Unit 1課題Unit 1總課時(shí)6 課時(shí)Lesson 1 年級(jí)三年級(jí) 主備人課型會(huì)話教學(xué)班級(jí) 教學(xué)方法交際法、游戲法等 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備 教材相配套的教學(xué)錄音帶 學(xué)生準(zhǔn)備 單詞卡片學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能聽說單詞Welcome，back，boy,and，girl,we,new,friend,today,from等；會(huì)運(yùn)用句子Im /Im from介紹自己及自己的情況。能力目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)情景，小組合作學(xué)習(xí)中鞏固運(yùn)用句型和單詞。情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的良好品質(zhì)。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn)能夠流利地介紹自己的姓名及出生地。熟練運(yùn)用We have two new friends today.這個(gè)句型。導(dǎo)學(xué)過程導(dǎo)學(xué)過程二次備課自主學(xué)習(xí)一、 課前復(fù)習(xí)： 英語打招呼 Welcome back to school！復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的內(nèi)容，二、 課前預(yù)習(xí)：制作單詞 編對(duì)話運(yùn)用句子：Im /Im from介紹自己.交流展示一、 全體學(xué)生呼英語勵(lì)志口號(hào)：Knowledge is power .二、 熱身、復(fù)習(xí)： 師生問候，用英語打招呼 Welcome back to school！復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)氛圍。 三、小班內(nèi)查練：Im . Im from China.(手中舉起中國國旗) And you? Hi! Im Amy. Im from America. 利用頭飾做自我介紹四、導(dǎo)入新課，板書課題。展示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生齊讀本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。五、 導(dǎo)入并指導(dǎo)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容：1.教師借助Amy和 Zhang Peng的頭飾向?qū)W生介紹引出單詞：boy，girl，friend。2.利用單詞卡片教學(xué)生認(rèn)讀單詞:boys and girls, today, new friends。3.教師帶頭飾自我介紹：Hi，Im Amy. Im from the UK.借助國旗引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)英國的英語名稱。4.教師帶頭飾自我介紹：Hi，Im Zhang Peng. Im from Shandong.借助國旗引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)英國、美國和加拿大的英語名稱。5.教師點(diǎn)撥：英語中人名、地名和國家名稱的首寫字母大寫的寫法。the UK是英文縮寫形式必須都大寫，讀作UK。小班交流展示1.學(xué)生兩人一組分角色練習(xí)對(duì)話。2.小組展示：表演對(duì)話。3. Look and say：看國旗，編對(duì)話運(yùn)用句子：Im /Im from介紹自己及自己的情況。理解What about you？的含義。練 習(xí)拓展練習(xí)拓展.聽課文錄音，跟讀對(duì)話。Homework:仿照課文對(duì)話，自己創(chuàng)編對(duì)話并表演?？偨Y(jié)這節(jié)課我學(xué)會(huì)了 板書設(shè)計(jì) Unit 1 Welcome back to school! We have two new friends today. Canada. (國旗) Hi,Im . Im from the UK. (國旗) The USA. (國旗) Welcome!課后反思 課題Unit 1 總課時(shí)6 課時(shí)Lesson 2年級(jí)三年級(jí) 主備人課型新授 班級(jí) 教學(xué)方法交際法、游戲法等 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備教材相配套的掛圖 學(xué)生準(zhǔn)備 四個(gè)國家的國旗或者標(biāo)志物圖片。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):能聽說認(rèn)讀單詞：UK，Canada， USA， China.主要通過情景對(duì)話學(xué)習(xí)介紹自己的國籍，并在實(shí)際情景中自然運(yùn)用。能力目標(biāo)：借助國家的國旗和標(biāo)志性建筑圖片，幫助學(xué)生理解和認(rèn)讀國家名稱。