第3課時(shí) 2、3、4的乘法口訣學(xué)法指導(dǎo)：1、結(jié)合問題自學(xué)課本第54-55頁，用紅筆勾畫出疑惑點(diǎn)；獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。2、針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。學(xué)習(xí)目標(biāo)：、能熟悉2、3、4的乘法口訣，記住2、3、4的乘法口訣。、學(xué)會(huì)用口訣進(jìn)行計(jì)算。3、體驗(yàn)自主探究、合作學(xué)習(xí)帶來的學(xué)習(xí)樂趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：熟記2、3、4的乘法口訣,能熟練的進(jìn)行乘法計(jì)算。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：明確乘法口訣的含義,溝通乘法與加法的聯(lián)系。一、自主學(xué)習(xí)：乘法的意義。1、閱讀教材54頁主題圖的例2，理解圖意。(1)、1棵幼苗上張開2片葉子,可以寫成乘法算式( )×( )=( )或( )×( )=( ) ;2棵幼苗上張開( )片葉子,可以寫成乘法算式( )×( )=( ) 。2、閱讀教材54頁主題圖的例3，理解圖意。(1)、1行有3棵, 可以寫成乘法算式( )×( )=( )或( )×( )=( ) ;2行有( )棵; 可以寫成乘法算式( )×( )=( )或( )×( )=( ) ; 3行有( )棵,可以寫成乘法算式( )×( )=( ) 。3、閱讀教材55頁主題圖的例4，理解圖意,并填空。4 ( )×( )=( ) ( )×( )=( )4+4=( ) ( )×( )=( ) ( )×( )=( )4+4+4=( ) ( )×( )=( ) ( )×( )=( )4+4+4+4= ( ) ( )×( )=( ) 編寫乘法口訣：1、閱讀教材第54-55頁。補(bǔ)充口訣:一二( ),二二( ),一三 ( ),二三( ),三三( ),一四( ), 二四( ),三四( ),四四( )。2 、完成教材第55頁做一做。過關(guān)檢測：1、根據(jù)口訣寫出乘法算式。二三得六 ( )×( )=( ) 三四十二 ( )×( )=( ) 一二得二 ( )×( )=( ) 二四得八( )×( )=( )2、看誰算得又對(duì)又快。2×3= 2×1= 4×1= 3×3= 3×2= 2×2= 1×3= 2×4= 1×1= 2×3= 2×1= 4×3= 4×2= 4×4= 5×3= 1×4= 3、寫出乘法算式。 3個(gè)4相加。( )×( )=( ) ( )×( )=( ) 2個(gè)3相加。( )×( )=( ) ( )×( )=( ) 1和3相乘。( )×( )=( ) ( )×( )=( )4、括號(hào)里可以填多少? 2×( )<9 3×( )<9 2×( )<4 4×( )<15 5×( )<20總結(jié)、評(píng)價(jià)：今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了： 。我在 方面的表現(xiàn)很好，在 方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是： ?？傮w表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦）