閩 教 版 英語(yǔ)第一冊(cè) Unit 4 Age and Phone Numbers lesson 7教學(xué)目標(biāo)： 1知識(shí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)，熟練掌握1-10的數(shù)字和已學(xué)的字母。 能用所學(xué)知識(shí)詢(xún)問(wèn)和回答關(guān)于年齡和電話號(hào)碼的問(wèn)題。 能表演唱歌曲How old are you ? 2能力目標(biāo)：培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)言綜合能力。 3品德目標(biāo)：通過(guò)所學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)著關(guān)心他人，并適當(dāng)進(jìn)行安全教育。 教學(xué)重難點(diǎn)：能用所學(xué)知識(shí)詢(xún)問(wèn)和回答關(guān)于年齡和電話號(hào)碼的問(wèn)題。 教具準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~卡片、狼的頭飾、CD-ROM、小獎(jiǎng)品、課件。 教學(xué)過(guò)程 : 1熱身導(dǎo)入 :      問(wèn)候。      運(yùn)用一個(gè)小組競(jìng)賽來(lái)復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的數(shù)字和字母，反應(yīng)最快的小組給予加分。 T: First, lets have a race to review the numbers and the letters. I will give you some points if you are fast .      用 “Follow me” 師生合作來(lái)完成一些以學(xué)過(guò)的對(duì)話。 T: Ok ,boys and girls ,lets do a dialogue together ,show me your hands and follow me please. （師生一起邊拍手邊問(wèn)已學(xué)過(guò)的句子兩遍，教師隨機(jī)拍一個(gè)學(xué)生的肩膀請(qǐng)他來(lái)回答。例：師、生：How are you ?生1：Im fine ,thank you .）      在對(duì)話的過(guò)程中直接引出 “How old are you ?”并板書(shū)，并告知學(xué)生本課的任務(wù)是：能用所學(xué)知識(shí)詢(xún)問(wèn)和回答關(guān)于年齡和電話號(hào)碼的問(wèn)題。 2新句型“How old are you ?”和“Whats your phone number ?”的操練及運(yùn)用。      用多種方式讀這個(gè)句型。 T: Read this sentence after me ,please . T: Lets read it group by group . T: Read it two by two. T: Now I ask ， you answer . 玩一個(gè)游戲 -“老狼，老狼你幾歲？”。 借用“老狼，老狼幾點(diǎn)鐘？”的游戲，用中文講解游戲規(guī)則，師戴上頭飾，生問(wèn)“How old are you ?”師隨機(jī)回答，當(dāng)師回答“Im ten.”時(shí)學(xué)生要抱頭躲避。        T: Now please look at the screen , look carefully and tell me what you see. （用Flash 展示一個(gè)城市里來(lái)了一頭狼。 “This is a city , look ,what happened ? ”“Yes ,this is a wolf ,its very dangerous.”   游戲結(jié)束，順勢(shì)說(shuō)明狼是很危險(xiǎn)的動(dòng)物我們要找警察幫忙，通過(guò)詢(xún)問(wèn)電話警局的號(hào)碼導(dǎo)出新句型“whats the phone number?”   T: Boys and girls , I think the wolf is very dangerous ,so what can we do ? T: Yes , I think we need to call the policeman . whats the phone number? （師拿出手機(jī)提示學(xué)生領(lǐng)會(huì)這個(gè)問(wèn)題的意思） T： ok ,let me try .(師按手機(jī)假裝撥通電話，F(xiàn)lash 顯示狼被警察抓住的畫(huà)面。)   展示其它的幻燈片讓學(xué)生猜它們的電話號(hào)碼，進(jìn)一步操練 “Whats the phone number ?” T: lets see some pictures and guess “Whats the phone number ?” (板書(shū)這個(gè)句子，并變個(gè)小魔術(shù)將“the”改為“your”。) 用各種方式操練新句型“ Whats your phone number ?” T：Read it after me. T: one by one . T: Now who can tell me “whats your phone number?”   3聽(tīng)磁帶，讀課文 .      聽(tīng)，指到相應(yīng)的位置。.      聽(tīng)，指并跟讀。      師生分角色讀課文。      按組別分角色讀課文。 在四人小組中分角色表演讀。 T：Now I want some students to come here do this dialogue with me . T:OK, Now do this dialogue in “Four people group” 4學(xué)唱歌曲“How old are you ？”。 T: Youre so clever today ,now lets sing a song “How old are you ？”O(jiān)k? I think you will do it better. ( Sing this song two times with the actions .) 5家庭作業(yè)      聽(tīng)讀課本第3134 頁(yè)三遍，家長(zhǎng)簽名。      用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)家人、朋友的年齡和電話號(hào)碼。      收集朋友的電話號(hào)碼并做成電話簿。