陜西省西安交大陽(yáng)光中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第5課 傷仲永(第1課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) (新版)新人教版(通用)
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陜西省西安交大陽(yáng)光中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第5課 傷仲永(第1課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) (新版)新人教版(通用)
傷仲永 第 1課時(shí)課題名稱(chēng)傷仲永時(shí)間第 周 星期課型精讀課主備課人目標(biāo)重點(diǎn)朗讀課文,正確掌握句中的停頓。積累掌握一些文言詞匯。我的問(wèn)題難點(diǎn)利用課文注釋和工具書(shū)讀懂課文。理解文章內(nèi)容,注意本文詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法。自主學(xué)習(xí)課前預(yù)習(xí)作者簡(jiǎn)介:本文選自臨川先生文集,作者王安石(1021-1086),字介甫,號(hào)半山,江西臨川人,北宋政治家、文學(xué)家。做官后,向朝廷上萬(wàn)言書(shū),提出政治改革的主張。繼而推行各項(xiàng)政治革新,取得一定成就。但由于保守派的強(qiáng)烈反對(duì),他兩次被害相。晚年封為荊國(guó)公,謚號(hào)"文"。著有王臨川集、王文公文集,他是唐宋八大家之一。課堂學(xué)習(xí)(一)理解課題:課題中“傷”的含義是 ;表達(dá)作者 _ 思想感情。(二)讀課文三遍,弄清節(jié)奏與停頓:(試著劃分下列語(yǔ)句的節(jié)奏) 借旁近與之,即書(shū)詩(shī)四句,并自為其名。 其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀(guān)之。 自是指物作詩(shī)立就,其文理皆有可觀(guān)者。 其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣 日扳仲永環(huán)謁于邑人。精講互動(dòng)1積累虛詞,精確翻譯:于: 環(huán)謁于邑人( ) 于舅家見(jiàn)之( ) 賢于材人遠(yuǎn)矣( ) 受于人者不至( )2理解加粗詞的特殊用法和含義。日扳仲永環(huán)謁于邑人( ) 父異焉 ( )邑人奇之 ( ) 稍稍賓客其父 ( )父利其然也 ( )3第三段內(nèi)容講解 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1完成課后練習(xí)三2歸納整理本課中的重點(diǎn)文言詞語(yǔ)。作業(yè)背誦全文第1、2段。小結(jié)