(shí)，體積會(huì)（收縮），這種現(xiàn)象叫做（熱脹冷縮）。4、1603年意大利科學(xué)家（伽利略）制造出了（空氣溫度計(jì)）。1714年德國物理學(xué)家華蘭海特發(fā)明了華氏溫標(biāo)，1742年瑞典天文學(xué)家攝爾修斯提出了（攝氏溫度）用（）表示5、在生產(chǎn)、生活中人們可以通過加熱和冷卻做哪些事情（既熱脹冷縮的應(yīng)用）？使癟了的乒乓球変圓；煉鋼；預(yù)留鐵軌縫隙等。四、吸熱和散熱1、不同物質(zhì)具有的（吸熱和散熱）性能不一樣的。（固體）的吸熱、散熱性能優(yōu)于（液體）。2、深色物體升溫（快），降溫也（快）；淺色物體升溫（慢），降溫也（慢）。3、吸熱和散熱在生活中的應(yīng)用：1冰箱后面的散熱板漆成黑色是因?yàn)樯钌矬w的散熱性能更好。2沙漠地區(qū)的人們長穿白色長袍吸熱性能差，而且寬大的長袍中可以形成氣體對流，會(huì)使人感到?jīng)鏊?海水和沙的吸熱性能不同，在陽光的照射下，沙升溫快，海水升溫慢，所以水中涼快，沙灘溫度高。五、水在加熱和冷卻后1、（云）（霧）（雨）（露）（霜）（雪）（冰）是大自然中水的多姿多彩的化身。云、霧、雨、露、霜、雪都是由空氣中的（水蒸氣）變成的。2、（液態(tài)）的水受熱后變成（氣態(tài)）的（水蒸氣），這種現(xiàn)象叫（蒸發(fā)）。水蒸氣遇（冷）后，又從（氣態(tài)）變成（液態(tài)），這種現(xiàn)象叫（凝結(jié)）。3、水的蒸發(fā)快慢與（蒸發(fā)面積）（空氣流動(dòng)）和（周圍溫度）有關(guān)。4、水有（液態(tài)）（固態(tài)）（氣態(tài)）三種形態(tài)。它們在受熱和遇冷的條件下會(huì)相互轉(zhuǎn)化。5、在自然界中，海洋和地面的水在陽光的照射下蒸發(fā)到天空中變成云和霧、天空中變成云和霧遇冷變成小水滴和小冰晶，落向地面變成雨和雪，從而形成水在自然界的循環(huán)。第一單元檢測題一、填空題1 壓縮空氣有（  彈性  ），空氣被壓縮的程度越大，產(chǎn)生的彈力越（  大  ）。2 空氣受熱時(shí)會(huì)（   向上  ）流動(dòng)，受冷時(shí)會(huì)（ 向下    ）流動(dòng)。3 熱空氣比同體積的冷空氣（  輕   ）。4 因?yàn)榈厍蚴且粋€(gè)（  球 ）體，所以地面上各個(gè)地方受到太陽照射的情況就（ 不同  ），各地的（ 冷熱程度）也就不一樣，（ 冷熱）的差異造成了空氣的流動(dòng)就形成風(fēng)。5 空氣主要是由（ 氧氣  ）、（ 氮?dú)?）和少量的（二氧化碳 ）、（水蒸氣）等氣體混合而成。6 如果空氣中除了正常成分外，還增加了很多有害物質(zhì)，空氣就被（污染 ）了。二、判斷題（正確的說法畫“" ，錯(cuò)誤的說法畫“× " ) 1 因?yàn)槲覀兏杏X不到空氣，所以空氣沒有質(zhì)量。（ ×  ）2 我們周圍空著的空間并不真正是空的，而是充滿著空氣。（   ）3 空氣是一種單純的氣體。（ ×  ）4 燃燒用去的是空氣中的氧氣。（    ）5 二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。（   ）6 人類活動(dòng)是造成空氣污染的主要原因。（    ）7 在大自然中，空氣總是循環(huán)運(yùn)動(dòng)著的。（    ）第二單元檢測題及部分參考答案一、填空題1 物體的冷熱程度叫(  濕度      )。2 一杯熱水的降溫規(guī)律是(    由快到慢          )。3 熱總是從(   高溫   )處向（ 低溫    ）傳遞。4 在固體中，熱的主要傳遞方式是（傳導(dǎo) ）。在氣體和液體中，熱主要是靠（對流 ）方式傳遞的。5 糖受熱會(huì)熔化成（  液體），冷卻后又會(huì)凝結(jié)成（   固體   ）。6 絕大多數(shù)物體受熱時(shí)體積（膨脹）冷卻時(shí)，體積會(huì)（收縮）這種性質(zhì)叫做（熱脹冷縮 ）。7 同一種物質(zhì)，表面顏色深的比表面顏色淺的吸熱（ 快    ），散熱也（ 快   ）。8 液態(tài)的水受熱后會(huì)變成（氣體）形態(tài)的（水蒸氣），這種現(xiàn)象叫（  蒸發(fā)  ）。9 水蒸氣遇（ 冷）后，又從氣體變成液體，這種現(xiàn)象叫（ 凝結(jié) ）.二、判斷并改錯(cuò)1 所有的物體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。錯(cuò)  改正：大部分物體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。2 夏天，自行車胎的氣不要打得太足以免熱脹爆胎。對3 夏天架電線不要繃得太緊以免冬天冷縮繃斷。 對4 不同物質(zhì)吸熱、散熱的性能是不同的。對5 云和霧就是水蒸氣。 錯(cuò)  改為：云和霧是水蒸氣遇冷凝結(jié)成的聚在一起的極小水滴。第三單元 奇妙的聲音王國一、聲的音產(chǎn)生1、我們的周圍充滿了各種聲音，為我們傳遞了各種（信息），我們的生活離不開各種（聲音）。2、（彈撥）（敲擊）（吹氣）（摩擦）都可以使物體產(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)出聲音。3、聲音是由物體（振動(dòng)）產(chǎn)生的。有震動(dòng)就有（聲音），震動(dòng)停止聲音就（消失）。二、聲音的傳播1、聲音能在（固體）（液體）（氣體）中傳播，不能在（真空）中傳播，即聲音的傳播需要（介質(zhì)）。2、不同物質(zhì)的傳聲效果（不同）。