情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生樂于模仿，敢于交流。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn)能夠流利的介紹自己的姓名、國籍以及正確的書寫國籍單詞。導(dǎo)學(xué)過程導(dǎo)學(xué)過程二次備課自主學(xué)習(xí)一、 課前復(fù)習(xí)： 1復(fù)習(xí)Lets talk部分的內(nèi)容，讓學(xué)生做角色扮演。 2制作國旗，并能說出該國家的英文名稱。 3學(xué)生自我介紹：ImIm from 二、課前預(yù)習(xí)： 了解英國、美國、加拿大和中國等各個(gè)回家的標(biāo)志性建筑以及它們的簡拼.交流展示一、 全體學(xué)生呼英語勵(lì)志口號(hào)：Knowledge is power .二、 熱身、復(fù)習(xí)： 復(fù)習(xí)Lets talk部分的內(nèi)容，讓學(xué)生做角色扮演Hi, I am I am from 三、 小班內(nèi)查練： 介紹你對(duì)英國、美國、加拿大和中國等各個(gè)回家的標(biāo)志性建筑的了解 英國(大笨鐘)、美國(自由女神像)、加拿大(皇后飯店 The Empress Hotel) 和中國(長城)英語綜合運(yùn)用能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。四、導(dǎo)入新課，板書課題。展示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生齊讀本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。五、導(dǎo)入并指導(dǎo)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容：展示圖片并介紹圖片,學(xué)習(xí)各個(gè)回家名稱或者簡拼英國(大笨鐘)、美國(自由女神像)、加拿大(皇后飯店 The Empress Hotel) 和中國(長城)英國UK、美國USA、加拿大 Canada. 和中國China英語中人名、地名和國家名稱的首寫字母大寫的寫法。the UK是英文縮寫形式必須都大寫，讀作UK。 小班交流展示1.兩人一組用國旗或圖片進(jìn)行對(duì)話。2.Lets chant。聽錄音，跟著說唱。練 習(xí)拓展練習(xí)拓展 聽錄音，跟讀對(duì)話。 說說你還了解這幾個(gè)國家的其他相關(guān)的知識(shí)Homework: 聽課文錄音，熟記單詞和圖片?？偨Y(jié)這節(jié)課我學(xué)會(huì)了 板書設(shè)計(jì) Unit 1 Welcome back to school! the UK. Canada. Hi,Im Amy.Im from the USA. China.課后反思 課題Unit 1 總課時(shí)6 課時(shí)Lesson3年級(jí)三年級(jí) 主備人課型讀寫教學(xué) 班級(jí) 教學(xué)方法交際法、游戲法等 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備字母卡片，單詞卡片，錄音機(jī) 學(xué)生準(zhǔn)備 單詞卡片。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):學(xué)習(xí)元音字母a在單詞中的發(fā)音以及認(rèn)讀書寫含有這個(gè)字母的單詞。 能力目標(biāo)：借助手勢教學(xué)字母發(fā)音，歸類識(shí)記單詞。情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn)掌握元音字母a的發(fā)音和單詞的書寫。 元音a的發(fā)音，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)字母有元音和輔音之分。 導(dǎo)學(xué)過程導(dǎo)學(xué)過程二次備課自主學(xué)習(xí)一、 課前復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)上冊(cè)書的有關(guān)字母A的Lets chant!二、課前預(yù)習(xí)： 了解元音字母a在單詞中的發(fā)音/æ/。交流展示一、 全體學(xué)生呼英語勵(lì)志口號(hào)：Knowledge is power .二、 熱身、復(fù)習(xí)： 日?？谡Z練習(xí)。 復(fù)習(xí)上冊(cè)書的有關(guān)字母A的Lets chant! 三、小班內(nèi)查練： 正確認(rèn)讀第6頁的單詞:cat bag hand dad 四、導(dǎo)入新課，板書課題。展示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生齊讀本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。五、導(dǎo)入并指導(dǎo)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容：1.教師出示字母卡并問：Whats it?An“ Aa”.Whats the sound of letter “A”?