第一單元準(zhǔn)備課（一）教材內(nèi)容數(shù)一數(shù)比多少（二）教材說明和教學(xué)建議1數(shù)一數(shù)。通過數(shù)數(shù)活動(dòng)，初步了解學(xué)生的數(shù)數(shù)情況，并使學(xué)生初步學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)的方法。數(shù)數(shù)的資源非常豐富。安排一個(gè)校園場(chǎng)景，有非常豐富的數(shù)數(shù)資源，包括數(shù)量在1-10的各種事物，每個(gè)數(shù)量的事物都不止一種。在教材中我們給出人物數(shù)量是20，以便老師更好地了解學(xué)生的數(shù)數(shù)情況。·充分地觀察、充分地?cái)?shù)。·對(duì)數(shù)數(shù)方法進(jìn)行指導(dǎo)。·組織學(xué)生數(shù)一數(shù)身邊的事物。給出了110十個(gè)數(shù)字，了解學(xué)生認(rèn)數(shù)字情況·數(shù)字什么時(shí)候出示可以靈活把握。把握好教學(xué)要求。·全面了解每一個(gè)學(xué)生的數(shù)數(shù)情況、使學(xué)生初步地學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)的方法。·對(duì)110十個(gè)數(shù)字，只是了解不是正式教學(xué)。不要求學(xué)生全部認(rèn)識(shí)110各數(shù)。注意結(jié)合教學(xué)，滲透思想品德教育。2. “比多少”通過一一對(duì)應(yīng)比較兩組事物的多少，使學(xué)生初步知道“同樣多”“多”“少”的含義，學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較事物的多少。由童話故事引出學(xué)習(xí)內(nèi)容。教材根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了“小豬幫小兔蓋房子”童話故事，以此為背景引出學(xué)習(xí)內(nèi)容。提供了豐富的比較素材。如“一張石桌”“三個(gè)蘋果”“四根蘿卜”“四個(gè)小凳”“兩條跳出水面張望的小魚”等等，教材提出“圖中還可以比什么？”提示老師可以利用這些東西引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較，充分地感知“同樣多”“多”“少”的含義，掌握比較的方法。·比較的兩種事物，盡量能夠建立起合理的對(duì)應(yīng)關(guān)系。 練習(xí)中安排了不同形式的習(xí)題。