上課時(shí)間： 月 日課 題車(chē)（一）課 時(shí) 第_1_課時(shí)課 型造型·表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生初步了解車(chē)的發(fā)展史，認(rèn)識(shí)車(chē)的基本結(jié)構(gòu)和外形特征，并學(xué)會(huì)運(yùn)用自己喜愛(ài)的方法描繪車(chē)、表現(xiàn)車(chē)、設(shè)計(jì)車(chē)。過(guò)程與方法目標(biāo)：采用師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)形式，分層組織學(xué)生對(duì)車(chē)進(jìn)行觀察、欣賞、討論、評(píng)述，教師通過(guò)演示啟發(fā)學(xué)生思維、想象，學(xué)生能夠?qū)?chē)的整體及細(xì)部的表現(xiàn)方法有所掌握。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生感受到車(chē)在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾?，在享受“?chē)生活”的同時(shí)，激發(fā)起愛(ài)護(hù)車(chē)、設(shè)計(jì)車(chē)、發(fā)明車(chē)的信心和勇氣，引發(fā)學(xué)生變中國(guó)制造為中國(guó)創(chuàng)造的愿望，為科技的崛起而努力學(xué)習(xí)。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：在初步認(rèn)識(shí)車(chē)的知識(shí)、了解車(chē)的基本特征的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出既有個(gè)性特點(diǎn)又有趣的車(chē)。教學(xué)難點(diǎn)：既要表現(xiàn)出車(chē)的基本造型特點(diǎn)及功能，又要在車(chē)的外形變化、功能創(chuàng)新、色彩協(xié)調(diào)等方面體現(xiàn)審美、體現(xiàn)創(chuàng)新。教學(xué)準(zhǔn)備： PPT 教學(xué)過(guò)程 過(guò) 程 預(yù) 設(shè)二 次 備 課一、激趣導(dǎo)入1. 師：同學(xué)們聽(tīng)，這是什么聲音??？（播放汽車(chē)行進(jìn)及喇叭聲）出示實(shí)物：遙控玩具小汽車(chē)，介紹并請(qǐng)學(xué)生游戲操作。這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)車(chē)這一課。板書(shū)課題：車(chē)（一）二、分層新授1. 檢查預(yù)習(xí)師提問(wèn)：大家在預(yù)習(xí)過(guò)程中了解了哪些關(guān)于車(chē)的知識(shí)？師鼓勵(lì)學(xué)生并對(duì)學(xué)生的回答作出評(píng)價(jià)。2. 組織欣賞師：（出示一組圖片）現(xiàn)在，請(qǐng)跟隨老師一起“走進(jìn)博物館”，一同欣賞、了解古今車(chē)的知識(shí)、歷史、發(fā)展?fàn)顩r等?！肮糯?huà)像磚車(chē)、古代青銅車(chē)、古代戰(zhàn)車(chē)、民間獨(dú)輪車(chē)、現(xiàn)代清掃車(chē)、現(xiàn)代三輪車(chē)、現(xiàn)代摩托車(chē)、現(xiàn)代特快列車(chē)、現(xiàn)代豪華轎車(chē)、概念車(chē)”等。3. 啟發(fā)談話(huà)師提問(wèn)：欣賞了古今車(chē)的圖片，請(qǐng)問(wèn)你對(duì)哪些車(chē)感興趣？為什么？對(duì)學(xué)生的回答作出評(píng)價(jià)并小結(jié)：大家說(shuō)得非常好，說(shuō)明對(duì)車(chē)有著深厚的感情，在我們的生活中離不開(kāi)車(chē)，車(chē)是我們的代步工具，人們把車(chē)制造出來(lái)，車(chē)又辛勤地為人類(lèi)服務(wù)。車(chē)還因?yàn)樗耐庥^美麗、功能奇特，成為人們眼中的一件藝術(shù)品，我們需要它也熱愛(ài)它。4. 例談汽車(chē)師：出示圖片，以一輛汽車(chē)為例并提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真仔細(xì)地觀察圖片中的汽車(chē)，加上日常生活中你對(duì)汽車(chē)的了解，在小組內(nèi)進(jìn)行討論，汽車(chē)的構(gòu)造大體上主要由哪幾個(gè)部分組成？6. 啟發(fā)提問(wèn)師：提問(wèn)（設(shè)計(jì)意圖：解決有趣）：我們?cè)鯓釉O(shè)計(jì)才能讓這些車(chē)輛外觀更有趣？功能更多樣？色彩更豐富呢？師：嗯，同學(xué)們開(kāi)動(dòng)了腦筋，不僅想得好，而且也說(shuō)出了如何來(lái)表現(xiàn)車(chē)。接下來(lái)，再讓我們一起欣賞由別的同學(xué)設(shè)計(jì)的車(chē)輛作品吧。師出示學(xué)生作品圖片：幾種外觀不同、功能多樣、色彩豐富的車(chē)輛，請(qǐng)學(xué)生欣賞、觀察、思考、討論。三、教師示范師：老師再來(lái)畫(huà)一畫(huà)。（在與學(xué)生互動(dòng)交流中，快速勾畫(huà)一輛有趣的功能多樣的鞋型車(chē)，強(qiáng)調(diào)構(gòu)思、構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、想象、添加、色彩的豐富等）步驟顯示：1. 畫(huà)車(chē)的輪廓2. 畫(huà)車(chē)的構(gòu)造3. 畫(huà)車(chē)的色彩（出現(xiàn)完整范畫(huà)）“鞋型太陽(yáng)能車(chē)”師：請(qǐng)你們?cè)u(píng)價(jià)老師的作品，也可以給我的畫(huà)提出建議。師小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得很好，謝謝你們給我的建議，一幅好的創(chuàng)作作品可以不斷地進(jìn)行改進(jìn)。接下來(lái)，我們?cè)賮?lái)一同欣賞其他同學(xué)設(shè)計(jì)的作品，學(xué)習(xí)他人巧妙的構(gòu)思，大膽的表現(xiàn)車(chē)的外形和功能等。師：組織欣賞優(yōu)秀的學(xué)生作品。師：看過(guò)之后你有什么想法？你打算如何構(gòu)思、設(shè)計(jì)？也可以說(shuō)說(shuō)。四、作業(yè)評(píng)價(jià)1. 教學(xué)拓展師：出示欣賞圖片：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看看，在我們生活中的這些“車(chē)型包、車(chē)型眼鏡、車(chē)型沙發(fā)、車(chē)型床等”（車(chē)造型的物品），既像車(chē)又不是車(chē)，它們都是人們通過(guò)想象發(fā)明創(chuàng)造的結(jié)果，給我們的生活增添了許多的樂(lè)趣。今后，在生活和學(xué)習(xí)中同學(xué)們要多注意觀察，說(shuō)不定你還能發(fā)現(xiàn)更多與車(chē)相關(guān)的物品或者藝術(shù)品呢！2. 教師總結(jié)師：同學(xué)們，這節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)了“車(chē)”，從課堂上的思考、討論和發(fā)言看出大家對(duì)車(chē)的喜愛(ài)，從作業(yè)中更是反映出你們的創(chuàng)新思維，老師真為你們高興。希望你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)造，長(zhǎng)大以后為國(guó)家、為人民設(shè)計(jì)出更多外形奇特、功能多樣的科學(xué)環(huán)保的車(chē)板書(shū)設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思（建議圍繞教學(xué)重點(diǎn)或一個(gè)問(wèn)題作反思，不必面面俱到）：