心臟和血管【教學(xué)目標(biāo)】（一）科學(xué)探究：1能提出探究的大致思路，能利用簡(jiǎn)單表格、圖形、統(tǒng)計(jì)等方法整理有關(guān)的資料。2指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)測(cè)量心跳和脈搏，認(rèn)識(shí)人體血液循環(huán)的功能。（二）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1想知道、愛提問(wèn)；尊重證據(jù)；愿意合作與交流；珍愛生命；2樂(lè)于用學(xué)到的知識(shí)改善生活質(zhì)量。（三）知識(shí)與技能：1培養(yǎng)學(xué)生的分析綜合能力，發(fā)展學(xué)生的想象力。2使學(xué)生初步了解血液循環(huán)的過(guò)程，懂得保護(hù)心臟的重要性。【教學(xué)重難點(diǎn)】了解心臟和血管的作用，血液循環(huán)的功能?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1心臟模型圖、長(zhǎng)膠管、鐘表、漏斗等。2多媒體血液循環(huán)器官課件或掛圖、投影片?！窘虒W(xué)過(guò)程】（一）測(cè)一測(cè)我們的脈搏1測(cè)量靜坐時(shí)，自己每分鐘脈搏跳動(dòng)的次數(shù)。2測(cè)量一般性運(yùn)動(dòng)及劇烈運(yùn)動(dòng)后，自己每分鐘脈搏跳動(dòng)的次數(shù)。3小結(jié)：劇烈運(yùn)動(dòng)后，測(cè)得每分鐘脈搏跳動(dòng)的次數(shù)比靜坐時(shí)每分鐘脈搏跳動(dòng)的次數(shù)多，說(shuō)明同一個(gè)人，脈搏跳動(dòng)的快慢與運(yùn)動(dòng)、情緒等有關(guān)；不同的人，脈搏跳動(dòng)的快慢也不同，可能與身體的胖瘦、大小、是否經(jīng)常鍛煉有關(guān)。（二）認(rèn)識(shí)心臟的位置、形狀、結(jié)構(gòu)、作用1指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)心臟的位置。（1）出示心臟的圖片。（2）再出示人體半身模型，使學(xué)生感受心臟的準(zhǔn)確位置。 2指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)心臟的形狀和構(gòu)造。（1）認(rèn)識(shí)心臟的形狀。（2）展示心臟的結(jié)構(gòu)。3指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)心臟的作用。（1）讓我們來(lái)聽一聽心臟的聲音吧，把耳朵貼近同位的心臟位置，靜靜的感受心臟的聲音和節(jié)奏，聽完后，看哪個(gè)同學(xué)準(zhǔn)確地把它描述出來(lái)。（2）認(rèn)識(shí)心臟的收縮和舒張。（三）指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)血管的知識(shí)。1教師介紹血管的種類、血液循環(huán)的方式。2認(rèn)識(shí)血液循環(huán)的意義。（四）認(rèn)識(shí)脈搏與人體健康的關(guān)系，怎樣保護(hù)自己的心臟。1提問(wèn)：有人說(shuō)脈搏是人體健康的晴雨表，為什么呢？常見的心血管疾病有哪些？我們應(yīng)該如何保護(hù)自己的心臟？2學(xué)生討論，交流、匯報(bào)。3師生小結(jié)：通過(guò)聽和摸脈搏了解心臟跳動(dòng)的情況，可以進(jìn)一步了解人體健康情況，這是醫(yī)生診斷人體健康狀況的重要手段。正常情況下，少年兒童每分脈搏跳動(dòng)60100次，如果低于60次或高于100次，就可能有病了，例如在發(fā)燒時(shí)脈搏常會(huì)加快。我們學(xué)會(huì)了摸脈搏的方法，平時(shí)就可以用這種方法監(jiān)視自己身體健康情況。人在運(yùn)動(dòng)時(shí)，心跳和脈搏跳動(dòng)都會(huì)加快，那是正常的。高血壓、心臟病、動(dòng)脈硬化等是常見的心血管疾病。經(jīng)常參加體育鍛煉，可以增強(qiáng)心臟的收縮能力，但是體育鍛煉要適量，否則會(huì)增加心臟的負(fù)擔(dān)。煙、酒對(duì)心臟、血管傷害很大。同學(xué)們的心臟還在發(fā)育中，特別怕煙酒的傷害，千萬(wàn)不能吸煙飲酒。（五）自由活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手用漏斗和長(zhǎng)膠管制作簡(jiǎn)易聽診器，聽一聽不同人的心跳并記錄測(cè)試結(jié)果。（六）拓展活動(dòng)1了解心血管疾病的產(chǎn)生原因，寫一篇調(diào)查報(bào)告。2測(cè)一測(cè)不同年齡、不同性別的人的心跳，看看有什么發(fā)現(xiàn)。