22五柳先生【課時安排】2課時【知識鏈接】1.作者介紹陶淵明(365427)，名潛，字元亮，東晉潯陽柴桑(今江西九江西南)人。少時受家庭和儒經(jīng)影響，有“大濟蒼生”的壯志。但當時政治黑暗，社會動蕩，他有志不能施展，直到29歲才出仕，但也不過幾任小官。由于他厭惡官場的污濁，不愿“為五斗米折腰”，41歲時決然從彭澤令任上退隱，歸田躬耕。歸田后的陶淵明寫下了100多首反映勞動生活的詩歌和多篇辭賦散文。陶淵明的作品，現(xiàn)存詩120多首、散文6篇、辭賦3篇及其它韻文。他的作品，一方面表現(xiàn)出守志不移的耿直品格，一方面對污濁的現(xiàn)實表現(xiàn)出強烈不滿。還有大量的田園詩，則表現(xiàn)了對田園生活的熱愛和勞動本身的贊美，如飲酒歸園田居及晚年的桃花源記，表現(xiàn)了對理想社會的向往。他的詩給人最突出的印象是平淡自然，往往通過樸素的語言、白描的手法、率真自然的抒寫，來表現(xiàn)農(nóng)村的日常生活和這種生活中的恬靜心境，使人感覺真像是從“胸中自然流出”一樣，沒有一點的痕跡。2.題目解說：本文是一篇人物傳記，簡稱“傳”。傳記，是對人物生平和主要事件的記敘，其特點是“實錄”，即實事求是，不允許虛構和夸張。根據(jù)記敘的對象不同，傳記可分為自傳和他傳兩類。自傳，傳記文的一種，是敘述作者自己生平經(jīng)歷的文章。一般來說，自傳要介紹自己的姓名、籍貫、年齡、性格愛好及思想發(fā)展等等。五柳先生傳就是詩人自撰的小傳，全篇不足200字，卻以精粹筆墨形象勾畫了詩人的性格、生活、志趣。【導學過程】第一課時一、教師導引陶淵明是東晉著名詩人。東晉末年，風氣污濁，很多人不擇手段地追名逐利，社會上充斥著虛偽與欺詐。陶淵明做過幾任小官，因?qū)y(tǒng)治階級不滿，“不為五斗米折腰”，辭官歸隱。他隱居農(nóng)村后，自號“五柳先生”，親身從事耕種，和農(nóng)民交朋友。這期間，他除了寫出許多歌頌優(yōu)美的自然景色和淳樸的農(nóng)村生活的詩以外。也寫了些表現(xiàn)自己美好政治理想的作品。上學期我們曾學過他寫的桃花源記和歸園田居（其三），這節(jié)課我們學習他用史傳筆法寫的一篇自傳五柳先生傳。二、學習過程（一）自主學習1.加線字拼音輒（ ） 吝情（ ）短褐（ ） 簞（ ）瓢屢（ ）空 晏（ ）黔（ ）汲汲（ ）儔（ ） 銜觴（ ） 歟（ ）2.解釋詞語許：( ) 詳：( ) 會意：( )舊：( ) 或：( ) 造：( )輒:( ) 期：( ) 曾不：( )吝情：( ) 環(huán)堵：( ) 蕭然：( )短褐：( ) 穿結：( ) 簞：( )瓢：( ) 屢空：( )3.翻譯句子閑靜少言,不慕榮利。好讀書,不求甚解。造飲輒盡,期在必醉。短褐穿結，簞瓢屢空,晏如也。不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。其言茲若人之儔乎。銜觴賦詩,以樂其志。三、交流展示【我的疑惑】_第二課時（二）合作探究1.文中哪些語句表現(xiàn)了五柳先生的性格、生活和志趣？刻畫了一個怎樣的形象？2.“贊”語中哪句話和傳文中“不慕榮利”一句相照應？談談你對五柳先生“不慕榮利”的看法？3.作者為什么要托言為五柳先生寫傳記？而且還要交代人物為什么竟“不知何許人也，亦不知其姓字”？4“贊”語與前文有什么聯(lián)系?：三、交流展示四、達標練習（一）閱讀下面短文，回答問題。先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。_閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。 贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲云澣羧酥畠壓?銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?1解釋下列句中加粗的詞。(1)每有會意 (2)性嗜酒(3)期在必醉 (4)既醉而退2下列句子中加點的“其”字用法不同于其它的一項是( )。A亦不詳其姓字 B其如土石何C親舊知其如此 D食之不能盡其材3用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。不戚戚于貧賤；不汲汲于富貴。4五柳先生“好讀書”，為什么“不求甚解”?（二）范仲淹有志于天下范仲淹二歲而孤，母貧無依，再適長山朱氏，既長，知其世家（家世），感泣辭母去，之南都入學舍。晝夜苦學，五年未嘗解衣就寢。或夜昏怠，輒以水沃面。往往馇（zhn，稠粥）粥不充，日昃（zè，太陽偏西）始食，遂大通六經(jīng)之旨，慨然有志于天下。常自誦曰：“當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！?對下列句中加點詞的解釋，正確的一項是（ ）A范仲淹二歲而孤 孤：孤兒B往往馇粥不充 馇粥：稠粥C遂大通六經(jīng)之旨 旨：美味D常自誦曰 誦：背誦2比較“之”的意義和用法，正確的一項是（ ）之南都人學舍 遂大通六經(jīng)之旨先天下之憂而憂 后天下之樂而樂A句和句相同，句和句相同。B句和句不同，句和句不同。C句和句不同，句和句相同。D句和句相同，句和句不同。3對“或夜昏怠，輒以水沃面”一句翻譯正確的一項是（ ）A有時夜里暗，就用水洗臉（來提神）。B或者夜里昏沉疲倦，就用水泡一點面。C有時夜里昏沉疲倦，就用水洗臉（來提神）。D或者夜里昏暗，就用水泡一點面。 4如果將這則短文中的材料作為論據(jù)，可以證明一個什么觀點？ 5本文記敘的中心是：6.欣賞了這充滿了自賞與自嘲的傳記文章，同學們也來介紹介紹自己吧，可以寫完整的小傳，也可以只抓某一個特點寫一段文字，展示展示自己與眾不同的個性。【我的疑惑】_