引導(dǎo)學(xué)生說出元音字母a在單詞中的發(fā)音/æ/。2.出示含有這個(gè)字母相同發(fā)音的單詞圖片。cat bag hand dad /æ/3.放Lets spell部分的錄音，學(xué)生跟讀。小班交流展示找一找還有那些單詞中字母a的發(fā)音是/æ/？練 習(xí)拓展練習(xí)拓展聽一聽，辯一辯。 教師讀一組單詞讓學(xué)生聽一聽找出那個(gè)單詞中沒有a/æ/的發(fā)音。 如：bag dad hand apple cakeHomework: 聽錄音，給家長讀單詞。 學(xué)寫單詞，描紅?？偨Y(jié)這節(jié)課我學(xué)會(huì)了 板書設(shè)計(jì) Unit 1 Welcome back to school! cat bag hand dad /æ/課后反思 課題Unit 1 總課時(shí)6 課時(shí)Lesson 4 年級(jí)三年級(jí) 主備人課型會(huì)話教學(xué) 班級(jí) 教學(xué)方法情景法，游戲法 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備 教材相配套的教學(xué)錄音帶 學(xué)生準(zhǔn)備 幾個(gè)國家的國旗學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能聽說認(rèn)讀單詞：Australia， Canada， USA， China.主要通過情景對(duì)話學(xué)習(xí)如何詢問別人的國籍以及回答，并在實(shí)際情景中自然運(yùn)用。能力目標(biāo)：借助國家的國旗圖片，幫助學(xué)生理解和認(rèn)讀國家名稱。情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生樂于模仿，敢于交流。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn)靈活運(yùn)用三會(huì)句型來進(jìn)行交流。 單詞where和student的發(fā)音導(dǎo)學(xué)過程導(dǎo)學(xué)過程二次備課自主學(xué)習(xí)一、課前復(fù)習(xí)： 用英語打招呼 Welcome back to school！復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的內(nèi)容二、課前預(yù)習(xí)： 認(rèn)識(shí)不同國家的國旗和單詞交流展示一、全體學(xué)生呼英語勵(lì)志口號(hào)：Knowledge is power .二、熱身、復(fù)習(xí)：1.Lets sing！2.日?？谡Z練習(xí)：Im .Im from China.三、小班內(nèi)查練： 出示國旗圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)，引出單詞：Australia， USA， China， Canada。 學(xué)生小組討論：這些圖片中的國旗的特點(diǎn)和顏色。四、導(dǎo)入新課，板書課題。展示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生齊讀本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。1.老師出示國旗圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)，引出單詞：Australia， USA， China， Canada。2.認(rèn)讀單詞。3.聽錄音看圖片認(rèn)識(shí)不同國家的國旗，并跟讀單詞。4.教師出示事先準(zhǔn)備好的國家國旗和單詞圖片等，一個(gè)人出示圖片問：Where are you from？另一個(gè)人說：Im from.讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)句子。5.聽錄音，跟讀對(duì)話。 練 習(xí)拓展練習(xí)拓展1.兩人一組用國旗或圖片進(jìn)行對(duì)話。2.自己創(chuàng)編對(duì)話。3.小組表演展示。Homework:聽錄音跟讀對(duì)話，熟記單詞和國旗的特征?？偨Y(jié)這節(jié)課我學(xué)會(huì)了 板書設(shè)計(jì) Unit 1 Welcome back to school! This is . Shes a new student. Where are you from? Australia. China. Im from Canada. the USA.課后反思 課題Unit 1 總課時(shí)6 課時(shí)Lesson 5年級(jí)三年級(jí) 主備人課型詞匯教學(xué) 班級(jí) 教學(xué)方法 直觀演示法，游戲法 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備單詞圖片，錄音機(jī)磁帶學(xué)生準(zhǔn)備 單詞圖片學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):聽說認(rèn)讀單詞she,he,student,pupil,teacher.能理解人稱代詞he she的不同用法，并能靈活運(yùn)用。