《五年級英語下冊 Recycle 2（第1課時）教案 人教PEP版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《五年級英語下冊 Recycle 2（第1課時）教案 人教PEP版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、Recycle 2 單元教學目標 類別 教學目標 知 識 與 能 力 目 標 句型 1.能夠掌握并在實際情景中運用第四至第六單元中的核心句型。 2.能夠運用句型Where is April Fool's Day?It's on 1st.When is your birthday?My birthday is on April 4th.詢問并回答某節(jié)日的日期，有關生日日期的內容。 3.能夠運用句型The yellow picture is mine.Are these all ours?Whose is this?It's Zhang Peng's.Is he d

2、rinking water?No,he isn't.He is eating.詢問和回答某物是否屬于某人，某人是否正在做某事。 4.能夠運用句型What are they doing?They are eating lunch.Talk quietly. Keep your desk clean.詢問并回答某人正在做某事，談論行為規(guī)范。 5.能夠執(zhí)照正確的語音，語調，意群朗讀對話，日記，短文 詞匯 能夠聽，說，讀，寫，并在實際情景中用第四至第六單元中的關于序數詞，名詞性物主代詞，動詞及其詞組的現在分詞，行為規(guī)范的表達等詞匯 語音 1.能夠掌握第四到第六單元中字母組合th,ng,nk

3、,wh在單詞中的發(fā)音規(guī)則 2.能夠讀出符合發(fā)音規(guī)則的單詞;并能根據發(fā)音拼寫出符合發(fā)音規(guī)則的單詞 情感態(tài)度、文化意識 學習策略 目標 1. 能夠了解中西方的節(jié)日，并表達自己的喜好 2. 能夠培養(yǎng)愛護動物的意識 3. 能夠注意遵守行為規(guī)范和學校校規(guī) 4. 能夠了解如何判斷每個月的天數，還有閏年的一些知識 5. 能夠了解單詞音，形，義之間的聯系 單元 課時 分配 第1課時 Mike's summer camp Page66-67 第2課時 Mike's summer camp Page68 第3課時 Mike's summer camp Pa

4、ge69 課時 第一課時 教學 重難點 重點：復習與第四單元相關的重要句型以及知識點。 突破方法：學生分組合作，輔以教師講解，突破重點。 難點：將所學知識運用在習題當中。 突破方法：通過學生合作，教師點拔，突破難點。 教學 準備 課件，相關的教學磁帶，錄音機，單詞卡 教 學 步 驟 Ⅰ.Warm-up (Revision) 備注 1. 教師帶領學生復習第四單元關于日期的表達方法，教師說中文，學生說英文，并請一名學生上臺進行日期的拼寫，如：新| 課 | 標|第 |一 | 網 T：九月五日。 S:Septem

5、ber 5th S1:S--E--P--T--E--M--B--E--R,F--I--F--T--H. T:五月一日。 S:May 1st. S1:M--A--Y,F--I--R--S--T. ... 2. 教師向學生提問，學生根據實際情況回答，如： T:When is your mother's birthday? S1:It's on March 2nd. T:When is the singing contest? S2:It's on August 8th. T:When is April Fool's Day? ...

6、 Ⅱ.Presentation 1. 教師先講解第一部分的題目要求 2. 學生四人為一組，討論圖片內容，教師請一個小組按順序描述圖片內容。如： T:What is Mike doing in the pictures? S1:He is going hiking in the first picture. S2:He is watching the magic show in the second picture. S3:He is talking with his mother in the third picture. 3. 教師播放錄音，學生對聽力題目

7、進行作答，將圖片與相應日期匹配起來。 4. 教師核對答案并再次播放錄音，學生跟讀錄音，教師對學生的發(fā)音，斷句，音調問題進行糾正。 5. 教師解釋第二部分的題目要求。 6. 教師解釋第三部分的題目要求。 7. 教師播放錄音，學生對聽力題目進行作答，然后教師核對題目答案并再次播放錄音，讓學生跟讀聽力對話。 Ⅲ.Summary 教師請一組學生用第四單元學過的重點短語和句型進行造句。如： S1:The sports meet is on October 31st. S2:China's National Day is on October 1st. S3:My fa

8、ther's birthday is on July 23rd. S4:The Chinese test is on August 8th. ... 1. 學生之間互相采訪或采訪教師，詢問他或她的生日。 2. 總結今日的復習，并預習下節(jié)課的內容。 3. 做活動手冊上的配套練習。 作業(yè) 設計 1. P66-67聽讀4遍。 2. U4詞聽寫兩遍。 板書 設計 Recycle 2 Mike's summer camp T:When is your mother's birthday? S1:It's on March 2nd. T:When is the singing contest? S2:It's on August 8th. 課后 小結