第10單元課題：萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí) 課型 ：復(fù)習(xí)課 課時(shí)： 第5課時(shí) 使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo)：1、自學(xué)課本第課本第116頁(yè)第4題，第117頁(yè)第5、6題，第118頁(yè)第13題和第119頁(yè)第15題，用紅筆勾畫出疑惑點(diǎn)；獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。2、針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。3、帶號(hào)的幫扶生不做。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)復(fù)習(xí)，進(jìn)一步掌握萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀寫、組成、比較、估計(jì)等有關(guān)知識(shí)，使認(rèn)識(shí)條理化、系統(tǒng)化。 教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：主動(dòng)參與復(fù)習(xí)，對(duì)知識(shí)有個(gè)系統(tǒng)的掌握。難點(diǎn)：掌握萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀寫、組成、比較、估計(jì)等有關(guān)知識(shí)。教法：組織指導(dǎo)。學(xué)法：獨(dú)立練習(xí)，回憶交流。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板。教師復(fù)備欄或?qū)W生筆 記 欄一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)（一）、獨(dú)立嘗試（預(yù)習(xí)）自學(xué)課本第116頁(yè)第4題，第117頁(yè)第5、6題，第118頁(yè)第13題和第119頁(yè)第15題。（二）、復(fù)習(xí)并檢查（溫固），多媒體或小黑板出示。 1、讀出下列各數(shù)。2563 2506 2056 2560 9080（1）說(shuō)一說(shuō)多位數(shù)的讀法，特別是中間有零的讀法。（2）說(shuō)出以上各數(shù)分別是由幾個(gè)千、幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成。（3）練習(xí)：8469=（ ）+（ ）+ （ ）+ （ ）5030=（ ）+（ ）+ （ ）+ （ ）4106=（ ）+（ ）+ （ ）+ （ ）1、 數(shù)的寫法。六千 寫作：（ ） 二千九百 寫作：（ ）七百八十 寫作：（ ） 五千零六 寫作：（ ） 四千零九十三寫作：（ ） 七千七百零三 寫作：（ ）3、問(wèn)題：回憶一下，我們學(xué)了萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的哪些知識(shí)？（萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)、數(shù)的組成、數(shù)的含義、數(shù)的順序和大小比較、近似數(shù)以及整百、整千數(shù)的加減法）（三）1、引入課題：今天，我們來(lái)復(fù)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（板書課題：萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)）2、展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。(齊讀目標(biāo))二、自主探究、合作交流（導(dǎo)讀探究）1、 復(fù)習(xí)讀數(shù)：你認(rèn)為讀數(shù)要注意什么？（指名學(xué)生回答）追問(wèn)：“10000”怎么讀？為什么讀作“一萬(wàn)”？ “ 6006”怎么讀？四位數(shù)中間的兩個(gè)0怎么讀？ （1） 在匯報(bào)的過(guò)程中，鞏固了讀數(shù)的方法。在追問(wèn)中，結(jié)合實(shí)例復(fù)習(xí)讀數(shù)。