(一-三-六導(dǎo)學(xué)案)湖北省咸寧市嘉魚(yú)縣城北中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第8課 熱愛(ài)生命(節(jié)選)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版
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(一-三-六導(dǎo)學(xué)案)湖北省咸寧市嘉魚(yú)縣城北中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第8課 熱愛(ài)生命(節(jié)選)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版
第8課 熱愛(ài)生命(節(jié)選) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解杰克·倫敦的人生及創(chuàng)作經(jīng)歷,把握小說(shuō)富有傳奇色彩的情節(jié)結(jié)構(gòu)。2、體會(huì)小說(shuō)細(xì)膩的心理描寫(xiě)和逼真的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。3、領(lǐng)會(huì)主人公的精神魅力及其象征意味。4、體會(huì)小說(shuō)主人公堅(jiān)韌頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)的性格特征,培養(yǎng)敬畏生命、熱愛(ài)生命的堅(jiān)定信念?!咀灾黝A(yù)習(xí)】1、閱讀課文,圈點(diǎn)課文的生字詞。苔蘚( ) ( ) 吮( )啄 馴( )鹿巉( )巖 半身不遂( ) 吹毛求疵( )2、理解課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)。束手無(wú)策:轉(zhuǎn)瞬即逝:巉巖:踉踉蹌蹌:輾轉(zhuǎn):奄奄一息:吹毛求疵:3、作者鏈接?!竞献魈骄俊?、再讀課文,按照情節(jié)的“開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局”整理課文。2、精讀小說(shuō)高潮部分人和狼的最后格斗,主人公堅(jiān)韌頑強(qiáng)、勇敢拼搏的生命意志體現(xiàn)在哪些地方?“狼”的象征意義是什么?3、小說(shuō)塑造了一個(gè)什么樣的人物形象?為什么連個(gè)名字也沒(méi)有?【當(dāng)堂評(píng)價(jià)】1、小說(shuō)通過(guò)對(duì)“他”這個(gè)硬漢形象的成功塑造,體現(xiàn)了內(nèi)涵豐富、寓意深刻的主題。結(jié)合自己的生活體驗(yàn),品出“他”對(duì)你的啟示。2、小說(shuō)有大量細(xì)膩的心理描寫(xiě)與逼真的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。試著找出幾例,仔細(xì)體會(huì)。【拓展提升】這篇小說(shuō)在藝術(shù)上最大特點(diǎn)是故事情節(jié)的傳奇性與具體細(xì)節(jié)的逼真性的高度統(tǒng)一,說(shuō)說(shuō)小說(shuō)故事情節(jié)的傳奇色彩體現(xiàn)在哪些方面。【課后檢測(cè)】完成高效課堂第一課時(shí)?!菊n后反思】