Assessment III 【學習目標】：1. 我能聽懂A、B部分的聽力題目，并能正確完成它。2. 我會讀C部分的句子，并能正確講句子與其對應的圖片連線。3. 我能按照D部分的要求完成學習任務(wù)。【學習重點】：熟讀C部分句子，并連線?！緦W習難點】：A、B部分的聽力題目。【課前獨學】：學法指導：復習79單元的單詞與句子。1.聽磁帶試做A、B部分的聽力題目。2.讀句子，完成C部分的連線題。【課堂合作探究】：1. 課堂導入 師生一起演唱英文歌曲“ How Is the Weather? ”2. 聽力訓練 老師播放錄音，全班一起做聽力題，錄音播放兩遍之后，老師幫助訂正答案。3. 爭當小老師 小組合作朗讀C部分句子，對個別不會讀的待優(yōu)生，小組內(nèi)其他同學爭當小老師教讀。4. 老師幫幫忙 對D、E部分的全英文題目要求，老師幫助翻譯成中文，然后學生自己完成作業(yè)。 Talk about the weather.（談?wù)撎鞖猓?Name the fruit.（說出水果的名稱） Tell people what fruit you like.（告訴別人你喜歡什么水果） Sing the song How Is the Weather.（唱How Is the Weather這首英文歌曲）知識拓展：Isnt it a nice day? 這難道不是一個好天氣嗎？ Yes, isnt it！ 是的，可不是嗎！ (P.45)【課堂展示】：1. 我是天氣預報員 小組內(nèi)每個同學充當一次天氣預報員，播報一次天氣情況。2. 我是水果銷售員 比一比，看誰一口氣說出的水果單詞最多?！締卧y】：一、我是小小書法家。 apple weather sunny banana windy warm二、將下列單詞寶寶送回家。orange cool lemon snowy pear rainy rsnowy pear rainy 水果寶寶家天氣寶寶家三、句子連連看。 1.I like a sunny day. A. Yes, it is. 2.Whats the weather like? B. I like a sunny day, too. 3.Is this an orange? C. Yes, please. 4.Do you want some water, Dino? D. Its rainy.四、我是小小翻譯官。 （ ）1、Is this an orange, too? A. 這是一個橘子嗎？ B. 這也是一個橘子嗎？ （ ）2、I like ice cream. A. 我喜歡吃冰淇淋。 B. 我喜歡吃檸檬。 （ ）3、I like a sunny day. I dont like a rainy day. A.我喜歡晴天，不喜歡雨天。B.我喜歡雨天，不喜歡晴天。 （ ）4、Im cold now. A. 我現(xiàn)在很冷。 B. 我現(xiàn)在很熱。