2020年秋一年級數(shù)學(xué)上冊 教學(xué)計劃(6) 新人教版
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2020年秋一年級數(shù)學(xué)上冊 教學(xué)計劃(6) 新人教版
教學(xué)計劃(6)一、學(xué)生情況分祈 本學(xué)期我擔(dān)任一年級2個班的數(shù)學(xué)教學(xué),每班有28名學(xué)生。一年級學(xué)生由于剛剛從幼兒園畢業(yè),踏入小學(xué)校園,活潑好動。大部分學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)不太適應(yīng),課堂上集中往意力較短。根據(jù)這些情況,我覺得在教學(xué)時t應(yīng)主要從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,使學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感興趣,再就是培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,有了濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,也就使學(xué)生邁向了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成功的第一步。主要任務(wù)有以下幾點:1、逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。深前:做好準(zhǔn)備,把需要的書本、學(xué)具擺放整齊;聽課:坐得端正、認(rèn)真思考、仔細(xì)傾聽別人發(fā)言等;發(fā)言:先舉手,老師允許后才站起來回答,回答問題響亮完整:書寫:格式正確,字跡端正、工整。2,數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),認(rèn)真觀察、仔細(xì)計算,積極思考等。3、培養(yǎng)數(shù)感。二、教材內(nèi)容分祈本學(xué)期教材內(nèi)容包栝下面一些內(nèi)容:數(shù)一數(shù),比一比,10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法,認(rèn)識圖形,分類,11到20各數(shù)的認(rèn)識,認(rèn)識鐘表,20以內(nèi)的進(jìn)位加法,用數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)實踐活動.本冊教科書以基本的數(shù)學(xué)思想方法為主線安排教學(xué)內(nèi)容。在認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)之前,先安排數(shù)一數(shù)、比一比等內(nèi)容的教學(xué);在10以內(nèi)加減法之前,通過數(shù)一數(shù),讓學(xué)生初步感受到數(shù)能表示物體的個數(shù);通過比大小、比長短、比高矮,讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)簡單的比較;在 10以內(nèi)加減法之后,通過分一分,讓學(xué)生接觸簡單的分類,并初步感受到同一類物體有相同的特性,等等。這里所體現(xiàn)的比較思想、分類思想,都是后面學(xué)習(xí)數(shù)與運(yùn)算,空間與圖形, 統(tǒng)計等知識的重要思想方法。教科書設(shè)置小單元,把各領(lǐng)域的內(nèi)容交叉安排,這符合一年級兒童年齡、心理的特點,有利于各知識的相互作用,便于建構(gòu)合理的認(rèn)識結(jié)構(gòu)。本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。這兩部分知識和20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計算的基礎(chǔ),同時又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)。因此,一 位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容,是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能,必須讓學(xué)生切實掌提。難點是進(jìn)位加法,即要學(xué)好湊10法。這是學(xué)生學(xué)習(xí) 20以內(nèi)進(jìn)位加法的計算方法之一,學(xué)好這部分內(nèi)容將對學(xué)生計算產(chǎn)生積極彩響.三、教學(xué)目標(biāo) 這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是,使學(xué)生能夠;1.熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù),會區(qū)分幾個和第幾個,掌握數(shù)的順序和大小,掌握10以內(nèi)各組的組成,會讀、寫120各數(shù)。2.初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱,初步知道加法和減法的關(guān)系, 比較熟統(tǒng)的計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。3.初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。4.認(rèn)識符號“=”、“<'、“>”,會使用這些符號表示數(shù)的大小5、直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形,三角形和圓。6.初步了解分類的方法,會進(jìn)行簡琺的分類。7、初步認(rèn)識鐘農(nóng),會認(rèn)識整和半時。8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。10、通過實線活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。四.主要教學(xué)措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)深程標(biāo)準(zhǔn),刻苦專研教材內(nèi)容,精心設(shè)計教學(xué)方法,認(rèn)真上課批改作業(yè),用教師的言行來影響學(xué)生,教育學(xué)生,使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。2、充分利用選程教育資源和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育資源,提高課堂教學(xué)的直觀性、形象性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3、在課堂上多用兒童化的語言,多給學(xué)生微笑和鼓勘,努力依一名學(xué)生喜歡的老師,從而使學(xué)生親其師而樂其道。4、抓好單元檢測,把好單元教學(xué)關(guān)。5、尊重學(xué)生的個性差異,面向全體學(xué)生,因材施教,可觀、全面、公正地評價學(xué)生。6、注重培養(yǎng)學(xué)生濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)I奠定良好的基礎(chǔ),五、本學(xué)期本人的工作目標(biāo) 我決定以一個新人的姿態(tài)從頭開始。在平時的工作中,虛心向有經(jīng)驗的老教師請教,每天反思自己的不足。以極大的熱情愛工作、愛學(xué)生,尊重身旁的每一個人。盡自己最大的努力去取得優(yōu)異的教學(xué)成績。六、教學(xué)進(jìn)度表周次日期教學(xué)內(nèi)容安排19.19.3數(shù)一數(shù)(2)29.69.10比一比(2) 15的認(rèn)識(3)39.139.17加減法的初步認(rèn)識(5)49.209.240的認(rèn)識和有關(guān)0的加減法(2)測評(2)機(jī)動(1)5國慶國慶放假610.310.8認(rèn)識物體和圖形(3)測評(2)710.1110.15分類(2)測評(2)機(jī)動(1)810.1810.226、7的認(rèn)識和加減法(5)910.2510.298、9的認(rèn)識和加減法(5)1011.111.510的認(rèn)識有關(guān)10的加減法(4) 機(jī)動(1)1111.811.12連加、連減、加減法混合(4) 機(jī)動(1)1211.1511.19整理和復(fù)習(xí)(2)實踐活動;數(shù)學(xué)樂園(1)機(jī)動(1)1311.2211.261120各數(shù)的認(rèn)識(4)測評(1)1411.2912.3認(rèn)識鐘表(2)9加幾(3)1512.612.108、7、6加幾(4)機(jī)動(1)1612.1312.175、4、3、2加幾(3)整理和復(fù)習(xí)(1)機(jī)動(1)1712.2012.24測評(2)實踐活動;我們的校園(1)機(jī)動(2)1812.1712.31復(fù)習(xí)總結(jié)191.31.7復(fù)習(xí)總結(jié)20