聲音在（固體）和（液體）中的傳播較強(qiáng)，而在（空氣）中的傳播較弱。因?yàn)槁曇粼谝后w和固體中傳播不容易損失，而在空氣中傳播比較容易損失。4、聲音可以向（各個(gè)方向）傳播。5、“伏罌而聽” 運(yùn)用是：(挖掘聲通過土壤和巖石這些固體向四面八方傳播，傳到壇子后引起壇壁的振動(dòng)，又引起壇內(nèi)空氣的振動(dòng)，空氣的振動(dòng)把聲音傳到了人的耳朵的道理。)三、我們是怎樣聽到聲音的1、聲波能使阻礙物產(chǎn)生（振動(dòng)）2、耳朵由（耳廓）（外耳道）（鼓膜）（聽小骨）（耳蝸）（聽神經(jīng)）構(gòu)成3、聲音傳遞的路徑為：聲源耳廓外耳道鼓膜聽小骨耳蝸聽神經(jīng)。4、耳廓有（收集聲波）的作用。5、（噪聲）是聽起來不舒服的聲音，（噪聲）和（廢氣）、（廢水）一樣，已被列為主要的環(huán)境污染之一。6、我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己的聽力：（戴上耳塞）（捂住耳朵）（離開噪聲區(qū)）。7、我們應(yīng)當(dāng)（同情）（關(guān)愛）（理解）（幫助）聽力有障礙的人。四、不同的聲音1、聲音的強(qiáng)弱叫做（音量）。聲音的強(qiáng)弱取決于聲源的（振幅和距離）。當(dāng)聲源（振幅）越大時(shí)，聲音越強(qiáng)；距離聲源（越近）時(shí)，聲音越強(qiáng)。2、要發(fā)出大小不同的聲音，關(guān)鍵是（用力的大小造成物體振動(dòng)幅度的大小不同）。3、聲音的高低叫做（音調(diào)）。聲音的高低與振動(dòng)物體的（松緊）(長短)(粗細(xì)）有關(guān)。（緊短細(xì)）的弦發(fā)出的聲音較高，即振動(dòng)（快），聲音（高），振動(dòng)（慢），聲音（低）。單元檢測題一、選擇題1 說話聲音大小是（a ）不同的表現(xiàn)，男高音和男低音是（b ）不同的表現(xiàn)，演奏吉他時(shí)，琴弦細(xì)、緊、短時(shí)比粗、松、長的聲音來得（c ）。         a 音量         b 音調(diào)        C 高       d 強(qiáng)2 . “伏嬰而聽”的故事中，聲音主要是借助于（a 、C ）傳人偵察兵的耳朵。a 土地      b 空氣      C 壇子二、判斷題1 在一組形狀、大小完全相同的小口玻璃瓶內(nèi)裝上不等量的水，按水位高低的順序依次排列好。用嘴使勁向瓶口水平方向吹氣，可以發(fā)現(xiàn)水裝得越多的瓶子發(fā)出的聲音音調(diào)越低；水裝得越少的瓶子發(fā)出的聲音音調(diào)越高；不裝水的空瓶子發(fā)出的聲音音調(diào)最高。（X ) 2 太空是一個(gè)靜悄悄的世界。（）3 聲音是由物體的振動(dòng)引起的，物體振動(dòng)消失后聲音不會(huì)消失。（X ) 4 噪聲危害了人的身心健康，它是當(dāng)代社會(huì)四大公害之一。凡是人們不需要的聲音都是噪音。（）三、連線題把人耳的主要部分名稱與它們的功能用線連接，然后標(biāo)出人耳各部分聽到聲音的先后次序。（  6   ）聽神經(jīng)                            收集聲波（  5   ）耳蝸                              把聲音信號(hào)報(bào)告給大腦（  2   ）外耳道                            把振動(dòng)變成大腦能接收的信號(hào)（  1   ）耳廓                              傳遞振動(dòng)（  4   ）鼓膜                              傳送聲波（  3   ）聽小骨                            產(chǎn)生振動(dòng)第四單元 吃的學(xué)問一、        我們吃什么1、人需要的營養(yǎng)成分主要來自（食物）。2、米飯、面條等淀粉類食物含有豐富的（碳水化合物）可供給我們（能量）支持我們的活動(dòng)。3、魚、肉、蛋、豆、奶類含有豐富的（蛋白質(zhì)）蛋白質(zhì)是我們長身體的（營養(yǎng)）。4、油脂類食物含有豐富的（脂肪），可供給我們（能量），保持我們的（體溫），但不能多吃。5、蔬菜、水果類的食物含有豐富的（礦物質(zhì)）和（維生素），是保持健康不可缺少的。6（碘酒）是淀粉探測器，碘酒滴到含淀粉的食物上會(huì)（變藍(lán)）。7、沒有一種食物能含有人體需要的（全部營養(yǎng)）。為了健康成長，食物要多樣化，不能（偏食）（挑食）。8、人需要的主要營養(yǎng)成分有（蛋白質(zhì)）（碳水化合物）（脂肪）（維生素）（礦物質(zhì)）和（水）。二、怎樣搭配食物1、為了營養(yǎng)全面合理，我們每天吃的食物種類應(yīng)包括：（糧食類）（蔬菜、水果類）（魚、蝦、肉、蛋類）（豆、奶類）（油、鹽、糖）這五大類。其中，應(yīng)該吃得最多的是（糧食類），應(yīng)該吃得最少的是（油、鹽、糖）。2、小胖墩身材的主要原因是（營養(yǎng)過剩），豆芽菜身材的主要原因是飲食缺陷造成的（營養(yǎng)不足）。3、為了我們的健康成長要做到（合理搭配）（營養(yǎng)均衡）。三、食物的消化1、在人的身體里有一個(gè)近（7）米長的消化系統(tǒng)。2人體主要消化器官有（口腔）（食道）（胃）（小腸）（大腸）（肛門）。3、食物在人體內(nèi)經(jīng)過的器官有：（口腔）（食道）（胃）（小腸）（大腸）(肛門)。4、消化道是用（蠕動(dòng)）的方式使食物前進(jìn)的，所以倒立吃東西，食物會(huì)進(jìn)到胃里。