（人教新版）三年級英語下冊教案Unit 6 Is this your skirt?Lesson 33教學(xué)內(nèi)容與分析 1 Just speak 本課書主要通過創(chuàng)設(shè)操場一角的情景，讓學(xué)生在情景中運用先前所學(xué)的語言Is that .? Oh! Yes，it isHere you are。Thank you并將新詞運用于其中。 2 Just read 學(xué)習(xí)含有字母Ww，Xx的單詞watch，water，box，taxi，還可以在教學(xué)這些單詞的同時進行拓展，如water除了可以表示“水”之外，還可以表示動詞“澆水”，除了：用taxi一詞來表示出租車以外，我們還可以用cab一詞來表示出租車。 3 Let's sing 學(xué)唱Is that your watch ?這首歌，鞏固復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容。課前準備 1 準備有關(guān)字母Ww，Xx的卡片以及watch，water，box，taxi的單詞卡片。 2 準備相關(guān)單詞的實物或玩具。教學(xué)步驟與建議 1 熱身復(fù)習(xí)(Warm-upRevision) 1) 師生之間互致問候。 2) 玩What's missing?游戲。 3) 布置失物招領(lǐng)臺，請部分學(xué)生作警察協(xié)助其他學(xué)生找回相關(guān)物品?？纯茨囊晃?quot;小警察"能最先將手中的物品送還到失主手中。 2 新課導(dǎo)入(Presentation) 1) 教師問What's the time?然后自己看手表說It's ten o'clock It's time to begin our class教師解下手中的手表介紹說This is my watchMy watch is newIt's an ice watch，isn't it? Do you have a watch? May l have a look at your watch?2) 請學(xué)生逐一介紹自己的手表說：This is my watch教師順勢裝做欣賞手表的樣子將學(xué)生的手表拿來，為下面的教學(xué)環(huán)節(jié)做鋪墊。 3) 教師此刻手中已經(jīng)握有數(shù)塊手表，教師開始發(fā)問學(xué)生A Is that your watch，A? 引導(dǎo)他說出Oh! Yes，it is。教師將手表遞給該學(xué)生說Here you are。 4) 教師再次出示一塊手表請學(xué)生A問學(xué)生B：Is that your watch，B?B說Oh! Yes，it is. 教師將手表遞給B說Here you are。 5) 播放教學(xué)片段請學(xué)生們進一步理解該功能語句在其他場景中的運用。 6) 指導(dǎo)學(xué)生聽錄音朗讀課文，并創(chuàng)設(shè)情景表演對話。 7) 小組之間進行比賽。表演出色的學(xué)生，教師以往其杯中加清水作為獎勵：Here is some water for you滲透單詞water，這樣一來學(xué)生會多次感知單詞。 8) 在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)說出該單詞water。 9) 教學(xué)單詞box方法見趣味操練2)。 10)教室里擺放很多盒子，教師裝做拿不動，請學(xué)生幫忙還是拿不動，于是想到了taxi。出示卡通玩具，教學(xué)taxi 一詞。3 趣味操練(Practice) 1) 通過玩“聽音猜人”的游戲讓學(xué)生自然習(xí)得：Is that your?具體方法如下： 將一名學(xué)生的眼睛蒙起來，讓他看不見東西，再請另一名學(xué)生上前來手拿一 樣物品對他說一句話：Hello，this is my watch然后請剛才被蒙住眼睛的學(xué)生猜一猜是誰的物品，他可以走下臺問在坐的每一位學(xué)生。 2) 玩猜盒子的游戲。教師提前設(shè)好機關(guān)準備若干盒子，將小盒子套在大盒子里。引出單詞box這時教師可以問What's in the box?學(xué)生會有若干種猜測，然后教師取下大盒子說There is another box游戲過半學(xué)生會自發(fā)猜出單詞box的意思。這樣一來，學(xué)生由感知轉(zhuǎn)向自發(fā)參與游戲。 3) 演唱歌曲時，可以從盒子里拿出一個小盒子，全班齊唱，問某個學(xué)生Is that your watch?由該名學(xué)生獨自唱出No, it isn't。4 課堂評價(Assessment) 教師指導(dǎo)學(xué)生成活動手冊本課的內(nèi)容。 1) 聽錄音，據(jù)錄音內(nèi)容，肯定回答的畫笑臉，否定回答的畫哭臉。 2) 讀出句子。把句子與相應(yīng)圖連接起來。再按句子提示給圖涂色，最后把圖和相應(yīng)字母連起來并正確讀出字母。 3) 教師提供參考答案，指導(dǎo)學(xué)生給小印章涂色，并進行自我評價。5 補充活動(Additional activities)1) 聽錄音，仿讀會話，并在實際情景中運用所學(xué)的內(nèi)容。2) 唱Is that your watch? 歌給爸爸、媽媽聽。