第七章 第三節(jié)我國的綠色生態(tài)工程導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目的1、搜集和交流我國綠色生態(tài)工程方面的信息。2、通過校園綠化設(shè)計,學(xué)習(xí)有關(guān)常見花卉,樹木等植物的知識重點理解我國的綠色生態(tài)現(xiàn)狀。難點正確對待我國的生態(tài)現(xiàn)狀,樹立環(huán)保從我做起的意識。學(xué)習(xí)方法談話,討論法。學(xué)習(xí)過程 知識鏈接：1、每年的植樹節(jié)是 。 2、我國的綠色長城是指 。自主學(xué)習(xí)一、我國的綠色生態(tài)工程“三北”防護林工程-“綠色長城”三北是指 、 、 。世界四大生態(tài)工程 、 、 、 。二、活動:設(shè)計校園綠化方案目的要求:通過校園綠化設(shè)計，學(xué)習(xí)有關(guān)常見花卉、樹木等植物的知識，提高審美情趣，增強熱愛學(xué)校的情感。設(shè)計時應(yīng)注意以下幾個問題:1、應(yīng)考慮學(xué)校的實際情況,盡量不對原有設(shè)計作較大的改動,根據(jù)本地區(qū)的氣候特點,選擇適宜種植且成活率高的植物植物種類,盡量不選名貴品種鑒于校園土地面積有限。2、應(yīng)多從立體空間設(shè)計方面考慮,如充分利用樓頂,窗臺,圍墻,墻角等,這樣即可以有效利用空間,又可以使校園綠化呈現(xiàn)立體層次.3、應(yīng)注意花草樹木的生長周期,盡量讓校園四季如春.在校園普遍綠化的基礎(chǔ)上,有條件的話,可適當(dāng)考慮根據(jù)當(dāng)?shù)刈匀粭l件建立專類植物展覽小區(qū),如盆景區(qū)等,或開辟小小生物園地,種植一些與生物學(xué)教學(xué)有關(guān)的植物,4、校園綠化設(shè)計還應(yīng)注意不妨礙師生進行正常的教學(xué),學(xué)習(xí),活動等.小結(jié)：課堂自測：1我國第一大植樹造林工程是( ) A平原綠化工程 B長江中下游防護林建設(shè)工程 C沿海防護林體系建設(shè)工程 D“三北防護林工程2“三北”防護林工程包括幾個骨干工程( ) A5個 B9個 C8個 D12個3被譽為“世界林業(yè)生態(tài)工程之最”的是( ) A“羅斯福大草原工程” B“斯大林改造大自然計劃” C北非五國的“綠色壩建設(shè)” D中國“三北”防護林工程4鄧小平同志為“三北”防護林工程題名為( ) A“綠色長城” B三北防護林體系 C綠色林壩 D綠色工程5“三北”是指_、_、_，建設(shè)面積為_，占國土面積的_，建設(shè)期限為_年，包括_個骨干工程，規(guī)劃造林_，森林覆蓋率將由_提高到_。6“三北”防護林已經(jīng)成為_的綠色屏障，被聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署授予_稱號。7在進行校園綠化設(shè)計時，盡量不選擇_樹種，不要對原有的校園 _做大的改動。8為什么我國西部開發(fā)強調(diào)要退耕還林還草?收集資料了解這樣做的道理。 9綠化造林本來是利國利民的好事，但如果不考慮 具體的環(huán)境條件，它也可能產(chǎn)生副作用。人們在西北生態(tài)環(huán)境建設(shè)方面存在著“誤區(qū)”。簡單的以為生態(tài)環(huán)境建設(shè)就是綠化造林，增加森林覆蓋率。在一些人的心目中甚至把植樹造林當(dāng)成了生態(tài)環(huán)境建設(shè)的同義詞。在廣大干旱、半干旱地區(qū)不適合種樹的地方，也都在費盡心力地植樹造林，年年植樹不見樹，浪費了大量的財力物力；有的地方勉強栽活，多年以后仍是一片“小老頭”樹；有的地方為了植樹超采地下水，影響了周圍植被，“綠了一條線，黃了一大片”。為什么植樹造林不當(dāng)，反而會影響到周圍的植被?收集 相關(guān)資料，了解一下其中的原因。課外閱讀：中國青年報北京12月10日電 今天下午，我國新聞出版總署副署長柳斌杰和英國吉尼斯世界紀(jì)錄有限公司總裁理查茲先生在北京中華世紀(jì)壇，共同向國家林業(yè)總局、國家三北防護林建設(shè)局官員頒發(fā)“紀(jì)錄證書”，證明涵蓋500多個縣、占國土面積424的中國三北防護林是世界上最大的植樹造林工程和最大面積的植樹造林。