5、良好的飲食習(xí)慣有：（葷素搭配）（細(xì)嚼慢咽）（不暴飲暴食）（講究衛(wèi)生）（保持良好的心情）等。四、我們的食物安全嗎1、我們常吃的食物可以分為（加工食品）和（天然食品）兩大類。2、（加工食品）是指經(jīng)過（機(jī)器）或（化學(xué)藥品）處理過的食品，在處理過程中，往往會(huì)添加某些物質(zhì)，食物也會(huì)損失一些（營養(yǎng)成分）。3、（天然食品）是未加工或只經(jīng)過初級加工、不含任何（添加劑）的食品，它保留了大多數(shù)的營養(yǎng)成分。4、食用色素是一種（添加劑），食品中添加食用色素，可以改變食品的（外觀）和（口味），但多吃含有（人造食用色素）的食品會(huì)損害健康。5、加工食品中漂亮的顏色是（色素）。6、怎樣注重食品安全：（注意看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期）；（多清洗、多浸泡）；（少吃腌臘食品）；（多吃綠色食品）等。單元檢測題及部分參考答案（選自小學(xué)科學(xué)教學(xué)參考書）一、填空題1 人需要的主要營養(yǎng)成分有：蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、維生素、礦物質(zhì)、水。2 為了營養(yǎng)全面合理，我們每天吃的食物種類應(yīng)包括：糧食類，蔬菜、水果類，魚、蝦、肉、蛋類，豆、奶類，油、鹽、糖這五大類。其中，應(yīng)該吃得最多的是糧食類，應(yīng)該吃得最少的是油、鹽、糖。3 食物在人體內(nèi)經(jīng)過的器官有：口腔、食道、胃、小腸、大腸、肛門。4 加工食品中漂亮的顏色是色素。5 為了安全飲食，蔬菜水果要充分浸泡和清洗，要多吃綠色食品，少吃腌臘食品等。6 購買加工食品時(shí)要注意看生產(chǎn)日期和保值期。二、用線，巴下面的食物和它含有的主要營養(yǎng)成分連接起來芹菜       牛肉         蘋果      米飯       豆?jié){      玉米  蛋白質(zhì)      礦物質(zhì)      維生素       碳水化合物三、判斷題（正確的說法畫“”，錯(cuò)誤的說法畫“×”) 1 食物中的蛋白質(zhì)對人體的主要作用是供給維生素。（× ) 2 蔬菜中含有的主要營養(yǎng)成分對人體的主要作用是提供熱量。（× ) 3 沒有一種食物含有人體需要的全部營養(yǎng)。（）4 要做到合理搭配每天的食物，必須考慮食物的種類和數(shù)量。（）5 水果可以代替蔬菜。（× )6 加工食品能長期保存，所以我們應(yīng)該多吃它。（× ) 7 天然食品都是健康食品，我們可以放心地吃。（× ) 8 多清洗、多浸泡，對除去蔬菜、水果上殘留的農(nóng)藥有一定的作用。（）9 日三餐要定時(shí)定量。（）第五單元  排序與分類一、        一、排序1、在日常生產(chǎn)、生活中，我們常常會(huì)根據(jù)物體的（同一種特征）（如物體的輕重、軟硬、厚薄、運(yùn)動(dòng)快慢等）來排列它們，這種活動(dòng)就是（排序）。二、分類1、分類就是把具有（相同）或（相似）特征的事物組合在一起。2、（排序）和（分類）是的整理各種信息的常用方法。3、按二分法分類。把事物一分為二，再一分為二，繼續(xù)一分為二直到不能再分，這種方法叫做（多極二分法）。4、古希臘學(xué)者（亞里士多德），根據(jù)動(dòng)物的（外形）和（行為）將動(dòng)物分成了3類：（天上飛的）（水里游的）（陸上走的、爬的或跑的）。5、1750年，瑞典生物學(xué)家（林奈）設(shè)計(jì)了（雙名法）給生物分類。首先是（屬名）其次是（種名）。第五單元檢測題及部分參考答案（選自小學(xué)科學(xué)教學(xué)參考書）一、填空題1排序和分類是整理資料的常用方法。2.亞里士多德根據(jù)動(dòng)物的外形和行為把動(dòng)物分成了三類。3.林奈設(shè)計(jì)了“雙名法”給生物分類，還制造出了“花鐘”。二、排序題根據(jù)給出的資料，給下列花排序，寫出你是按什么標(biāo)準(zhǔn)來排序的( l ）馬齒蕪：中午11點(diǎn)開放        （2 ）萬壽菊：下午3 點(diǎn)開放             ( 3 ）薔薇花：凌晨4 點(diǎn)開放         （4 ）荷花：清晨6 點(diǎn)開放   ( 5 ）曇花：晚上9 點(diǎn)開放           （6 ）剪秋羅：晚上7 點(diǎn)開放( 7 ）蛇床花：凌晨3 點(diǎn)開放         （8 ）鵝烏菜：中午12 點(diǎn)開放( 9 ）牽?；ǎ毫璩? 點(diǎn)開放         （10 ）茉莉花：下午5 點(diǎn)開放(11）煙草花：傍晚6 點(diǎn)開放          （12 ）半枝蓮：上午10 點(diǎn)開放( 13 ）夜來香：晚上7 點(diǎn)開放        （14 ）芍藥花：清晨7 點(diǎn)開放 排序的標(biāo)準(zhǔn)是一天中開花時(shí)間的先后。排序的結(jié)果是：( 7 ）、（3 ）、（9 ）、（4 ）、（14 ）、（12 ）、（l ）、（8 ）、（2 ）、（10 ）、（11 ）、（6） ( 13 ）、（5 ) 。三、問答題1 分類的方法有多種，請舉例說明。 找相同點(diǎn)分類，如分指紋。 多極二分法，如分動(dòng)物。2 說出三個(gè)需要排序的理由。如：資料混亂、不便交流、查閱困難、挑選或取舍困難、不便安排，等等。小學(xué)蘇教版科學(xué)四年級上冊復(fù)習(xí)資料一、填空。1、空氣是沒有顏色、沒有氣味、沒有形狀、透明的，占據(jù)一定的空間，有一定的質(zhì)量，壓縮后有彈性。