（2） 你能讀一讀下面各數(shù)嗎？長(zhǎng)江全長(zhǎng)6300米，實(shí)驗(yàn)學(xué)校為“希望工程”捐款6405元。一個(gè)果園有果樹(shù)3994棵，一本故事書有305頁(yè)。小華3分鐘踢毽子294個(gè)，一臺(tái)健身器的價(jià)格是2950元。（3） 說(shuō)一說(shuō)多位數(shù)的讀法，特別是中間有零的讀法。填空：讀數(shù)時(shí)，從（ ）讀起，千位上是幾就讀（ ），百位上是幾就讀（ ）；中間有一個(gè)或兩個(gè)0，（ ），末尾的0（ ）。 小結(jié)注意點(diǎn)，復(fù)習(xí)讀數(shù)的方法。2、復(fù)習(xí)寫數(shù)。（1）寫出下列各數(shù)。二千七百 四百六十 三千零八十九 六千零五 二千八百零六（2）老師想把9920記錄在黑板上，誰(shuí)能告訴我該怎么寫？ 邊傾聽(tīng)邊板書： 千 百 十 個(gè) 位 位 位 位 9 9 2 0（3）你們的腦海里是不是都有一張數(shù)位順序表？（師生齊讀數(shù)位順序表）從右邊起，第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是萬(wàn)位，完整地寫出數(shù)位順序表。（4）小結(jié)寫數(shù)的方法：從（ ）寫起，哪一位一個(gè)單位也沒(méi)有就在（ ）上寫0。（5）完成練習(xí)二十二第4題。3、復(fù)習(xí)其它：除了讀數(shù)、寫數(shù)，你還能介紹9920這個(gè)數(shù)的哪些知識(shí)呢？（學(xué)生思考片刻后，指名匯報(bào)以下知識(shí)點(diǎn)）。隨著學(xué)生回答順勢(shì)教學(xué)：組成。生答：它是由9個(gè)千、9個(gè)百、2個(gè)十組成的。 追問(wèn)：這兩個(gè)9表示的意思一樣嗎？為什么？師小結(jié)：數(shù)字所在的位置不一樣，表示的意思也不一樣！計(jì)數(shù)單位。生答：萬(wàn)位上的記數(shù)單位是萬(wàn)，千位上的是千。 師小結(jié)：是的，不同數(shù)位上的記數(shù)單位是各不相同的！口算。生答：9000+900+20=9920 師小結(jié)：根據(jù)數(shù)的組成可以口算整千、整百、整十?dāng)?shù)。近似數(shù)。生答：99209900或10000。 師小結(jié)：根據(jù)實(shí)際需要，可以看作最接近的整百、整千或整萬(wàn)數(shù)。數(shù)數(shù)。生答：9920的相鄰數(shù)是9919和9921。 追問(wèn)：誰(shuí)聽(tīng)得出他是怎么數(shù)的？（1個(gè)1個(gè)數(shù)）你還會(huì)幾個(gè)幾個(gè)地?cái)?shù)？（2個(gè)、5個(gè)、10個(gè)、100個(gè)、1000個(gè)） 聽(tīng)清要求，數(shù)數(shù)練習(xí)：（開(kāi)火車數(shù)）10個(gè)10個(gè)地從9920數(shù)到10000；1千1千地從10000倒著數(shù)到1000。 大小比較。生答：9919 9920 9921。追問(wèn)：你能找到更大的四位數(shù)嗎？復(fù)習(xí)9999，1000，10000特殊數(shù)。那么六個(gè)數(shù)呢，你能按一定順序給它們排排隊(duì)嗎？拿出卡片比大小。學(xué)生操作，教師巡視；學(xué)生匯報(bào)，屏幕出示：589 5199 6006 6080 9920 10000。（從小到大）10000 9920 6080 6006 5199 589。（從大到?。┳穯?wèn)一生：你排得最快，有什么竅門嗎？引導(dǎo)全班學(xué)生小結(jié)復(fù)習(xí)比較大小的方法。 三、自主練習(xí)、達(dá)成目標(biāo)(檢測(cè)達(dá)標(biāo))。1.在計(jì)數(shù)器上把下面各數(shù)表示出來(lái)，并說(shuō)出各數(shù)的組成。例如： 2700是由（ ）個(gè)千、（ ）個(gè)百組成。1458 3008 4060 8000 100002、完成練習(xí)二十二第5題。獨(dú)立完成，集體訂正。3、完成練習(xí)二十二第6題。寫出紅色數(shù)的近似數(shù)，學(xué)生獨(dú)立完成，說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣想的。