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初二暑假專題 正確使用成語

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初二暑假專題 正確使用成語

初二暑假專題 正確使用成語 【知識要點】     成語是漢語中獨有的一種語言現(xiàn)象,它言簡意賅,極具表現(xiàn)力。恰當?shù)厥褂贸烧Z,會使自己的語言簡潔而具有表現(xiàn)力。 正確使用成語,需注意以下幾點:   1. 把握成語的“語性”      由于成語在使用上相當于一個實詞,實詞是按性質分類的,詞性不同,用法也不同,成語也是如此,也有個“語性”問題。例“風云人物”(指社會活動中有影響的人物),它相當于一個名詞的用法;“風卷殘云”(喻一股力量將東西一掃而光),它相當于一個動詞的用法;“風調雨順”(指適宜農(nóng)事的自然條件或有利的客觀條件),使用時相當于一個形容詞。   2. 堅持以“古”訓古     成語中的多數(shù)出于古代典籍,自有它的本來含義,不要用今天的某些詞義來推斷它,否則,必然造成使用錯誤。如有同學看到“求全責備”的“責備”,就以為是現(xiàn)代漢語中的“批評指責”的意思,便大錯特錯了。   3. 注意追根求源     有些同學一見到某個成語,就望文生義,而不去深究它的本來意思,因而對有些成語造成錯解錯用。比如:一見到“不刊之論”,就認為指水平低而不能刊登;一看“萬人空巷”就認為人們都在家里,不出家門。   4. 辨析近義成語的細微差別     與正確使用實詞一樣,意思差別大的成語一般不會彼此誤用,造成誤用的大多是彼此相近的成語。至于如何辨析近義成語,與同義實詞的辨析方法相同。比如:“每下愈況”和“每況愈下”,前者指越從低微的事物上推求,越能看清事物的真實情況;后者指情況越來越壞?!盁o微不至”和“無所不至”,前者指人細致周到,體貼入微,是褒義詞;后者形容做事無法無天,是貶義詞。 成語使用的十大誤區(qū)     望文生義 成語的意思是約定俗成的,大多數(shù)成語都有一個典故,加之有些成語中的語素有生僻的古義,造成了理解的難度,如不仔細辨析,極易出錯。例:    各部門都要有全局觀念,那種目無全牛而忽視整體利益的做法是不對的。(誤解為看不到整頭牛,即看不到整體而錯用)     對象誤用 有些成語有特定的使用對象和范圍,如把握不準,就會擴大使用的范圍或誤作他用。如:     這些女孩子平均年齡只有22歲,正值豆蔻年華卻已成為名副其實的鬢花。(“豆蔻年華”專指十三四歲的少女)     輕重失度 有的成語詞義較輕,有的較重,需根據(jù)特定的語言環(huán)境選用適度的成語,以避免大詞小用或小詞大用。如:     李老師當班主任20年,勤勤懇懇,日理萬機,積勞成疾仍堅持工作。(“日理萬機”常指君王或國家領導人忙于處理繁多的政務,用在李老師身上大詞小用)     褒貶顛倒 從感情色彩上,成語有褒、中、貶之分,使用中不加明辨,容易造成褒詞貶用或貶詞褒用的錯誤。如:     湖北省黃金寺村為迎接上級扶貧檢查,把幾個村的羊群集中到一起,以其規(guī)模效益騙取扶貧資金,其手段之惡劣,令人嘆為觀止。(形容所看到的事物美好到了極點)     功能混亂 成語因其自身詞義和詞性的不同,在句子中的語法功能也不同,使用時應加以準確把握。如:      折扇和信封上面,龍飛鳳舞著文藝界幾十名委員風采各異的簽名。(把形容詞誤用作及物動詞使用)     謙敬錯位 有些成語是謙詞,只能對己;有些成語是敬詞,只能對人。如:     我總結自己的成功經(jīng)驗,最重要的一條就是做到了海納百川、虛懷若谷。(形容非常謙虛,表示對人的敬意,犯了敬詞謙用的錯誤)     邏輯脫節(jié) 使用成語應切合詞句所陳述的話題,如果在使用過程中背離了陳述的話題,就會造成語意邏輯上的脫節(jié)。如:     王大媽愛干凈是這一帶出了名的,家中的各種物件總是擺設得有條不紊。