Happy English Book 4 Unit Five Topic My home Lesson 1 Situation 在Jinjin的家，Jinjin正在向來(lái)訪(fǎng)的同學(xué)們介紹自己的臥室：This is my bedroom. Structure This is my living room. Vocabulary living room dining room bathroom study kitchen Teaching suggestion 1、一課時(shí)完成。 2、基本要求：聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)本課詞匯；較高要求：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)本課的句子; 更高要求：認(rèn)讀本課詞匯。 3、This is my/ our... 在上一冊(cè)書(shū)學(xué)過(guò)，介紹的是學(xué)校，可以此為導(dǎo)入點(diǎn)。 Lesson 2 Let’s chant! 情景：津津的家，津津在向同學(xué)們介紹自己的家。 Teaching suggestion 1、理解歌謠的大意并能跟隨錄音模仿說(shuō)；對(duì)歌謠中的個(gè)別詞匯不作教學(xué)要求。 2、Welcome to ...是上學(xué)期學(xué)過(guò)的句型；They are all nice rooms. 學(xué)生第一次接觸。 Lesson 3 Let’s sing! Teaching suggestion 1、理解歌曲的大意并能跟隨錄音模仿唱；對(duì)歌曲中的個(gè)別詞匯不作教學(xué)要求。 2、絕大部分句子和單詞都是學(xué)過(guò)的。 Lesson 4 I. Let’s listen and number. 1. a living room 2. a dining room 3. a kitchen 4. a bathroom 5. a study 6. a bedroom II. Let’s listen and match. 1. Hello, I am Tiantian. Look, this is my bedroom. 2. I’m Jinjin. I like my study. 3. I’m Coco. Come to our living room, please. 4. I’m Peter. I like our dining room. 5. I’m Amy. This is my kitchen. III. Let’s colour and talk. IV. Let’s listen. (Amy) This is my new home. Welcome to my home. You can see a living room, two bedrooms, a study, a dining room, a kitchen and a bathroom. I watch TV in the living room. I sleep in the bedroom. I read books in my study. I have dinner in the dining room and I cook in the kitchen. I like my new home. Teaching suggestion 1、本課最后一項(xiàng)Let’s listen. 為情境化的聽(tīng)力賞析欄目，將本單元詞匯置于一個(gè)完整的語(yǔ)言情境中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)關(guān)鍵詞，理解對(duì)話(huà)、短文、或歌謠的大意，體會(huì)英語(yǔ)語(yǔ)言的韻味美，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)和成功。 特別注意：注重理解，其中的新語(yǔ)言知識(shí)不做教學(xué)要求。 2、在聽(tīng)前，給學(xué)生提出幾個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題聽(tīng)。 Self-assessment 1、我能用英語(yǔ)說(shuō)出本單元的房間名稱(chēng) 2、我能用英語(yǔ)介紹我的家 3、我能說(shuō)唱本單元的歌曲和歌謠 4、聽(tīng)力賞析活動(dòng)我能聽(tīng)懂 5、我能和同學(xué)合作，積極參加課堂活動(dòng)