能力目標(biāo)：借助圖片和實(shí)際情況，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞。情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn)靈活運(yùn)用所學(xué)句型來進(jìn)行表達(dá)。 單詞hes,shes,student的發(fā)音 導(dǎo)學(xué)過程導(dǎo)學(xué)過程二次備課自主學(xué)習(xí)一、課前復(fù)習(xí)： 復(fù)習(xí)以前學(xué)習(xí)過的交際用語 二、課前預(yù)習(xí)： 了解 she 、 he、 Shes a student. (pupil)、Hes a teacher.的意思交流展示一、全體學(xué)生呼英語勵(lì)志口號(hào)：Knowledge is power .二、熱身、復(fù)習(xí)：1.日?？谡Z復(fù)習(xí)：This is.2.復(fù)習(xí)boy和girl。 三、小班內(nèi)查練： 說說 she 、 he、 Shes a student. (pupil)、Hes a teacher.的意思四、導(dǎo)入新課，板書課題。展示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生齊讀本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。導(dǎo)入并指導(dǎo)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容：1.教師利用簡筆畫畫一個(gè)girl，引出句子She is a girl.She is Amy.幫助學(xué)生理解單詞she。教師在補(bǔ)充：She is a student.出示單詞卡片student（pupil）,讓學(xué)生猜單詞的意思。2. 教師利用簡筆畫畫一個(gè)大男孩，引出句子He is a big boy.He is Mr Jones.幫助學(xué)生理解單詞he。教師在補(bǔ)充：He is a teacher.出示單詞卡片teacher,讓學(xué)生猜單詞的意思。3.播放Lets learn部分的錄音，讓學(xué)生跟讀。 小班交流展示看圖片指認(rèn)單詞。聽錄音跟讀Lets chant！練 習(xí)拓展練習(xí)拓展 看圖片說句子，看看誰說的多。Homework: 聽錄音，給家長讀單詞和Lets chant！總結(jié)這節(jié)課我學(xué)會(huì)了 ，我還懂得了 板書設(shè)計(jì) Unit 1 welcome back to school! she he Shes a student. Hes a teacher. (pupil) 課后反思 課題Unit 1 總課時(shí)6 課時(shí)Lesson6年級(jí)三年級(jí) 主備人課型綜合練習(xí) 班級(jí) 教學(xué)方法游戲法等 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備 單詞卡片。學(xué)生準(zhǔn)備 單詞卡片。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):復(fù)習(xí)本單元所學(xué)過的詞匯、句子能力目標(biāo)：能正確完成相應(yīng)的聽說讀寫的練習(xí)情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn)能正確完成相應(yīng)的聽說讀寫的練習(xí)導(dǎo)學(xué)過程導(dǎo)學(xué)過程二次備課自主學(xué)習(xí)一、課前復(fù)習(xí)： 復(fù)習(xí)本單元所學(xué)過的詞匯、句子二、 課前預(yù)習(xí)： 理解故事內(nèi)容交流展示一、全體學(xué)生呼英語勵(lì)志口號(hào)：Knowledge is power .二、熱身、復(fù)習(xí)： 日?？谡Z練習(xí)。 三、小班內(nèi)查練：小班內(nèi)說說故事內(nèi)容 四、導(dǎo)入新課，板書課題。展示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生齊讀本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。導(dǎo)入并指導(dǎo)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容：教師知道完成第9-10頁的相應(yīng)的聽說讀寫的練習(xí)1 .Read and tickMy name is Mike.I am from Canada.( )He is from Canada.( )2. Listen and number.聽錄音,完成排序練習(xí).3. Look and match.注意區(qū)分boy girl, he she, teacherstudent.小班交流展示檢查練習(xí)的對(duì)與錯(cuò),正確評(píng)價(jià)練 習(xí)拓展練習(xí)拓展聽錄音學(xué)唱歌曲<boy and girl>Homework:將本單元的詞匯讀給家長聽. 總結(jié)這節(jié)課我學(xué)會(huì)了 板書設(shè)計(jì) Unit 1 Welcome back to school! 課后反思