(成語側重于“條理性”,而陳述話題卻是王大媽“愛干凈”,二者缺乏語意聯(lián)系)     詞意重復 成語一般比較精練,使用得當,可收到言簡意賅之效,但如果不注意成語與句子語義的比照,就容易造成成語隱含義與句子語義的重復。如:     時下的店名和商品名在吸收外來詞時,追求時髦,嘩眾取寵,令人費解。這些讓人看不懂的名稱,只能讓人貽笑大方。(成語已含“讓人”之意,與前面的“讓人”重復)     斷詞取義 成語的意義具有整體性,應該整體使用,但有些句子在使用過程中,只斷取成語中個別詞素的意義,而拋開了其它詞素的意義,因而導致了成語意義與句子語義的相悖。如;     第二次世界大戰(zhàn)時,德國展開了潛艇戰(zhàn),于是使用水聲設備尋找潛艇,成了同盟國要解決的首當其沖的問題。(只斷取“首”的意思,而拋開了“受到攻擊”或“遭受災難”之意,使之與語境中的“要解決”之意相悖)     形近混淆 有的成語與其它成語由于讀音、字形相近或具有某些共同的語素,在使用時極易混淆。如;     計算機是一種工具,盡管是高科技工具,擁有它,并不意味著一切工作都可以事倍功半,一蹴而就。(形容花費的勞力大,收到的成效小,與“事半功倍”混淆)  【考題示例】   1. 依次填入下列各句橫線上的成語,與句意最貼切的一組是(  D  )     故宮博物館的珍寶館里,陳列著各種奇珍異寶、古玩文物,令人       。     玉器廠展品室里陳列著鳥獸、花卉、人物等各種玉雕展品,神態(tài)各異,栩栩如生,真是_。     汽車向神農(nóng)架山區(qū)奔馳,只見奇峰異嶺撲面而來,令人            貨柜上擺滿了具有傳統(tǒng)特色的珠寶、翡翠、玉雕、字畫,品種齊全,真是_。     A. 應接不暇 琳瑯滿目 目不暇接 美不勝收     B. 目不暇接 琳瑯滿目 應接不暇 美不勝收     C. 應接不暇 美不勝收 目不暇接 琳瑯滿目     D. 目不暇接 美不勝收 應接不暇 琳瑯滿目     分析:辨析成語的使用,離不開對語境的審視。如句有個共同特征:“令人 ”;句也有個共同特征“真是 ”?!傲钊恕钡摹叭恕笔羌嬲Z,其后缺一個謂語動詞。先審視,發(fā)現(xiàn)汽車處在動態(tài),而人處在靜態(tài),當“奇峰異嶺撲面而來”,給人的感受自然是“應接不暇”一路上風景優(yōu)美,看不過來;再審視故宮珍寶太多,看不過來,且物處在靜態(tài),人處在動態(tài),自然用“目不暇接”合理;句中的“真是”顯然是對語句的總結,句重在描寫展品的“神態(tài)美”,句重在描寫“珠寶多”,分別用“美不勝收”與“琳瑯滿目”是再恰當不過了。    2. 下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?#160; D  )     A. 成都五牛俱樂部一、二、三線球員請的主教練及外援都是清一色的德國人,其雄厚財力令其他甲B球隊望其項背。     B. 為了救活這家瀕臨倒閉的工廠,新上任的廠領導積極開展市場調查,狠抓產(chǎn)品質量和開發(fā),真可謂處心積慮。     C. 今年初上海鮮牛奶市場燃起競相降價的烽火,銷售價格甚至低于成本,這對消費者來說倒正好可以火中取栗。     D. 北京大學“五四劇社”為百年校慶排練的話劇蔡元培是否會以全新的風格出現(xiàn)在舞臺上,大家都拭目以待。     分析:判斷成語使用的正誤,不僅要看詞義,還要看詞的感情色彩,更要結合具體的語境。A項的“望其項背”意為后面的人能夠望見前面人的脖項和背脊,表示能趕得上和比得上。(多用于否定句)把這個意思代入A項,顯然不協(xié)調;B中的“處心積慮”意為千方百計地盤算著怎樣去謀利,做壞事,是貶義詞;C項中的“火中取栗”也屬貶義詞,它比喻為別人去冒險,白吃苦頭,自己卻得不到好處。   3. 下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵˙)     A. 