浙江省樂(lè)清市育英寄宿學(xué)校九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 5 敬業(yè)與樂(lè)業(yè)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版
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浙江省樂(lè)清市育英寄宿學(xué)校九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 5 敬業(yè)與樂(lè)業(yè)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版
5、敬業(yè)與樂(lè)業(yè) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理清本文的結(jié)構(gòu),理解本文的主題2、學(xué)習(xí)本文條理清晰的論證方法:“舉例子”和“講道理”二、課前預(yù)習(xí):1、敬業(yè)與樂(lè)業(yè)選自 ,作者( ) ,中國(guó)近代 ( )派代表人物,與其師 ( )一起領(lǐng)導(dǎo)了著名的“( )。2、這是一篇( ),一開(kāi)始,梁?jiǎn)⒊鸵脟?guó)人熟悉的儒家經(jīng)典 和道家經(jīng)典 中的格言,開(kāi)宗明義地提出了( )的論點(diǎn),圍繞論點(diǎn)采用的論證方法是 ( )接下來(lái),分別談?wù)摿耍?#160; )、( )、( )的重要性;最后,又用( )和( )總結(jié)全文旨意。(二)、給下列加線字注音。旁騖( ) 揀擇( ) 銜著( ) 承蜩 ( ) 佝僂( ) 褻瀆( ) 強(qiáng)聒不舍( ) 粘蟬( ) 層累( )(三)、解釋下列詞語(yǔ)斷章取義:不二法門(mén):安居樂(lè)業(yè):強(qiáng)聒不舍:三、整體感知跳讀課文理結(jié)構(gòu):本文開(kāi)頭交代題目來(lái)源后就揭示了全篇論述的中心:“ ”。主體部分別論述了 和 的重要。末段總結(jié)全文,簡(jiǎn)言之,敬業(yè)就是“ ”,樂(lè)業(yè)就是“ ”,這才是人類(lèi)合理的生活,再次強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)??梢?jiàn)全文的總體結(jié)構(gòu)是 式。通過(guò)幾個(gè)詞語(yǔ)可以很清楚地看出主體部分采用了 結(jié)構(gòu),這幾個(gè)詞語(yǔ)分別是 、 、 。四、自主學(xué)習(xí)默讀課文,用圈點(diǎn)勾畫(huà)批注法自學(xué)課文,思考:課文是怎樣論述敬業(yè)的?試找出表明論述層次的語(yǔ)句,并說(shuō)出主要的論證方法。1、作者是怎樣論述“有業(yè)”的必要性的?(閱讀2-5段)2、什么叫敬業(yè)?為什么要敬業(yè)?作者是怎樣論述的?(閱讀6-7段)3、怎樣理解“須知苦樂(lè)全在主觀的心,不在客觀的事”?作者認(rèn)為苦樂(lè)的關(guān)鍵在于什么?(閱讀第8段)4、“我深信人類(lèi)合理的生活總該如此”,用自己的話說(shuō)說(shuō)“人類(lèi)合理的生活”應(yīng)該是怎樣的?五、 拓展提高:1、讀了本文后,你認(rèn)為學(xué)生該如何“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”?2、文中說(shuō)“因自己的才能、境地,做一種勞作做到圓滿,便是天地間第一等人?!痹谀阄疑磉吘陀羞@樣安心本職工作,干一行愛(ài)一行,在平凡崗位上干出不平凡工作的人。試說(shuō)說(shuō)他的一些事跡。