閩教版三年級上冊英語Unit 3 Numbers Lesson 5一、教學(xué)設(shè)計(jì)說明1基本理念小學(xué)英語教學(xué)提倡活動式教學(xué)，其目的是讓學(xué)生在不同的語言活動中感受、理解、記憶并運(yùn)用語言，讓學(xué)生在活動中積極參與、大膽實(shí)踐，達(dá)到學(xué)以致用的學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生通過唱歌、做游戲、表演等形式多樣、內(nèi)容豐富的活動去習(xí)得語言，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，始終體現(xiàn)以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的個體差異，促進(jìn)學(xué)生個性的健康發(fā)展，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，堅(jiān)持促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)2整體設(shè)計(jì)思路三年級學(xué)生剛接觸英語，并具有一定的求知欲，要充分利用這一特點(diǎn)，逐步吸引，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。1） 營造氛圍，感知內(nèi)容小學(xué)英語教學(xué)必須重視學(xué)生學(xué)習(xí)心理的引導(dǎo)，形成心理優(yōu)勢，必須營造一個良好的教學(xué)氛圍。2）是運(yùn)用具體實(shí)物，使數(shù)字意義化，將單純枯燥無味的學(xué)習(xí)，溶于現(xiàn)實(shí)生活與學(xué)生生活緊密相連的實(shí)物中3）是借助教師的勢態(tài)語輔助學(xué)生更好的理解、掌握、記憶、運(yùn)用英語。3教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課Numbers Lesson5，是小學(xué)三年級的一堂英語課。本節(jié)課所需課時為1課時，40分鐘；該課主要是培養(yǎng)學(xué)生英語聽、說能力和應(yīng)用語言能力的課。小學(xué)生天生具有想象力，樂于參與，勇于創(chuàng)造。在利用活動式教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生語言綜合運(yùn)用能力的同時，要注意遵循語言能力形成的心理和生理發(fā)展的過程，因此有助于培養(yǎng)學(xué)生觀察、判斷和推理事物的能力，也更容易激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生的想象力，使學(xué)生可以在生動活潑的氛圍中進(jìn)行創(chuàng)新思維，打破傳統(tǒng)教學(xué)的束縛，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我創(chuàng)新能力。4教學(xué)對象分析：三年級的學(xué)生活潑好動,模仿能力極強(qiáng),但注意力容易分散,記憶能力較差，口語基礎(chǔ)較差。因此,教師在設(shè)計(jì)教學(xué)活動中會充分地運(yùn)用song, chant, games,等輔助教學(xué), 為求能充分地發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動學(xué)生的各種感官參與復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在動態(tài)活動中鞏固強(qiáng)化所學(xué)習(xí)的知識，刺激學(xué)生的求知欲望,從而進(jìn)一步提高他們學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性.5教學(xué)方法：通過各種形式的游戲，韻句，任務(wù)驅(qū)動組織教學(xué)，使學(xué)生能在用中學(xué)，在學(xué)中用，逐步提高學(xué)生運(yùn)用語言的能力。二、教學(xué)內(nèi)容福建教育出版社小學(xué)英語第一冊 Unit 3 Numbers Lesson 5三、教學(xué)分析及過程1.Teaching  contents:  Unite  3  Lesson 5 Part  12.Teaching  objectives:1) Four  skill  words:  one, two, three, four, five.2) The  drills:How many.can you see? I can see. . 3. Teaching  key  points:New  words  of  part  1 4. Teaching  difficult  points:Talking  about  the  drills  skillfully.5. Teaching  tools:Some  pictures  of  new words .a  large  screen  projecter.a  recorder  and  some  pictures.6.Teaching  procedure:教學(xué)環(huán)節(jié)活動時間教學(xué)活動設(shè)計(jì)意圖教師活動學(xué)生活動熱身(問候和唱英文歌)5分鐘1.    