2、空氣具有流動(dòng)性，總是熱空氣上升，冷空氣下降。中國古代人利用熱空氣上升的原理，發(fā)明了“孔明燈”，法國人利用熱空氣上升的原理，制造出載人熱氣球。3、空氣中支持燃燒的氣體叫做氧氣?？諝馐怯啥喾N氣體混合而成的，氧氣大約占空氣體積的21%，其他的主要是氮?dú)猓蠹s占空氣體積的78%。此外，還有少量的二氧化碳、水蒸氣等。4、二氧化碳不能支持燃燒，會(huì)使澄清的石灰水變渾濁。5、地球上幾乎所有的生物都需要空氣。清潔的空氣有利于我們的健康。污染的空氣中含有大量的有害物質(zhì)，空氣污染嚴(yán)重時(shí)，會(huì)危害人類健康和動(dòng)植物生長。6、熱水變涼的規(guī)律是：先快后慢，逐漸穩(wěn)定。7、熱在固體中，從溫度高的地方傳到溫度低的地方，這種傳熱的方式稱為“傳導(dǎo)”。液體和氣體受熱上升、遇冷下降，使冷熱液體或氣體互相混合，這種傳熱方式稱為“對流”。，不靠空氣、水或其他物體也能傳遞熱，這種傳熱方式稱為“輻射”。8、絕大多數(shù)物體在受熱時(shí)，體積會(huì)膨脹；冷卻時(shí)，體積會(huì)收縮，這種現(xiàn)象叫做熱脹冷縮。9、黑色物體比白色物體吸熱快。水和油相比，水吸熱性能強(qiáng)，散熱性能若；油吸熱性能若，散熱性能強(qiáng)。10、云、霧、雨、露、霜、冰是大自然中水的多姿多彩的化身。液體形態(tài)的水受熱后變成氣體形態(tài)的水蒸氣，這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。水蒸氣遇冷后，又從氣態(tài)變成液態(tài)，這種現(xiàn)象叫做凝結(jié)。11、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。聲音是以聲波的形式，朝著四面八方傳播的。聲音在液體和氣體中的傳播較強(qiáng)，在空氣中傳播較弱，因?yàn)槁曇粼谝后w和固體中傳播不容易損失，而在空氣中傳播比較容易損失。12、伏罌而聽運(yùn)用了聲音在固體中傳播的速度比在空氣中傳播快的科學(xué)原理。13、噪聲是聽起來不舒服的聲音。長期遭受噪聲侵?jǐn)_，人就容易得病，因此，我們要盡量克制自己，不要制造噪聲。噪聲和廢氣、廢水一樣，已被列為主要的環(huán)境污染之一。14、聲音有高低強(qiáng)弱之分。聲音的強(qiáng)弱叫做“音量”，聲音的高低叫做“音調(diào)”。15、雖然食物有不同種類，但它們都是由若干種基本營養(yǎng)成分組成的。食物中含有的主要營養(yǎng)成分包括一下幾種：米飯、面條、面包等淀粉類食物含有豐富的碳水化合物，可供給我們能量，支持我們的活動(dòng)。魚、肉、蛋、奶、豆類含有豐富的蛋白質(zhì)，是我們長身體的營養(yǎng)。油脂類食物含有豐富的脂肪，可供給我們能量，保持我們的體溫，但不能多吃。蔬菜、水果類的食物含有豐富的維生素和礦物質(zhì)，它是我們保持健康所不可缺少的。16、碘酒是淀粉探測器。碘酒滴到含淀粉的食物上會(huì)變藍(lán)。17、人身體里有一個(gè)近7米長的消化系統(tǒng)。食物進(jìn)入口腔，牙齒咀嚼食物，舌攪拌食物，唾液初步消化食物中的淀粉；食道蠕動(dòng)，推送食物進(jìn)入胃；胃擠壓、磨碎、攪拌食物，胃液初步消化蛋白質(zhì)，使食物變成糊狀；小腸進(jìn)一步消化食物，食物被轉(zhuǎn)化成人體可以吸收的營養(yǎng)，并被吸收進(jìn)入血液；剩下的食物殘?jiān)M(jìn)入大腸，變成糞便，由肛門排出。18、食用色素是一種添加劑，食品中添加食用色素，可以改變食品的外觀和口味。但多吃含有人造食用色素的食品會(huì)損害健康。二、問答。1、大自然中的風(fēng)是怎樣形成的？答：陽光加熱地面，溫暖的地面加熱它上面的空氣，暖空氣從地面上升，越升越高，然后又開始冷卻下降，冷空氣補(bǔ)充到暖空氣上升后留下的空間里。空氣總是在循環(huán)運(yùn)動(dòng)的，流動(dòng)的空氣就是風(fēng)。2、如何證明空氣中含有水蒸氣？答：把碎冰倒進(jìn)干燥的玻璃杯。用卡片把玻璃杯蓋上，等幾分鐘。小水珠（露珠）就會(huì)出現(xiàn)在杯的外壁上。3、如何正確使用溫度計(jì)？答：溫度計(jì)是易碎品，使用時(shí)要輕拿輕放。在測量液體的溫度時(shí)，溫度計(jì)下端的液泡要完全浸沒在液體中，不能碰到容器的底和壁。要等溫度計(jì)內(nèi)的液柱不再上升或下降時(shí)才能認(rèn)讀，并且要使視線與溫度計(jì)液柱的頂端保持水平。4、水有哪幾種形態(tài)？在什么條件下它們會(huì)互相轉(zhuǎn)化？答：水在自然界中有液體、固體、氣體三種形態(tài)。液態(tài)的水遇冷（0以下），會(huì)凝結(jié)成冰；冰遇熱會(huì)融化成水；水受熱會(huì)變成水蒸氣。5、為什么年年下雨，雨水卻總是降不完？答：因?yàn)樗谧匀唤缰惺窃诓粩嗟匮h(huán)。6、水在自然界中是怎樣循環(huán)的？答：地面上的水受熱變成水蒸氣，不斷上升，水蒸氣在高空遇冷，凝結(jié)變成小水滴或小冰晶，不斷聚集，形成云，云越聚越多，形成雨，降落到地面，變成水。7、只吃我們愛吃的食物好不好？為什么？答：不好。因?yàn)闆]有一種食物能含有人體所需要的全部營養(yǎng)。為了健康成長，食物要多樣化，不能偏食、挑食。蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級上冊期末復(fù)習(xí)題一1、聲音能在（固體）（液體）（氣體）中傳播，聲音的傳播離不開（介質(zhì)）。