天上的街市 基本目標(biāo)：1.有感情地朗讀、背誦這首詩，把握詩歌的內(nèi)容。2.理解作者對理想生活的向往和追求的情感。提升目標(biāo)：品析詩歌優(yōu)美的語言。教學(xué)重點：品味詩歌的語言，感受詩歌的意境及詩人美好的情懷。教學(xué)難點：理解詩歌中聯(lián)想和想像手法的運用。課時安排：1課時教學(xué)過程：導(dǎo)入 一、默一默默寫課文第1、2節(jié)。二、讀一讀讓學(xué)生自由朗讀，概括每段大意，感知詩歌內(nèi)容。二、 想一想1.請再讀課文，思考：全詩四小節(jié)，哪些是實景，哪些是是聯(lián)想，哪些是想象？詩人借助想象和聯(lián)想給我們描繪一種怎樣的境界？表達(dá)了怎樣的思想感情？（提示：結(jié)合時代背景理解）ppt展示時代背景：1919年5月4日，一場轟轟烈烈的反帝反封建的偉大愛國運動在全國鋪天蓋地地展開，但不久卻被殘酷地鎮(zhèn)壓下去?！拔逅摹边\動的高潮過后，中國又陷入了死一般沉寂的黑暗中。當(dāng)時作者從日本回到祖國，目睹了社會的黑暗，感到極大的憤怒，苦悶感傷，但他并沒有悲觀失望，依然不倦的追求光明和理想。于是于1921年10月24日寫下了天上的街市。聯(lián)想：是指由某人或某事而想到其他相關(guān)的人或事物。兩事物之間必須具有相似點和相關(guān)點。想象：是指在頭腦中對已知的事物形象進(jìn)行加工，經(jīng)過新的組合而創(chuàng)造出來的新的事物形象。但想象的內(nèi)容總是來源于現(xiàn)實生活。2詩歌是語言的藝術(shù)，欣賞詩歌一定要品味它精煉傳神的語言，本詩中那些詞用的好？好在哪里?請找出一兩句仔細(xì)體味它的妙處。3.質(zhì)疑四、練一練1. 默寫課文第1、2節(jié)。2.聯(lián)想訓(xùn)練：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像是閃著無數(shù)的明星。天上的的明星現(xiàn)了，好像是點著無數(shù)的街燈?！苯譄?、明星互喻，天上人間輝映，你能寫出一段類似的文字嗎？試試看。