2020年秋七年級歷史上冊 第6課 夏商西周的社會與國家導學案(無答案) 北師大版
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2020年秋七年級歷史上冊 第6課 夏商西周的社會與國家導學案(無答案) 北師大版
第6課 夏商西周的社會與國家 【認定目標】(心中有目標,你就會走向成功)1、掌握西周分封制的目的、分封制的主要內(nèi)容及作用,了解西周的階級結(jié)構 。2、了解夏商西周統(tǒng)治階級統(tǒng)治人民的主要手段:暴力鎮(zhèn)壓與禮儀教化相結(jié)合?!咀灾鲗W習】一、認真閱讀課本2829頁的內(nèi)容,回答下列問題:(一)西周的分封制:1西周為什么要實行分封制? 2分封制的內(nèi)容有哪些? 周王把 和 授給同姓子弟、功臣和前代貴族后裔,封他們?yōu)橹T侯。受封者必須服從 的命令,保衛(wèi) ;必須定期到周室 、 和 。3分封制有什么作用? 加強了對全國的統(tǒng)治。密切了 ,推動了 。二你知道西周的等級制度嗎?請仔細看課本,回答下列問題:1夏商西周社會是依據(jù)什么來確定尊卑等級的? 2你能在下面的圖上標出每一層人的身份嗎?其中哪些屬于統(tǒng)治階級?哪些屬于被統(tǒng)治階級?請你用線段連接起來。西周等級示意圖 統(tǒng)治階級被統(tǒng)治階級3當時,奴隸的處境如何? 請看課本3132頁,回答: 三夏商西周國家統(tǒng)治人民的主要手段有哪些?禮儀的主要作用是什么?