2、物體因振動(dòng)而發(fā)出（聲音），當(dāng)物體（振動(dòng)大）時(shí)，我們聽到的聲音就（強(qiáng)），當(dāng)物體（振動(dòng)?。r(shí)，聲音就（弱）。聲音的高低稱為（音調(diào)）。聲音的強(qiáng)弱稱為（音量）。音量的單位是（分貝dB ），分貝數(shù)值越大，噪音越（大）。3、分類：蝗蟲，蠶蛾，牛，蒼蠅，羊，鸚鵡，兔子，鴿子，鴨子，螞蟻答：昆蟲：蝗蟲，蠶蛾，蒼蠅，螞蟻 鳥類：鸚鵡，鴿子，鴨子 哺乳類：牛，羊，兔子4、列舉三個(gè)現(xiàn)象證明聲音的產(chǎn)生：發(fā)生的鑼在（振動(dòng)），發(fā)聲的鼓在（振動(dòng)），發(fā)聲的橡皮筋在（振動(dòng)）。通過實(shí)驗(yàn)可以得結(jié)論：聲音是由物體（振動(dòng)）產(chǎn)生的。5、在生活中，人們采取了許多減少噪聲的措施。請舉出三個(gè)實(shí)例：1、密閉聲源，在聲源處建造隔聲墻，防止噪聲直接向外傳播。 2、加強(qiáng)綠化，在繁雜的公路兩旁植樹造林，形成屏障。 3、給添置隔音設(shè)施。 4。給機(jī)器上足潤滑油，即防止產(chǎn)生噪音，又能保護(hù)機(jī)器。 5、在耳朵處加塞隔音裝置，如好的耳塞。 6、0度時(shí)，聲音在空氣中的傳播速度是（332）米/秒，在水中的傳播速度是（1450）米/秒，在鋼鐵中的傳播速度是（5000）米/秒。7、聲音能在固體和氣體中傳播，但不能在液體中傳播。（錯(cuò)）8、有物體能產(chǎn)生聲音，沒有物體就不能產(chǎn)生聲音。（錯(cuò)）9、在真空中聲音能傳播嗎？（不能）太空是一個(gè)靜悄悄的世界。（是）10、要想使橡皮筋發(fā)出的聲音高，就必須（把橡皮筋拉的緊一點(diǎn)）。11、聲音是向（四面八方）傳播的。12、多吃含有人造色素的食品會(huì)損害身體健康。（對）13、因?yàn)槲覀兏杏X不到空氣，所以空氣沒有重量。（錯(cuò)）14、所有的物體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。（錯(cuò)）15、聲音是由物體振動(dòng)引起的，物體振動(dòng)消失后聲音也不會(huì)消失。（錯(cuò)）16、天然食品都是健康食品，我們可以放心地吃。（錯(cuò)）17、食物在人體內(nèi)經(jīng)過了哪些器官？（口腔）（食道）（胃）（肝）（大腸） （小腸）（肛門）18、請把下列食物填在食物金字塔相應(yīng)的位置。豆、奶類；油、鹽、糖；蔬菜類；水果類；魚、蝦、肉、蛋類；糧食類。從上往下依次是： 和并列都在第四層 我們每天吃的食物應(yīng)該包括這五大類，吃的最多的應(yīng)該是（糧食類），吃得最少的應(yīng)該是（油鹽糖類）。19、人耳各部分聽到聲音的先后次序：耳廓（收集聲波），外耳道（傳送聲波），鼓膜（產(chǎn)生振動(dòng)），聽小骨（傳遞振動(dòng)），耳蝸（把振動(dòng)變成大腦能接收的信號(hào)），聽神經(jīng)（把聲音信號(hào)報(bào)告給大腦）。20、人類的哪些行為對空氣產(chǎn)生了污染？答：汽車尾氣，焚燒塑料，工業(yè)排污。21、操作題：點(diǎn)燃酒精燈，加熱一塊鐵片，然后熄滅酒精燈。答：1、先觀察，確定酒精燈內(nèi)的酒精量不超過瓶體的2/3，打開瓶帽，將瓶帽豎放在燈旁。2、用點(diǎn)著的火柴自下而上斜向點(diǎn)燃酒精燈燈芯。3、把鐵片用夾子夾起放在火焰中溫度最高的外焰部分加熱。4、用完酒精燈后，用燈帽自右上方斜向蓋滅火焰。22、按照發(fā)聲、傳聲、聽到聲音的順序，分析一下你是怎樣聽到老師講課的聲音的？答：教師的聲帶振動(dòng)，發(fā)出聲音，聲音以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到空氣時(shí)，會(huì)使空氣產(chǎn)生振動(dòng)，振動(dòng)的空氣傳進(jìn)人的耳朵，遇到鼓膜，聲波就會(huì)敲打鼓膜并使它振動(dòng)。耳朵之中的聽小骨在將振動(dòng)傳到充滿液體的內(nèi)耳，引起內(nèi)耳的振動(dòng)，液體的振動(dòng)導(dǎo)致聽覺神經(jīng)的移動(dòng)產(chǎn)生了信號(hào)，大腦接受了聽覺神經(jīng)傳過來的信號(hào)，我們便感受到了聲音。23、空氣可以被壓縮，壓縮空氣有（彈性）?？諝獗粔嚎s的程度越大，產(chǎn)生的彈力就越（大），熱空氣比同體積的冷空氣（輕）。24、一杯熱水變涼的規(guī)律是（先快后慢）。25、空氣中能幫助燃燒的是（氧氣）；能使澄清石灰水變渾濁的是（二氧化碳）。26、在固體中，熱的主要傳遞方式是（傳導(dǎo)）；在氣體和液體中，熱的主要傳遞方式是（對流）。27、絕大多數(shù)物體受熱時(shí)，體積會(huì)（膨脹），冷卻時(shí)，體積會(huì)（收縮），物體的這種性質(zhì)叫做（熱脹冷縮）。28、（噪音）和廢氣、廢水一樣，已被列為主要的環(huán)境污染之一。29、加工食品中漂亮的顏色是使用了（色素）。30、液態(tài)的水受熱后會(huì)變成（氣體）形態(tài)的（水蒸氣），這種現(xiàn)象叫（蒸發(fā)）。水蒸氣遇冷后，又從氣態(tài)變成液態(tài)，這種現(xiàn)象叫做凝結(jié)。31、購買加工食品時(shí)要注意看清（生產(chǎn)日）期和（保質(zhì)）期。32、任何一種食物都含有人體需要的全部營養(yǎng)。（錯(cuò)）33、表面顏色深淺不同的物體的吸熱能力和散熱能力都一樣。（錯(cuò)）34、云和霧就是水蒸氣。（錯(cuò)）35、孔明燈”是利用（熱空氣上升）的原理上天的。