第六單元綜合性學(xué)習(xí)文學(xué)部落 1組織讀書寫作交流會，培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣，提高學(xué)生寫作能力。2布置文學(xué)角，創(chuàng)立班刊，豐富學(xué)生校園生活，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。3培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，豐富學(xué)生人生體驗，提高學(xué)生審美品位。步驟一創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課文學(xué)是語言的藝術(shù)，文字是交流的工具。文學(xué)博大精深，浩如煙海，而我們接觸的往往是網(wǎng)絡(luò)、游戲、電影、電視等“快餐食品”，時間久了，我們的欣賞水平就降低了，審美品位庸俗了，文學(xué)才是真正潤澤我們心靈的營養(yǎng)品。今天我們將組建屬于自己的文學(xué)部落，來分享文學(xué)帶給我們的詩意與美。步驟二自學(xué)互研自我感悟【目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一讀書寫作交流會】(一)活動指導(dǎo)1文學(xué)興趣小組不定期開展讀書和寫作的交流活動。每次活動設(shè)立不同的主題，例如大家同讀一本書，做讀書交流；每人為大家介紹一本自己最喜歡的書，分享自己最新的一篇文學(xué)創(chuàng)作，并請同學(xué)互評，等等。2活動形式多樣化，要發(fā)揮各小組的特點(diǎn)。如詩歌組用賽詩會的方式來組織寫作交流，戲劇組用改編課本劇的方法來進(jìn)行讀書交流等。各小組還可邀請老師作為特約指導(dǎo)，舉辦一些相關(guān)專題的文學(xué)講座。注意用拍照、錄像、錄音等形式記錄小組的活動情況，以便展示成果，與其他小組交流。3全班定期舉辦文學(xué)興趣小組的活動交流會，每個小組將自己的活動成果展示給其他組別的同學(xué)，品評鑒賞，議論交流，激發(fā)同學(xué)們對各類文學(xué)作品的興趣。(二)活動要求正式場合的發(fā)言，要準(zhǔn)備充分，滿懷自信，克服膽怯心理。講話時，聲音要洪亮，要準(zhǔn)確，有地方口音的同學(xué)，平時可以多聽廣播，多看電視，多和發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的人進(jìn)行交流。要注意語言規(guī)范，不用或少用方言土語，避免使用生僻字造詞語。(三)學(xué)生展示交流【目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二布置文學(xué)角】(一)活動指導(dǎo)1選擇教室中的一角作為文學(xué)角，設(shè)立一個文學(xué)小書架和一塊文學(xué)展示墻。小書架由各文學(xué)興趣小組負(fù)責(zé)推薦、提供書籍，需有同學(xué)專門負(fù)責(zé)書籍借還，保管好圖書。小書架的書籍要定期更換。以便同學(xué)們能夠讀到更豐富的圖書。小書架上方的墻壁設(shè)計成一塊文學(xué)展示墻，其內(nèi)容可靈活多樣，例如由某一文學(xué)小組設(shè)計一期該小組的主題墻報，或是展示各小組活動的階段性成果，還可以是班級一次作文的范文展示等。2文學(xué)角的設(shè)計要簡潔、美觀、大方，展示墻與書架要相協(xié)調(diào)，充分體現(xiàn)文學(xué)角的特色，使其成為教室中的一個小亮點(diǎn)，為教室增添一份雅致，給同學(xué)們營造一個良好的讀書氛圍。(二)學(xué)生展示交流【目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三創(chuàng)立班刊】(一)活動指導(dǎo)1全班推選出四五名同學(xué)組成班刊編輯部，由編輯部向全班同學(xué)征集班刊的名稱，確定班刊形式、欄目設(shè)置等。編輯部整理、歸納同學(xué)們的建議，擬出一份班刊策劃書、確定班刊的整體框架?；顒右螅喊嗫紫纫幸粋€朗朗上口的刊名。要文雅，富有文學(xué)氣質(zhì)。如芳草地百草園綠芽。精心設(shè)計班刊的各個板塊。在收錄各興趣小組的原創(chuàng)作品之外，不妨增加一個班級新聞欄目，定期發(fā)布班級重要新聞；還可以設(shè)計類似美圖欣賞笑話幽默之類的休閑板塊，增加班刊的可讀性和趣味性。班刊要體現(xiàn)出班級特色、內(nèi)容積極向上，成為凝聚班級精神、帶動班級進(jìn)步的重要紐帶。班刊可以手抄報的形式呈現(xiàn)、也可以拉來贊助，以印刷品的形式呈現(xiàn)，還可以利用軟件、做成電子雜志的形式。2班刊編輯部根據(jù)具體需要設(shè)立圖畫組、設(shè)計組、文學(xué)組、宣傳組、綜合組等編輯小組，全班同學(xué)自愿報名參加其一。編輯部按策劃書分配任務(wù)，各小組各司其職，分工協(xié)作。3各文學(xué)興趣小組負(fù)責(zé)提供班刊的素材，主要由小組的活動成果組成，如小組活動報道、原創(chuàng)文學(xué)作品、讀書感想、活動心得體會等。(二)學(xué)生展示交流步驟三當(dāng)堂演練達(dá)成目標(biāo)見學(xué)生用書。步驟四課后反思查漏補(bǔ)缺這節(jié)課的成功之處在于：_不足之處在于：_