T:Hi,Iam Mr. Chen.Ss:Hi,I am Wang Tao.T:Glad to meet you.Ss: Glad to meet you,too.2.    T:What is your name?Ss:My name is Wang Tao.3.    T:Goodmorning, Wang Tao.Ss:Good morning, Mr.Chen.How are you?T:Fine,Thank you.And you?Ss:I am fine,too.T:Goodbye.Ss: Goodbye.1.    學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下逐步回憶已經(jīng)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容。2.   學(xué)生唱英文歌：The Morning Song.1.對話是為了使學(xué)生盡快穩(wěn)定情緒，把學(xué)生們的注意力集中到課堂中來，以便有效的完成教學(xué)任務(wù)。2.唱是為了讓學(xué)生放松心情，用輕松愉快的音樂營造出歡快的氣氛，把學(xué)生從母語思維盡快拉到英語思維中來。導(dǎo)入3分鐘1.    教師拿出準(zhǔn)備好的袋子，每組請一名同學(xué)上臺，猜測袋中的物品（蘋果）。2.    請各組同學(xué)猜測，袋中共有多少個蘋果？同時引導(dǎo)出“How many?1.    各組學(xué)生觸摸袋子，并把猜測的結(jié)果告訴同組的其他同學(xué)。2.   小組成員統(tǒng)一意見，告訴老師他們猜測袋中共有多少物品？猜想是為了揭示問題的實(shí)質(zhì)，要求學(xué)生憑借自己的想像進(jìn)行估計(jì)的一種導(dǎo)入方法。教學(xué)中用已學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行猜測導(dǎo)入，啟迪學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。學(xué)生情緒高漲，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性。(Page 19 Part 1)Learn to say 10分鐘1.教師板書課題：Number Unit3 Lesson 52. 繼續(xù)之前的游戲，但要改變規(guī)則：學(xué)生只能坐在座位上猜測（并規(guī)定只能在15之內(nèi)）3.教師帶領(lǐng)學(xué)生跟讀所學(xué)的新單詞，同時通過手勢來加深學(xué)生對所學(xué)單詞的記憶。4.播放錄音。1.    學(xué)生通過觀察后猜測袋中物品的數(shù)量。2.    學(xué)生跟讀，并正確模仿和練說。3.    各組練習(xí)對話：How many apples? _ apples.4.    跟讀錄音。任務(wù)型教學(xué)能激發(fā)學(xué)生積極參與的欲望。通過問答操練，可以使孤立的句子“活”起來，因此不僅可以進(jìn)一步熟練掌握所學(xué)的句型，還可以提高學(xué)習(xí)興趣。( Page 21 Lets chant )教學(xué)韻句.6分鐘1.教師朗讀韻句，并解釋Lets run.的意思。2.教師放錄音。3.再放錄音，學(xué)生跟讀。1.    學(xué)生靜聽，并注意節(jié)奏2.    學(xué)生跟讀，直到能整齊朗讀。3.    全班，小組等不同形式齊讀。有韻腳，語言精煉，節(jié)奏明快，充滿童趣，富有動感，旋律優(yōu)美，深受孩子喜愛。不但能吸引學(xué)生的注意力，還能幫助學(xué)生盡可能準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)語音、語調(diào)，提高語言的流利程度。這樣學(xué)習(xí)英語就變得輕松了play a game:What is missing?5分鐘1.教師出示1-5的數(shù)字卡片。 2.學(xué)生跟讀。3.教師任意抽出一張卡片，學(xué)生猜出是哪張不見了，并讀出該數(shù)字。1.    學(xué)生跟讀卡片。.2.    學(xué)生讀出缺少的那張數(shù)字卡片。. 個活動培養(yǎng)了學(xué)生的瞬間記憶能力，在比賽的氛圍中有效地復(fù)習(xí)了單詞.完成Activity Book(page 11 Lesson 5)6分鐘1.    要求學(xué)生拿出活動手冊。2.    告訴學(xué)生要先認(rèn)真閱讀完題目后再開始做題?！?.    認(rèn)真講解題目的要求。4.    講解答案后，要積極的鼓勵學(xué)生。 1.    仔細(xì)閱讀題目要求。2.    注意力集中。3.    認(rèn)真完成沒道問題。能充分發(fā)揮小學(xué)生的聽覺敏銳、辨音能力強(qiáng)的特點(diǎn)，集中精力訓(xùn)練聽，讓學(xué)生在充足的“聽”的語言量中學(xué)習(xí)英語。Homework3分鐘1.    自行制作1-10的數(shù)字卡片，為下節(jié)課的游戲做準(zhǔn)備。2.    完成活動手冊剩余的練習(xí)。在教學(xué)中應(yīng)積極促進(jìn)英語學(xué)科與其他學(xué)科間的相互滲透和聯(lián)系，從而來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。備注：機(jī)動時間2分鐘四、板書設(shè)計(jì)安排:Unit 3 Numbers Lesson 5圖片展示區(qū)生詞區(qū)評價(jià)激勵區(qū)