36、聲音的高低和發(fā)聲物體的長短、（粗細(xì)）、（松緊）等因素有關(guān)。37、熱沿著物體從溫度高的地方向溫度低的地方傳遞的方式叫（傳導(dǎo)）38、溫度計(jì)是測量溫度的工具，一般情況下，人體的溫度是（36度到37度之間），水燒開時(shí)的溫度是（100度），冰水混合物的溫度是（0度）。39、廚房里的鍋、鏟子大多是金屬制造的，為什么都有一個(gè)木頭的或者塑料的把手呢？答：木頭塑料導(dǎo)熱性能差，防止?fàn)C傷手。40、耳廓的作用？答：耳廓的形狀有利于接受外界的聲波，有“集音”作用，并有助于聲源方向的判斷。41、如何檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉？答：往食物中滴碘酒。42、如何檢驗(yàn)食物中是否含有油脂？答：將物質(zhì)在白紙上涂抹，看其是否留下油跡來判斷食物是否含有油脂。43、食物中含有的主要營養(yǎng)成分包括：1、米飯，面條，面包等淀粉類食物含有豐富的化合物，可供給我們能量，支持我們的活動(dòng)。2、魚，肉，蛋，奶，豆類含有豐富的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是我們長身體的營養(yǎng)。3、油脂類食物含有豐富的脂肪，可供給我們能量，保持我們的體溫，但不能多吃。4、蔬菜，水果類的食物含有豐富的維生素和礦物質(zhì)，它是我們保持健康所不可缺少的。44、消化道用什么方式使食物前進(jìn)的？答：消化道用蠕動(dòng)的方式使食物前進(jìn)的。人能倒立能吃東西的原因是食道、胃腸的逐段蠕動(dòng)，推動(dòng)食物前進(jìn)。45、好的飲食習(xí)慣諺語：飯后走一走，活到九十九；五谷雜糧壯身體，青菜蘿卜保平安；狂飲傷身，暴食傷胃；多吃不如細(xì)嚼；晚飯少吃一口，肚里舒服一宿。46、根據(jù)物體的同一種特征來排列它們，這種活動(dòng)就是（排序），排序是一種常用的（整理信息）的方法。（分類）就是把具有相同或相似特征的事物組合在一起，和排序一樣，它也是（整理各種信息）的常用方法。47、空氣的性質(zhì)：無色，無味，透明，占據(jù)空間，有質(zhì)量，能流動(dòng)，能壓縮。48、水和空氣的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)：空氣和水都沒有顏色，沒有氣味，沒有味道，沒有一定的形狀，都是透明的，都會(huì)流動(dòng)，都要占據(jù)空間。但是空氣容易被壓縮，水難以被壓縮，空氣比水輕。49、日常生活中，哪些地方用了壓縮空氣？答：自行車輪胎和籃球充氣；空氣槍；公共汽車的門；噴霧器。50、熱空氣的流動(dòng)方向：空氣受熱時(shí)會(huì)（向上）流動(dòng)，受冷時(shí)會(huì)（向下）流動(dòng)。 蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級上冊期中復(fù)習(xí)題一 1、聲音能在（固體）（液體）（氣體）中傳布，聲音的傳布離不開（介質(zhì)）。2、物體因振動(dòng)而發(fā)出（聲音），當(dāng)物體（振動(dòng)年夜）時(shí)，我們聽到的聲音就（強(qiáng)），當(dāng)物體（振動(dòng)小）時(shí)，聲音就（弱）。聲音的凹凸稱為（調(diào)子）。聲音的強(qiáng)弱稱為（音量）。音量的單元是（分貝dB），分貝數(shù)值越年夜，噪音越（年夜）。3、分類：蝗蟲，蠶蛾，牛，蒼蠅，羊，鸚鵡，兔子，鴿子，（被和諧）子，螞蟻答：昆蟲：蝗蟲，蠶蛾，蒼蠅，螞蟻鳥類：鸚鵡，鴿子，（被和諧）子哺乳類：牛，羊，兔子4、列舉三個(gè)現(xiàn)象證實(shí)聲音的發(fā)生：發(fā)生的鑼在（振動(dòng)），發(fā)聲的鼓在（振動(dòng)），發(fā)聲的橡皮筋在（振動(dòng)）。經(jīng)由過程嘗試可以得結(jié)論：聲音是由物體（振動(dòng)）發(fā)生的。5、在糊口中，人們采納了良多削減噪聲的法子。請舉出三個(gè)實(shí)例：1、密閉聲源，在聲源處建造隔聲墻，防止噪聲直接向別傳布。2、增強(qiáng)綠化，在繁雜的公路兩旁植樹造林，形成樊籬。3、給添置隔音行動(dòng)措施。4。給機(jī)械上足潤滑油，即防止發(fā)生噪音，又能呵護(hù)機(jī)械。5、在耳朵處加塞隔音裝配，如好的耳塞。6、0度時(shí)，聲音在空氣中的傳布速度是（332）米/秒，在水中的傳布速度是（1450）米/秒，在鋼鐵中的傳布速度是（5000）米/秒。7、聲音能在固體和氣體中傳布，但不能在液體中傳布。（錯(cuò)）8、有物體能發(fā)生聲音，沒有物體就不能發(fā)生聲音。（錯(cuò)）9、在真空中聲音能傳布嗎？（不能）太空是一個(gè)靜靜靜的世界。（是）10、要想使橡皮筋發(fā)出的聲音高，就必需（把橡皮筋拉的緊一點(diǎn)）。11、聲音是向（四面八方）傳播的。12、多吃含有人造色素的食物會(huì)損害身體健康。（對）13、因?yàn)槲覀兏惺懿坏娇諝?，所以空氣沒有重量。（錯(cuò)）14、所有的物體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。（錯(cuò)）15、聲音是由物體振動(dòng)引起的，物體振動(dòng)消逝蹤后聲音也不會(huì)消逝蹤。（錯(cuò)）16、自然食物都是健康食物，我們可以安心地吃。（錯(cuò)）17、食物在人體內(nèi)經(jīng)由了哪些器官？（口腔）（食道）（胃）（肝）（胰）（小腸）（大腸）（肛門）18、請把下列食物填在食物金字塔響應(yīng)的位置。豆、奶類；油、鹽、糖；蔬菜類；生果類；魚、蝦、肉、蛋類；糧食類。