古人不乏刻苦學習的楷模,懸梁刺骨者、秉燭達旦者、聞雞起舞者,在歷史上汗牛充棟。     B. “崇尚科學文明,反對迷信愚昧”圖片展,將偽科學暴露得淋漓盡致,使觀眾深受教育。    C. 本刊將洗心革面,繼續(xù)提高稿件的編輯質量,決心向文學刊物的高層次、高水平攀登。    D. 談起電腦、互聯(lián)網(wǎng),這個孩子竟然說得頭頭是道,左右逢源,使在場的專家也驚嘆不已。      分析:A項“汗牛充棟”指搬運書籍,把牛累得出汗;存放時,裝滿了屋子。適用范圍擴大到人上,造成誤用,應改為“數(shù)不勝數(shù)”。C項的成語指人徹底改悔(錯誤或罪行),犯了搭配不當?shù)腻e誤。D項“左右逢源”主要指人因為造詣深,積累多,取用材料時思路開闊,取之不盡,或指做事時得心應手,非常順利,用在孩子身上顯得失度。 【模擬試題】(答題時間:15分鐘) 1. 依次填入下列各句方框里的成語,與句意最貼切的一組是 無錫的梅園,面臨太湖,以梅飾山,以山飾梅,。 蘇軾也擅長書法,他取法顏真卿,但能,與蔡襄、黃庭堅、米芾并稱宋代四大家。 這本偵破小說,構思新穎,值得一看。 電影中有幾處看來是閑筆,實際上卻是之處。 A. 別具一格、不落窠臼、匠心獨運、獨樹一幟 B. 獨樹一幟、別具一格、匠心獨運、不落窠臼 C. 匠心獨運、不落窠臼、獨樹一幟、別具一格 D. 別具一格、獨樹一幟、不落窠臼、匠心獨運  2. 下列句子中,成語使用正確的一句是  A. 這些年輕的科學家決心以無所不為的勇氣,克服重重困難,去探索大自然的奧秘。 B. 陜西剪紙粗獷樸實,簡練夸張,同江南一帶細致工整的風格相比,真是半斤八兩,各有千秋。 C. 第二次世界大戰(zhàn)時,德國展開了潛艇戰(zhàn),于是使用水聲設備來尋找潛艇,成了同盟國要解決的首當其沖的問題。 D. 關于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說,說明古埃及人有著極為豐富的想象力。 3. 下列句子中加粗的成語,使用恰當?shù)囊痪涫?#160; A. 那是一張兩人的合影,左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士,右邊是一位文弱的莘莘學子。 B. 這次選舉,本來他是最有希望的,但由于他近來的所作所為不孚眾望,結果落選了。 C. 齊白石畫展在美術館開幕了,國畫研究院的畫家競相觀摩,藝術愛好者也趨之若鶩。 D. 這部精彩的電視劇播出時,幾乎萬人空巷,人們在家里守著熒屏,街上顯得靜悄悄的。 4. 下列各句中,加下劃線的成語使用恰當?shù)囊痪涫?#160; A. 五十年來,我國取得了一批批舉世矚目的科研成果,這同幾代科技工作者殫精竭慮,忘我工作是密不可分的。 B. 博物館里保存著大量有藝術價值的石刻作品,上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生,美輪美奐。 C. 家用電器降價刺激了市民消費欲的增長,原本趨于滯銷的彩電,現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品。 D. 美國國務卿奧爾布賴特的中東之行,并未從根本上解決美伊之間的矛盾,海灣地區(qū)的局勢也不會從此一勞永逸。 5. 下列各句中,加粗的詞語使用恰當?shù)囊痪涫?#160; A. 二惡英成了當令詞匯以后,各種媒體對它的“包裝”可謂五花八門。有的寫成“二惡英”,有的寫成“二惡因”,有的寫作“二巫英”。 B. 剛剛興起跳交際舞的時候,我和妻極看不慣。不但自己不入“舞流”,而且還頗有微言。 C. 自從中國頒布實施外商投資法規(guī)以來,不少外商蠢蠢欲動,紛紛來中國投資。 D. 據(jù)專家測算,在首都市內的空氣污染中,汽車尾氣的排放可算首當其沖,竟占了污染總量的45。 【試題答案】 1. D    2. D    3. B    4. A    5. A

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