4、完成練習(xí)二十二第13題。獨(dú)立完成，集體交流。5、完成練習(xí)二十二第15題。同學(xué)們舉行跳遠(yuǎn)比賽，每人跳3次，取最遠(yuǎn)的作為成績(jī)，有三個(gè)同學(xué)3次的跳遠(yuǎn)情況如下，你能排出他們?nèi)说拿螁?？你是如何排出他們的名次的?、直接寫出得數(shù)。400+300= 5000-3000= 99+1= 1000-1=1000-240= 450+540= 1001-1= 999+1=5600-5000= 7000+600= 350-120= 89+2=7、寫出下列各數(shù)的近似數(shù)。4301（ ） 798（ ） 9998（ ） 674（ ）8、填空題（1）207讀作（）（2）八百零三 寫作：（ ）（3）375是由（ ）個(gè)百（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一組成的。（4）九百六十一 寫作：（ ）。（5）從996往后接著數(shù)5個(gè)數(shù)（ ）、（ ）、（ ）、（）、（）。（6）最大的三位數(shù)是（），最小的四位數(shù)比最大的三位數(shù)多（）。9、在（）里填上合適的數(shù)。54315000400301286（ ）（ ）（ ）7560（ ）（ ）（ ）2048（ ）（ ）（ ）8009（ ）（ ）3070（ ）（ ）10、80里面有（ ）個(gè)十。190里面有（ ）個(gè)十。11、用三張數(shù)字卡片，可以排出（ ）個(gè)不同的三位數(shù)，把它們寫出來(lái)是（ ）其中最大的數(shù)是（ ），最小的數(shù)是（ ）。12、填空。（1）10個(gè)一百是（），10個(gè)一千是（），十萬(wàn)里面有（）個(gè)一萬(wàn)，一千里面有（）個(gè)十。（2）從右邊起百位是第（）位，右邊起的第五位是（）位，千位是第（）位。（3）8008這個(gè)數(shù)從右邊起第一位上的8表示8個(gè)（），第四位上的8表示8個(gè)（）。（4）892是（）位數(shù)，最高位是（）位，10000是（）位數(shù)，最高位是（）位。（5）用5、0、3、9組成一個(gè)最大的四位數(shù)是（），最小的四位數(shù)是（）。（6）按順序，找規(guī)律填數(shù)。102、_、100、_、_、97、_。190、_、_、160、_、_、_、120、_、_。5000、_、6000、_、7000、_、_、_、_、9500。13、讀寫出下面各數(shù)。4050 讀作：（ ）6009讀作：（ ）二千零六 寫作：（ ）五千八百七十二 寫作：（）5個(gè)百和8個(gè)十是（），1個(gè)千、2個(gè)百、3個(gè)十和4個(gè)一是（）。六個(gè)一、八個(gè)千是（），一個(gè)萬(wàn)是（）。14、在（）里填上“”、“”或“”。1000（）999 99（）101 1111（）9999999（）1001 1010（）999199（）100110011（）999115、在（）里填上“”、“”、“×”或“÷”。45（）53（）36（）720（）227（）987（）2448（）627（）1916、按從大到小的順序排列下面各數(shù)。（1）1090100911001909（2）999989009990890910000四、合作考試（拓展作業(yè)）（1、先獨(dú)立答題 2、組內(nèi)交流 3、師生交流）1、猜數(shù)游戲：請(qǐng)學(xué)生把答案寫在題卡上，然后一起舉起來(lái)。（1）一個(gè)數(shù)千位上和十位上都是6，其余各位是0。（2）比3999大2的數(shù)。（3）2個(gè)千、3個(gè)百、2個(gè)一組成的數(shù)。（4）比最大的四位數(shù)少3的數(shù)。寫出來(lái)后讀一讀。2、請(qǐng)你用0、7、3、1這幾個(gè)數(shù)組成一個(gè)最大的四位數(shù)和一個(gè)最小的四位數(shù)，再讀出來(lái)。還能寫出多少個(gè)四位數(shù)，寫出來(lái)后再讀一讀，再比一比它們的大小。 3、在（ ）里面最大或最小能填什么數(shù)？3（ ）343516 2000（ ）999 6895689（ ）75（ ）27580 （ ）3004300 40484（ ）08五、預(yù)習(xí)：課本第117頁(yè)第7題，第119頁(yè)第17題。六、板書設(shè)計(jì)： 萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)反思：