從上往下依次是：和并列都在第四層我們天天吃的食物應(yīng)該搜羅這五年夜類，吃的最多的應(yīng)該是（糧食類），吃得起碼的應(yīng)該是（油鹽糖類）。19、人耳各部門聽到聲音的先后順序：耳廓（收集聲波），外耳道（傳送聲波），鼓膜（發(fā)生振動(dòng)），聽小骨（傳遞振動(dòng)），耳蝸（把振動(dòng)釀成年夜腦能領(lǐng)受的旌旗燈號(hào)），聽神經(jīng)（把聲音旌旗燈號(hào)陳述給年夜腦）。20、人類的哪些行為對空氣發(fā)生了污染？答：汽車尾氣，焚燒塑料，財(cái)富排污。21、獨(dú)霸題：點(diǎn)燃酒精燈，加熱一塊鐵片，然后熄滅酒精燈。答：1、先不雅察看，確定酒精燈內(nèi)的酒精量不跨越瓶體的2/3，打開瓶帽，將瓶帽豎放在燈旁。2、用點(diǎn)著的火柴自下而上斜向點(diǎn)燃酒精燈燈炷。3、把鐵片用夾子夾起放在火焰中溫度最高的外焰部門加熱。4、用完酒精燈后，用燈帽自右上方斜向蓋滅火焰。22、按照發(fā)聲、傳聲、聽到聲音的挨次，剖析一下你是若何聽到教員授課的聲音的？答：教師的聲帶振動(dòng)，發(fā)作聲音，聲音以波的形式傳布，當(dāng)聲波碰著空氣時(shí)，會(huì)使空氣發(fā)生振動(dòng)，振動(dòng)的空氣傳進(jìn)人的耳朵，碰著鼓膜，聲波就會(huì)敲打鼓膜并使它振動(dòng)。耳朵之中的聽小骨在將振動(dòng)傳到布滿液體的內(nèi)耳，引起內(nèi)耳的振動(dòng)，液體的振動(dòng)導(dǎo)致聽覺神經(jīng)的移動(dòng)發(fā)生了旌旗燈號(hào)，年夜腦接管了聽覺神經(jīng)傳過來的旌旗燈號(hào)，我們便感應(yīng)感染到了聲音。23、空氣可以被壓縮，壓縮空氣有（彈性）。空氣被壓縮的水平越年夜，發(fā)生的彈力就越（年夜），熱空氣比同體積的冷空氣（輕）。24、一杯熱水變涼的紀(jì)律是（先快后慢）。25、空氣中能輔佐燃燒的是（氧氣）；能使澄清石灰水變混濁的是（二氧化碳）。26、在固體中，熱的首要傳遞體例是（傳導(dǎo)）；在氣體和液體中，熱的首要傳遞體例是（對流）。27、盡年夜年夜都物體受熱時(shí)，體積會(huì)（膨脹），冷卻時(shí)，體積會(huì)（縮短），物體的這種性質(zhì)叫做（熱脹冷縮）。28、（噪音）和廢氣、廢水一樣，已被列為首要的情形污染之一。29、加工食物中標(biāo)致的顏色是使用了（色素）。30、液態(tài)的水受熱后會(huì)釀成（氣體）形態(tài)的（水蒸氣），這種現(xiàn)象叫（蒸發(fā)）。水蒸氣遇冷后，又從氣態(tài)釀成液態(tài)，這種現(xiàn)象叫做凝聚。31、采辦加工食物時(shí)要寄望看清（出產(chǎn)日）期和（保質(zhì)）期。32、任何一種食物都含有人體需要的全數(shù)營養(yǎng)。（錯(cuò)）33、概況顏色深淺分歧的物體的吸熱能力和散熱能力都一樣。（錯(cuò)）34、云和霧就是水蒸氣。（錯(cuò)）35、孔明燈”是操作（熱空氣上升）的事理上天的。36、聲音的凹凸和發(fā)聲物體的長短、（粗細(xì)）、（松緊）等身分有關(guān)。37、熱沿著物體從溫度高的地標(biāo)的目的溫度低的處所傳遞的體例叫（傳導(dǎo)）38、溫度計(jì)是測量溫度的工具，一般情形下，人體的溫度是（36度到37度之間），水燒開時(shí)的溫度是（100度），冰水同化物的溫度是（0度）。39、廚房里的鍋、鏟子年夜多是金屬制造的，為什么都有一個(gè)木頭的或者塑料的把手呢？答：木頭塑料導(dǎo)熱機(jī)能差，防止?fàn)C傷手。40、耳廓的浸染？答：耳廓的外形有利于接管外界的聲波，有“集音”浸染，并有助于聲源標(biāo)的目的的剖斷。41、若何磨練食物中是否含有淀粉？答：往食物中滴碘酒。42、若何磨練食物中是否含有油脂？答：將物質(zhì)在白紙上涂抹，看其是否留下油跡來剖斷食物是否含有油脂。43、食物中含有的首要營養(yǎng)成分搜羅：1、米飯，面條，面包等淀粉類食物含有豐碩的化合物，可供給我們能量，撐持我們的勾當(dāng)。2、魚，肉，蛋，奶，豆類含有豐碩的卵白質(zhì)，卵白質(zhì)是我們長身體的營養(yǎng)。3、油脂類食物含有豐碩的脂肪，可供給我們能量，連結(jié)我們的體溫，但不能多吃。4、蔬菜，生果類的食物含有豐碩的維生素和礦物質(zhì)，它是我們連結(jié)健康所不成貧窶的。44、消化道用什么體例使食物前進(jìn)的？答：消化道用蠕動(dòng)的體例使食物前進(jìn)的。人能倒立能吃工具的原因是食道、胃腸的逐段蠕動(dòng)，敦促食物前進(jìn)。45、好的飲食習(xí)慣諺語：飯后走一走，活到九十九；五谷雜糧壯身體，青菜蘿卜保安然；狂飲傷身，暴食傷胃；多吃不如細(xì)嚼；晚飯少吃一口，肚里愉快一宿。46、按照物體的統(tǒng)一種特征來枚舉它們，這種勾當(dāng)就是（排序），排序是一種常用的（清算信息）的體例。（分類）就是把具有不異或相似特征的事物組合在一路，和排序一樣，它也是（清算各類信息）的常用體例。47、空氣的性質(zhì)：無色，無味，透明，占有空間，有質(zhì)量，能勾當(dāng)，能壓縮。48、水和空氣的不異點(diǎn)和分歧點(diǎn)：空氣和水都沒有顏色，沒有氣息，沒有味道，沒有必然的外形，都是透明的，城市勾當(dāng)，都要占有空間?？墒强諝獾乳e被壓縮，水難以被壓縮，空氣比水輕。49、日常糊口中，哪些處所用了壓縮空氣？答：自行車輪胎和籃球充氣；空氣槍；公共汽車的門；噴霧器。50、熱空氣的勾當(dāng)標(biāo)的目的：空氣受熱時(shí)會(huì)（向上）勾當(dāng)，受冷時(shí)會(huì)（向下）勾當(dāng)。