第六課時 教學目標1.聽懂Let's check部分的聽力,并完成習題。2.能夠會唱歌曲An apple a day。3.能夠在圖片和語境的幫助下認讀句子,并且能夠和圖片配對。4.能夠在圖片的幫助下理解Story time的故事內(nèi)容,在教師的幫助下表演故事。教學重點1.本單元核心句型Do you like? Yes, I do./No, I don't. I like/I don't like的實際運用。2.理解和認讀Story time。教學難點1.綜合運用本單元句型。2.認讀Story time中詞匯和句型。教學準備教師:與本課時相關(guān)的錄音、課文掛圖。學生:課本。教學方法1.聽說領(lǐng)先教學法教師和同學一起聽唱錄音Let's check, Let's sing,活躍課堂氛圍,增強學習的趣味性,同時讓學生了解英語諺語:An apple a day keeps doctors away.2.角色表演教學法教師讓同學分別扮演Zip和Zoom,在教師的幫助下,表演Story time中的某個小節(jié),增強學生學習的興趣。教學過程Step 1: Warm-up/Revision1.教師引導學生復習對話“Can I have?” “Here you are.” “Thanks.”并大聲讀出。2.出示圖片,學生搶答拼讀單詞,并快速地說出含有這個單詞的英文句子。3.播放A部分Let's chant的錄音,學生有節(jié)奏地跟唱歌謠。Step 2: PresentationStory time 1.教師出示課文掛圖,讓學生討論:What food and fruit can you see?2.教師播放課文錄音,讓學生聽兩遍,回答問題:What does Zoom eat? 3.聽錄音跟讀,理解故事內(nèi)容。4.小組活動:小組成員分角色朗讀課文,然后排練故事內(nèi)容。5.小組展示:小組上臺表演故事,看看哪組表演得好。Step 3: PracticeLet's check1.Listen and tick or cross.(1)教師先讓學生觀察四幅圖片并用英語表達分別出現(xiàn)了什么水果。(2)播放錄音,請學生說出答案。2.Look and tick.讓學生獨立完成,全班核對答案并找同學說出A、B之間的區(qū)別是什么,培養(yǎng)學生的觀察能力。3.Let's sing(1)播放Let's sing 部分歌曲讓學生跟唱,對歌曲里的單詞發(fā)音進行指導。(2)以分組比賽的方式鼓勵學生排除困難進行跟唱。(3)隨伴奏唱。Step 4: Consolidation1.播放Let's sing部分的錄音,男女生對唱歌曲。2.表演Story time中任一小段對話。Step 5: Sum-up師生一起回顧本課時所學內(nèi)容:1. Story time.2.Let's sing.Step 6: Homework1.聽課文錄音,把Story time 部分所學故事講給爸爸媽媽聽。板書設計Unit 5Do you like pears?An apple a dayI want some chicken and a hot dog.I like milk, juice and Coke. 與本課相關(guān)的趣味知識水果之王香蕉許多種水果都曾獲得“水果之王”桂冠。科學家最近通過研究發(fā)現(xiàn)香蕉的許多健康效果,因此決定把這一稱號頒發(fā)給香蕉。香蕉能夠提高人體免疫力、降低血糖、抑制癌細胞生長,還能緩解炎炎夏日帶給人們的疲勞。榴蓮榴蓮在泰國最負有盛名,被譽為“水果之王”。它氣味濃烈,營養(yǎng)價值很高,除含有很高的糖分外,還有蛋白質(zhì)、脂肪、維生素C、鈣、鐵和磷等。榴蓮全身都是寶,果核可煮和烤著吃,味道像煮得半熟的甜薯,煮榴蓮的水能治療皮膚敏感性的瘡癢。獼猴桃獼猴桃在我國有兩三千年的栽培歷史。陜西省的年產(chǎn)量居全國第一位。獼猴桃是一種營養(yǎng)豐富的高檔水果,被譽為“水果之王”。獼猴桃又名羊桃,俗稱“茅梨”,“奇異果”,果實富含維C,味甜酸,有香味,被譽為“果中之王”。教學反思本課是一節(jié)閱讀和練習課。在Listen and tick or cross和Look and tick練習中,學生表現(xiàn)較好,在Story time這一環(huán)節(jié)中,要關(guān)注學習有困難或性格內(nèi)向的學生,盡可能地為他們創(chuàng)造語言交流的機會。我讓同學根據(jù)54頁圖片說一說都有哪些好吃的食物,學生的積極性很高;根據(jù)圖片進行了對話練習Do you like ?學生根據(jù)實際情況進行回答:Yes, I do./No, I don't.充分調(diào)動了學生學習積極性。