捕魚歸來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì)（活動(dòng)課）一、教材分析利用四段音樂(lè)素材海風(fēng)、海浪、螺號(hào)和漁歌，表現(xiàn)阿爸捕魚歸來(lái)時(shí)的情景。 海風(fēng)：采用輪唱的兩聲部進(jìn)行，利用平行三度的音階下行方式進(jìn)行表現(xiàn)。海浪：同樣是采用兩個(gè)聲部輪唱的形式，利用二度的模進(jìn)方式進(jìn)行表現(xiàn)。螺號(hào)：采用加入前倚音的同音重復(fù)的方式進(jìn)行表現(xiàn)。漁歌：襯詞的方式進(jìn)行表現(xiàn)。二、教學(xué)目標(biāo)積極參與音樂(lè)活動(dòng)，能夠發(fā)揮自己的想象創(chuàng)編阿爸捕魚歸來(lái)的情景。三、教學(xué)重、難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)能夠發(fā)揮自己的想象創(chuàng)編阿爸捕魚歸來(lái)的情景。（二）教學(xué)難點(diǎn)多種表現(xiàn)方式的綜合運(yùn)用。四、教學(xué)過(guò)程（一） 新課導(dǎo)入1. 聽音樂(lè)，想一想提問(wèn)：你聽到了什么聲音？聯(lián)想到了什么情景？出示圖片： 插入音頻：海浪.wav2. 聲音模仿導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)你模仿海風(fēng)、海浪的聲音出示圖片：（二）音樂(lè)活動(dòng)1.自主表現(xiàn)導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)你用自己的方式模仿螺號(hào)和漁歌，再聽一聽音樂(lè)是如何表現(xiàn)螺號(hào)聲和漁歌的。出示圖片：插入音頻：小螺號(hào).mp3；漁歌.mp3；漁歌子.mp32. 聽音樂(lè)，再選擇導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)你根據(jù)聽到的音樂(lè)選擇一幅圖畫，想象一個(gè)情景，講個(gè)大家聽！ 插入音頻：海港之夜.wav（三）情景講述導(dǎo)語(yǔ)：如果你的爸爸剛剛出海捕魚回來(lái)，你會(huì)用什么樣的方式迎接他？ 出示圖片：說(shuō)明：學(xué)生們隨音樂(lè)講述自己創(chuàng)編的情景故事。插入音頻：海風(fēng)的幻想.mp3（四）課堂小結(jié)請(qǐng)你帶著對(duì)大海感恩的情懷，讓我們用一首歌曲結(jié)束今天的音樂(lè)課。出示圖片：插入音頻：大海啊，故鄉(xiāng).mp3