51、二氧化碳的性質(zhì)：1、無色氣體2、能溶于水3、密度比空氣年夜4、既不能燃燒，也不撐持燃燒2、不能供給呼吸52、蠟燭熄滅聲名空氣中含有（二氧化碳）。53、我們能為凈化空氣做什么？答：少開車少用空調(diào)多養(yǎng)些凈化空氣的植物。54、制冷空調(diào)和取熱器安放在什么位置合適，為什么？空調(diào)應(yīng)該安裝在房間的上方，因?yàn)槔淇諝庾陨隙鹿串?dāng)，而取熱器應(yīng)該安裝在房間的下面，因?yàn)闊峥臻g是自下而上勾當(dāng)。55、空氣中撐持燃燒的氣體叫做氧氣，空氣是由多種氣體同化而成的，（氧氣）年夜約占空氣體積的21%，其他的主若是（氮?dú)猓暌辜s占空氣體積的78%，此外，還有少量的（二氧化碳）、（水蒸氣）等。56、因?yàn)榈厍蚴且粋€(gè)（球）體，所以地面上各個(gè)處所受到太陽照射的情形就（分歧），各地的（冷熱水平）也就紛歧樣，（冷熱）的差異造成了空氣的勾當(dāng)就形成了風(fēng)。57、我們四周空著的空間并不真恰是空的，而是布滿著空氣。（對）58、空氣是一種純摯的氣體。（錯(cuò)）59、燃燒用往的是空氣中的氧氣。（對）60、二氧化碳能使澄清石灰水變混濁。（對）61、人類勾當(dāng)是造成空氣污染的首要原因。（對）62、在年夜自然中，空氣老是輪回行為的。（對）63、把帶膠塞的漏斗擰緊在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流進(jìn)瓶子里嗎？為什么？答：不能，起頭可能會(huì)流進(jìn)幾滴，但再多就不會(huì)了，因?yàn)槠孔永锏目臻g被空氣占有著，膠塞封住了瓶口，空氣出不來，所以漏斗里的水就流不進(jìn)往。64、用冰塊冷卻食物，食物應(yīng)放在冰塊上仍是冰塊下？為什么？答：應(yīng)把食物放在冰塊的下方，因?yàn)楸鶋K四周的空氣受冷會(huì)很快下沉，不竭下沉的冷空氣包抄住要冷卻的物體，從而達(dá)到盡快冷卻的目的。65、若何正確使用溫度計(jì)：1、溫度計(jì)是易碎品，使用時(shí)要輕拿輕放。2、在測量液體的溫度時(shí)，溫度計(jì)下端的液泡要完全浸沒在液體中，不能碰著容器的底和側(cè)壁。3、要等溫度計(jì)內(nèi)的液柱不再上升或下降時(shí)才能認(rèn)讀，而且要使視線與溫度計(jì)液柱的頂端連結(jié)水平。66、液體或氣體受熱上升，遇冷下降，使冷熱液體或氣體彼此同化，這種傳熱體例叫做（對流）。67、不靠空氣，水或其他物體也能傳遞熱，這種傳熱體例稱為（輻射）。68、二氧化碳?xì)怏w在溫度很低時(shí)，會(huì)釀成一種叫做干冰的固體。干冰在達(dá)到室溫時(shí)又能恢復(fù)到氣體狀況。69、吸熱和散熱的快慢取決于（分歧物質(zhì)）和（分歧顏色）。70、油的吸熱和散熱速度都比水的速度（快）。71、云、霧、雨、露、霜、雪都是由空氣中的（水蒸氣）釀成的。72、蒸發(fā)的快慢與什么身分有關(guān)？答：與蒸發(fā)面積，空氣通順?biāo)郊八闹艿臏囟扔嘘P(guān)。73、物體的冷熱水平叫（溫度）。74、糖受熱會(huì)熔化成（液體），冷卻后又會(huì)凝聚成（固體）。75、統(tǒng)一種物質(zhì)，概況顏色深的比概況顏色淺的吸熱（快），散熱也（快）。76、炎天自行車胎的氣不要打得太足，以免熱脹爆胎。（對）77、炎天架電線不要繃得太緊，以免冬天冷縮繃斷。（對）78、云和霧就是水蒸氣。（錯(cuò)）是水蒸氣遇冷凝聚成的極小水滴。79、為什么人們冬天喜歡深色衣服，炎天喜歡淺色衣服？答：深色衣服吸熱快，冬天保熱，淺色衣服吸熱慢，炎天涼爽。80、措辭聲音巨細(xì)是（音量）分歧的默示，男高音和男低音是（調(diào)子）分歧的默示，吹奏吉他時(shí)，琴弦細(xì)，緊，短時(shí)比粗，松，長的聲音來得（高）。81、“伏罌而聽”的故事中，聲音是借助于（土地），（空氣），（壇子）傳進(jìn)窺探兵的耳朵。82、在一組外形，巨細(xì)完全不異的小口玻璃瓶內(nèi)裝上不等量的水，按水位凹凸的挨次枚舉好，用嘴使勁向瓶口水平標(biāo)的目的吹氣，可以發(fā)現(xiàn)水裝得越多的瓶子發(fā)出的聲腔調(diào)子越低，水裝的越少的瓶子發(fā)出的聲腔調(diào)子越高，不裝水的空瓶子發(fā)出的聲腔調(diào)子最高。（對）83、人需要的首要營養(yǎng)成分有：（卵白質(zhì)）、（碳水化合物）、（脂肪）、（維生素）、（礦物質(zhì)和水）。84、為了平安飲食，蔬菜生果要充實(shí)（浸泡）和（清洗），要多吃（綠色）食物，少吃（腌臘）食物等。85、卵白質(zhì)：牛肉，豆乳。礦物質(zhì)：芹菜，蘋果。維生素：芹菜，蘋果。碳水化合物：米飯，玉米。86、食物中的卵白質(zhì)對人體的首要浸染是供給維生素。（錯(cuò)）87、蔬菜中含有的首要營養(yǎng)成分對人體的首要浸染是供給熱量。（錯(cuò)）88、要做到合理搭配天天的食物，必需考慮食物的種類和數(shù)目。（對）89、生果可以庖代蔬菜。（錯(cuò)）90、加工食物能持久保留，所以我們應(yīng)該多吃它。（錯(cuò)）91、一日三餐要按時(shí)定量。（對）92、多清洗，多浸泡，對除往蔬菜，生果上殘留的農(nóng)藥有必然的浸染。（對）93、（亞里士多德）按照動(dòng)物的外形和行為把動(dòng)物分成了三類。94、（林奈）設(shè)計(jì)了“雙名法”給生物分類，還制造出了“花鐘”。95、說出需要排序的理由：資料雜亂，未便交流，查閱堅(jiān)苦，遴選或取舍堅(jiān)苦，未便放置等等。96、舉例說出分類的體例：找不異點(diǎn)分類，如指紋；多極二分法，如分動(dòng)物。