《山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級中學九年級物理全冊 13 內能復習學案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級中學九年級物理全冊 13 內能復習學案（無答案）（新版）新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、內能 教師寄語 心如止水 靜能生慧 學習目標 1、情感態(tài)度價值觀目標： 培養(yǎng)嚴謹的科學態(tài)度、實事求是的作風與協作精神 2、能力目標 ： 3、知識目標 ： 1. 知道一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則的運動和分子熱運動。 2. 知道分子之間存在相互作用力。 3. 能識別擴散現象，并能用分子熱運動的觀點進行解釋。 4. 了解內能的概念，能簡單描述溫度和內能的關系。 5. 知道改變內能的兩種方式：做功、熱傳遞。 6. 理解比熱容的概念，知道比熱容是物質的一種屬性。 7. 嘗試用比熱容解釋簡單的自然現象。 教學重點 一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則的運動。改變內能的

2、兩種方式。 比熱容的概念，熱量的計算。 教學難點 分子之間存在相互作用力。正確理解內能的概念。 比熱容概念的形成。 教學方法 自學法、討論法、小組互助合作法。 教 學 過 程 基礎知識自測 1、下列說法正確的是（ ） A. 人們常用水做冷卻劑是因為水的溫度低 B. 物體的內能增大，溫度一定升高 C. 做功和熱傳遞是改變物體內能的兩種方式 D. 擴散現象說明分子之間存在引力 2、把磨得很光的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下放置五年后再將它們切開，可以看到它們相互滲入約l mm深。這個現象說明（ ） A. 分子間有引力

3、 B. 分子間有斥力 C. 分子在做熱運動 D. 分子熱運動與溫度有關 3、下列說法正確的是（ ） A. 物質是由大量分子組成的，分子間可以有空隙，也可以沒有空隙 B. 固體不易被壓縮，說明分子間只有斥力，沒有引力 C. 同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引 D. 地球是宇宙的中心，太陽圍繞地球做圓周運動 4、如圖所示的四個小實驗中，能說明分子之間有間隙的是（ ） 水與酒精混合 藍墨水滴入熱水 壓緊的兩鉛塊 用力推活塞，針管 后總體積變小 中，整杯水變藍 能吊起玩具熊 內的水很難被壓縮 A B C

4、 D 5、5月31日是“世界無煙日”，很多公共場所貼了如圖所示的標志，這主要是考慮到在空氣不流通的房間里，只要有一個人吸煙，整個房間就會充滿煙味，這是因為（ ） A. 物質是由分子組成的 B. 分子間有引力 C. 分子間有斥力 D. 分子在不停地運動 6、下列說法中正確的是（ ） A. 雪花飛舞，說明分子在運動 B. 花香撲鼻，說明分子在運動 C. 破鏡難圓，說明分子間沒有作用力 D. 一潭死水，說明水分子是靜止的 7、如圖所示，在空可樂瓶內滴一滴酒精，用裝有氣門芯的橡皮塞塞緊瓶口，再用打氣筒通過氣門芯向瓶內打氣。當瓶內

5、氣壓達到足夠大時，塞子將從瓶口沖出，且原來透明的瓶內充滿了白霧，這一實驗現象表明（ ） A. 氣體對外界做功，瓶內溫度升高，內能減小 B. 外界對氣體做功，瓶內溫度升高，內能增加 C. 氣體對外界做功，瓶內溫度降低，內能減小 D. 外界對氣體做功，瓶內溫度降低，內能增加 8、在下圖所示的四幅圖中，不屬于利用做功的方式來改變物體內能的是（ ） A. 雙手摩擦生熱 B. 燒水時水溫升高 C. 反復彎折鐵絲鐵絲發(fā)燙 D. 鉆木取火 9、夏天，從冰箱內拿出一瓶結了冰的礦泉水。一段時間后，瓶內的冰全部化成了水。瓶內的冰化成水的過程中，不變的是（ ） A. 體積

6、 B. 質量 C. 密度 D. 比熱容 上課時老師給同學們演示了“水也能使某些液體沸騰”的實驗：將適量的乙醚倒入試管中，塞上木塞，然后放入盛有熱水的燒杯中，如圖甲所示。一會兒，觀察到試管中的乙醚沸騰起來，接著聽到“砰”的一聲，木塞沖出了試管口。 （1）燒杯中溫度計示數如圖乙所示，則熱水的溫度為 ℃； （2）從實驗中可知乙醚的沸點 （選填“大于”、“小于”或“等于”）熱水的溫度； （3）木塞沖出試管口的瞬間，乙醚的溫度降低，內能 （選填“增大”或“減小”），這是通過 的方式改變乙醚的內能。

7、 2010年上海世博會通過大面積推廣應用太陽能等以低能耗、低污染、低排放為特點的綠色環(huán)保技術，來體現“城市，讓生活更美好”的主題。如圖所示的太陽能熱水器，它的水箱容量為120L，熱水器上的集熱器對太陽能的利用效率為40%，在與陽光垂直的地球表面上每平方米得到的太陽輻射功率約為P＝1400W。如果將整箱水的溫度從20℃加熱到70℃，需要陽光照射5h，那么： （1）一箱水需要吸收的熱量是多少？ （2）熱水器上集熱器的面積至少要多大？ ［水的比熱容是：4.2×103J/（kg·℃）］ 教 學 反 思