Unit8 Revision第二課時(shí)課前準(zhǔn)備1單詞卡片，水果模型，實(shí)物教具。2各種顏色的實(shí)物（具有代表性）。3教學(xué)掛圖，教學(xué)投影片。4教學(xué)錄音磁帶，教學(xué)投影片。教學(xué)內(nèi)容ALook, listen and sing通過說唱活動(dòng)復(fù)習(xí)有關(guān)水果和味道的單詞。BLet's talk1初步感知句型Do you like. ？2通過表達(dá)自己對(duì)某種水果的喜愛，復(fù)習(xí)有關(guān)水果的單詞及句型I like. 教學(xué)建議1教師放關(guān)于水果的歌曲復(fù)習(xí)有關(guān)水果的詞匯。2教師利用教材提供的歌謠進(jìn)一步鞏固水果詞匯。3教師讓學(xué)生戴上各種水果頭飾到講臺(tái)前來表演。4Group work：組詞比賽。（1）教師出示教學(xué)掛圖，并在黑板上畫出幾只空水果籃，每個(gè)小組一只水果籃。（2）要求學(xué)生看圖依次說出表示水果的數(shù)量、顏色和名稱的詞組。如: one green melon, one green apple 等。每說對(duì)一個(gè)，就在該組的水果籃里畫上相應(yīng)的水果，最后比一比哪個(gè)組籃里的水果最多。5Pair work：看水果單詞卡片進(jìn)行問答練習(xí)。如： What's this? It's an apple What colour is it? It's red How many apples? Three Do you like apples? Yes, I do6復(fù)習(xí)有關(guān)顏色詞匯的歌謠。讓全班同學(xué)一起唱。每唱到什么顏色，就讓穿該顏色衣服的學(xué)生起立。7錄音材料：A項(xiàng)：SONGGrapes and pears and apples, And apples and applesGrapes and pears and apples, And melons so sweetPeaches and pineapples, Pineapples, pineapples, Peaches and pineapples, And oranges so sweet8補(bǔ)充材料A項(xiàng)：CHANTApples, peaches and melons to eatMelons to eat, melons to eatApples, peaches and melons to eat, Grapes, bananas and pineapples sweet課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1指導(dǎo)學(xué)生把掌握水果單詞的情況用 和 符號(hào)記入學(xué)習(xí)檔案。2教師具體而簡要地記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)：能夠吟唱歌謠的學(xué)生有多少人？能看著投影、圖片用英語對(duì)其中事物進(jìn)行描述的學(xué)生有多少人？小組活動(dòng)中是否有學(xué)生自己為自己做記錄？記錄是否準(zhǔn)確？哪幾個(gè)組表現(xiàn)比較積極踴躍？前一節(jié)課表現(xiàn)不夠大膽的學(xué)生本節(jié)課上是否有轉(zhuǎn)變，有進(jìn)步？學(xué)生能用所學(xué)的顏色與水果單詞組成多少詞組？（如：a green melon）3本課對(duì)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的評(píng)定方法：讓學(xué)生以小組為單位，看A項(xiàng)圖邊說歌謠。教師巡視并做記錄。學(xué)生分組做B項(xiàng)的問答活動(dòng)。教師巡視并做記錄。讓學(xué)生表演A項(xiàng)的歌謠。