魚(yú)的紋樣教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：1. 初步理解“裝飾”概念以及魚(yú)紋樣的表現(xiàn)特征，欣賞并發(fā)現(xiàn)魚(yú)紋樣的圖案美和組合美，運(yùn)用各種設(shè)計(jì)手法設(shè)計(jì)魚(yú)的不同形態(tài)。2. 通過(guò)學(xué)生觀察，欣賞，教師示范，使學(xué)生掌握設(shè)計(jì)不同的形態(tài)，用各種方法進(jìn)行裝飾。3. 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，美化生活的美好情感與體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用簡(jiǎn)化，夸張等方法設(shè)計(jì)出不同形態(tài)的魚(yú)紋樣，懂得運(yùn)用點(diǎn)線面以及色彩等裝飾和表現(xiàn)魚(yú)。教學(xué)難點(diǎn)：能夠結(jié)合以前 過(guò)的紋樣知識(shí)設(shè)計(jì)出魚(yú)的紋樣。教學(xué)過(guò)程：一激趣導(dǎo)入1.圖片展示漁民打魚(yú)圖3張師：“秋天是豐收的季節(jié)，我們?nèi)鐤|可是魚(yú)米之鄉(xiāng)，看一看畫(huà)面上的漁民們?cè)诟墒裁矗俊薄翱匆豢此麄兊氖斋@，你們都認(rèn)識(shí)嗎？”（小黃魚(yú)，帶魚(yú)，比目魚(yú)）2.揭示課題圖片展示魚(yú)紋陶盆克里特文化師：“魚(yú)與我們的生活息息相關(guān)，在原始時(shí)期，我們祖先就用魚(yú)的裝飾花紋來(lái)美化生活用品了，我們把它叫做魚(yú)的紋樣?！薄景鍟?shū)課題】二 新課講授1. 圖片展示真實(shí)的金魚(yú)和裝飾繪畫(huà)的金魚(yú)師：“欣賞一下老師展示的兩只金魚(yú)，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這兩條金魚(yú)有什么不一樣？”師：“你們比較喜歡哪一個(gè)？哪一個(gè)更有藝術(shù)氣息？”2. 師：“同學(xué)們想不想也試一試怎么裝飾？”圖片展示魚(yú)的結(jié)構(gòu)圖 師：“首先我們要先來(lái)了解一下魚(yú)由哪些部分組成的，知道的同學(xué)舉手回答。”3. 師：“知道了魚(yú)的結(jié)構(gòu)，我們就來(lái)一起探究一下怎樣設(shè)計(jì)魚(yú)的紋樣?！?（1）抓外形 師：“圖上的魚(yú)可以用什么形狀概括？”外形盡量概括簡(jiǎn)化外形可以夸張變形教師總結(jié):魚(yú)的外形有：橢圓形，圓形，檸檬形，菜刀型。師：“老師也畫(huà)了一條魚(yú)，猜一猜是畫(huà)面上哪一條？用了什么樣的手法？4. 點(diǎn)線面裝飾（1） 點(diǎn)師：“找一找圖中的魚(yú)兒身上有什么？”實(shí)物魚(yú)圖片2張 繪畫(huà)魚(yú)三張點(diǎn)的大小虛實(shí)（2） 線線的粗細(xì) 有節(jié)奏線的彎曲 很動(dòng)感（3） 面面裝飾圖片3張 感受面的變化教師示范總結(jié)：教師手繪點(diǎn)線面裝飾各一張，結(jié)合作品一張。師：“合理運(yùn)用點(diǎn)線面，給我們更加豐富的感受?！比?作品欣賞欣賞色彩與點(diǎn)線面結(jié)合的作品結(jié)合冷色與暖色的內(nèi)容請(qǐng)學(xué)生講一講配色和感受師：“我們發(fā)現(xiàn)，不僅點(diǎn)線面可以用來(lái)裝飾，鮮艷的顏色也可以用來(lái)美化我們的作品?！彼?布置作業(yè)1.師：“欣賞了這么多美麗的作品，同學(xué)們是不是也躍躍欲試了。老師聽(tīng)說(shuō)了如東規(guī)劃展覽館正在招聘設(shè)計(jì)師，我們一起去看一看?！?圖片展示招聘要求：如東規(guī)劃展覽館要開(kāi)辟一個(gè)魚(yú)類展覽館，外墻急需設(shè)計(jì)美化，現(xiàn)招聘設(shè)計(jì)師若干名，進(jìn)行魚(yú)的紋樣設(shè)計(jì)圖形。要求： （1）用點(diǎn)、線、面等元素進(jìn)行設(shè)計(jì)。（也可以用一種元素為主，適當(dāng)加入別的元素）。 （2）設(shè)計(jì)美觀，能注意到疏密、大小的對(duì)比，色彩鮮明。2.教師巡查，在黑板上畫(huà)上背景板。五 自評(píng)互評(píng)1. 學(xué)生將畫(huà)的作品剪下來(lái)，貼在黑板上的背景板上。2. 學(xué)生點(diǎn)評(píng)最喜歡哪一幅？為什么？3. 教師綜合評(píng)價(jià)。六 拓展延伸1. 欣賞農(nóng)民畫(huà)，感受畫(huà)中豐富的生活氣息，了解農(nóng)民畫(huà)的繪畫(huà)形式。2. 欣賞神奇的海洋中還有許多千奇百怪的魚(yú)，我們課后也可以去了解一下。