老鼠和大象教學(xué)設(shè)計（歌表演）一、教材分析老鼠和大象是一首D大調(diào)的兒童敘事體歌曲。歌曲中敘述大象與老鼠在廣場上的遭遇，表現(xiàn)大象的碩大、老鼠的渺小以及自不量力的下場。歌曲富有故事性，其中第二段歌詞為說唱結(jié)合形式。歌曲為二段體結(jié)構(gòu)，A樂段由三個樂句組成，B樂段由四個樂句組成。 a樂句：從弱起的十六分節(jié)奏進(jìn)入，其中還出現(xiàn)了八分節(jié)奏，這樣的節(jié)奏使歌曲更富有行進(jìn)的動感。同音反復(fù)和級進(jìn)的音高相結(jié)合，模仿平穩(wěn)前進(jìn)的大象形象。 b樂句：同樣也是弱起的十六分節(jié)奏進(jìn)入，加入了八分附點節(jié)奏。 c樂句：是一個四小節(jié)為單位的樂句。B 樂段有四個樂句組成，前兩個樂句（d+d1）為二聲部合唱。d和d1樂句節(jié)奏舒緩，音域開闊，抒情的語氣詞“啊”富于歌唱性，在平穩(wěn)中顯出開闊和高遠(yuǎn)的意境。建議：二聲部學(xué)習(xí)放在第二課時嘗試。本節(jié)課不做具體設(shè)計。二、教學(xué)目標(biāo)1. 體會歌曲有趣、詼諧地情緒，在故事情境中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的興趣， 2. 學(xué)生能夠準(zhǔn)確運(yùn)用說唱結(jié)合形式表現(xiàn)歌曲，通過聆聽、對比等方法，準(zhǔn)確演唱歌曲。三、教學(xué)重、難點（一）教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲中的音樂形象，能夠完整準(zhǔn)確地演唱歌曲。（二）教學(xué)難點歌曲的音域較寬，高音的演唱技術(shù)較難。四、教學(xué)過程（一）聆聽導(dǎo)入請同學(xué)們看！這里有兩個小動物，請你猜猜它們之間發(fā)生了什么事情？ 讓我們從歌曲中找一找答案吧。出示圖片： 播放音頻：老鼠和大象 范唱. mp3說明：點擊播放音樂，學(xué)生聆聽歌曲并找到答案。（二）學(xué)習(xí)歌曲1. 邊聽音樂邊觀察樂譜，發(fā)現(xiàn)歌曲兩個部分的不同處。 出示圖片： 播放音頻：老鼠和大象 范唱. mp3說明：點擊播放音樂，學(xué)生聆聽歌曲并找到答案。2. 請你隨音樂哼唱歌曲播放視頻：老鼠和大象 歌曲學(xué)習(xí).swf學(xué)生聆聽歌曲，心里隨音樂默唱。3. 學(xué)習(xí)說唱部分小老鼠拿到蛋糕后神氣起來，請你讀一讀，哪些語句力度有變化，能表現(xiàn)它特別神氣。出示歌詞： 播放音頻：老鼠和大象 第二段歌詞. mp3學(xué)生思考 （例如：得意洋洋、嘲笑大象的笨樣、跨到大象背上吃糖等）4. 指導(dǎo)演唱襯詞請你用“啊”來演唱下面的旋律。比一比，看誰能夠4小節(jié)換一次氣。 啊 啊播放音頻：老鼠和大象 襯詞. mp35. 完整演唱歌曲 讓我們再次完整演唱歌曲。播放視頻：老鼠和大象 歌曲學(xué)習(xí).swf（三）拓展聆聽 請你聽一聽，下面這首歌曲老鼠和大象和我們剛剛所學(xué)會的歌曲有什么異同？播放視頻：兒歌 老鼠和大象 . wmv（四）課堂小結(jié) 這首生動、幽默的歌曲你學(xué)會了嗎？你能不能用夸張的動作表現(xiàn)它們在歌曲中的樣子，你還知道哪些發(fā)生在小老鼠或是大象身上有意思的故事和音樂呢？讓我們在課后找一找答案吧！同學(xué)們，再見！