16 云南的歌會 【學(xué)習(xí)目的】1分析本文結(jié)構(gòu)，理解散文特點(diǎn)。2感知文章內(nèi)容，體會云南少數(shù)民族的歌會習(xí)俗。3掌握本文的詞語。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)散文特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)。以讀講、探討方式圍繞課文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)展開?！局R鏈接】沈從文(19021988)苗族，湖南鳳凰人，歷任武漢大學(xué)、青島大學(xué)、西南聯(lián)大、北京大學(xué)教授，<大公報>文藝副刊編輯，中國歷史博物館文物研究員，中國社會科學(xué)院歷史研究所研究員。在散文、小說創(chuàng)作和古代服飾研究方面均取得很大成績，代表作有小說集(邊城>、散沈從文(19021988)苗族，湖南鳳凰人，歷任武漢大學(xué)、青島大學(xué)、西南聯(lián)大、北京大學(xué)教授，<大公報>文藝副刊編輯，中國歷史博物館文物研究員，中國社會科學(xué)院歷史研究所研究員。在散文、小說創(chuàng)作和古代服飾研究方面均取得很大成績，代表作有小說集(邊城>、散文集湘行散記>、論著<中國古代服飾研究>。【自主學(xué)習(xí)】1根據(jù)拼音寫出漢字。蹲jù( ) 酬hè( ) pì( )喻x( )微 忌huì( ) chún( )樸2給加點(diǎn)的字注音。即物起興( ) 龍吟鳳噦( ) 柞木林( )3解釋下列詞語。即物起興： 向例：面善： 引經(jīng)據(jù)典：4. 用下列詞語造句。悠游自在忌諱【合作探究】、 在“歌會”的大標(biāo)題下，描繪了三個場合中唱歌的情景，三個場合在內(nèi)容上各有側(cè)重，在手法上也各不相同。三個場合一寫唱歌人，一寫唱歌的環(huán)境，一寫唱歌的場面。、“唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式?！薄岸唷弊衷谖闹惺欠窨捎锌蔁o？“種種不同方式”具體指的是什么？【研讀賞析】下面兩段人物描寫在寫法上有什么不同？你喜歡哪一種？為什么？ 、 這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情開朗活潑，勞動手腳勤快，生長得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍(lán)布衣褲，腰間圍個釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發(fā)盤在頭上。 、 翠翠在風(fēng)日里長養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，一對眸子清明如水晶。自然既長養(yǎng)她且教育她，為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物。人又那么乖，如山頭黃麂樣，從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動氣。（沈從文邊城）【精讀精練】 這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情開朗活潑，勞動手腳勤快，生長得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍(lán)布衣褲，腰間圍個釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發(fā)盤在頭上。1. 你認(rèn)為從描寫的筆法看這是中國畫中的水墨畫還是工筆畫?2. 這里是一段人物的_ 描寫，寫了人物的面容、_ 、_ 。3. 你認(rèn)為這段描寫好在哪里?4. 請你學(xué)習(xí)這一段的寫法，給你身邊熟悉的人寫一段肖像描寫。(100字左右)二、閱讀課文第四自然段問答下面問題。1. 第四自然段的主要內(nèi)容是什么?2. 這一段用很多筆墨寫進(jìn)城一路的景色，想一想路上的景色、小鳥的歌唱和“趕馬女孩子的歌唱”有什么關(guān)系呢，你覺得作者這樣寫有什么意圖?【遷移延伸】一. 收集一首民歌或民謠寫在下面，仔細(xì)地讀一讀，看看它是屬于“見景生情，卸物起興”，或是“用提問題方法,等待對方答解”，還是“唱其他故事，貫穿古今，引經(jīng)據(jù)典”?二. 閱讀文章，完成下列問題。金星人的挫折（美國）阿·布克華德上星期，金星上一片歡騰科學(xué)家們成功地向地球發(fā)射了一顆衛(wèi)星！眼下，這顆衛(wèi)星停留在一個名叫紐約市的地區(qū)的上空，并正向金星發(fā)回照片的信號。由于地球上空天氣晴朗，科學(xué)家們便有可能獲得不少珍貴資料。載人飛船登上地球究竟能否實現(xiàn)？他們期待對這個重大問題取得某些突破。在金星科技大學(xué)里，一次記者招待會正在進(jìn)行。“我們已經(jīng)能得出這個結(jié)論，”紹格教授說：“地球上是沒有生命存在的?！薄昂我砸姷?？”晚星報記者彬彬有禮地發(fā)問?！笆紫?，紐約城的地面都由一種堅硬無比的混凝土覆蓋著這就是說，任何植物都不能生長；第二，地球的大氣中充滿了一氧化碳和其他種種有害氣體如果說有人居然能在地球上呼吸、生存。那簡直太不可思議了?！薄敖淌?，您說的這些和我們金星人的空間計劃有無聯(lián)系？”“我的意思是：我們的飛船還得自帶氧氣，這樣，我們發(fā)射的飛船將不得不大大增加重量?！薄澳莾哼€有什么其他危險因素么？”“請看這張照片您看到一條河流一樣的線條，但衛(wèi)星已發(fā)現(xiàn)：那河水根本不能飲用。因此，連喝的水我們都得自己帶上！”“請問，照片上的這些黑色微粒又是什么玩意兒呢？”“對此我們還不能肯定。也許是些金屬顆粒它們沿著固定軌跡移動并能噴出氣體、發(fā)出噪音，還會互相碰撞。它們的數(shù)量大得驚人，毫無疑問，我們的飛船會被它們撞個稀巴爛的！”“如果您說的都沒錯，那么這是否意味著：我們將不得不推遲數(shù)年，來實現(xiàn)我們原來的飛船計劃？”“說對了。不過，只要我們能領(lǐng)到補(bǔ)充獎金，我們會馬上開展工作的。”“教授先生，請問：為什么我們金星人耗費(fèi)數(shù)十億格勒思（金星的貨幣單位）向地球發(fā)射載人飛船呢？”“我們的目的是，當(dāng)我們學(xué)會呼吸地球上的空氣時，我們?nèi)ビ钪娴娜魏蔚胤蕉伎梢云桨矡o事了！”1. 本文的體裁是_，文章題目中的“挫折”指的是_。2. 本文借虛構(gòu)的“金星人”之口，主要談了地球哪幾個方面的嚴(yán)重污染問題？3. 本文的寫作目的在于揭示地球污染問題的嚴(yán)重性，從而警醒人們好好愛護(hù)我們的地球家園。文章借金星人之口表現(xiàn)主題有什么好處呢？4. 請針對文中所揭示的地球遭到嚴(yán)重污染的問題，就其中一個或幾個方面談?wù)勎覀儜?yīng)該怎么做？5. 仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補(bǔ)寫相應(yīng)的內(nèi)容。例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風(fēng)，我將_如果我是春雨，我將_6. 請用一段話把下列三個詞連起來，要求想象合理，聯(lián)系自然。足球電腦麥【知識鞏固】1. 云南的歌會是從 一文中節(jié)選出來的，課文主要寫了（ ） 、（ ） 、（ ） 三個歌會場面。作者是現(xiàn)代作家 （ ），他的小說名篇有 等2. 請選出下列句子沒有語病的一項（ ） A、目前，各地中小學(xué)、幼兒園建立并完善了校園安全管理工作機(jī)制。 B、通過舉辦2020年上?！笆啦?，使全世界的目光都聚焦到了飛速發(fā)展中的中國。 C、窗外的暴風(fēng)雨突然漸漸地停下來。 D 膳食營養(yǎng)搭配是否合理，是身體健康的基本保證?！窘虒W(xué)后記】