求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍 學(xué)習目標：1、我能通過畫示意圖 列除法算式求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。（重難點）學(xué)習過程：一、溫故知新第一行畫3根小棒，第二行畫12根小棒。用“倍”來描述一下你的圖。二、探究新知李中政有12根火腿腸，李美嬌有3根火腿腸，李中政的火腿腸數(shù)是李美嬌的多少倍？你能通過畫圖的方法來試一試嗎？李中政：李美嬌：通過畫圖我知道李中政的火腿腸數(shù)是李美嬌的（ ）倍。通過觀察自己畫的圖，我發(fā)現(xiàn)：求李中政的火腿腸數(shù)是李美嬌的多少倍，就是求12是（ ）的多少倍？也就是12里面有幾個（ ），所以用（ ）法計算。用除法算式規(guī)范解答。我總結(jié)，求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，用（ ）計算。三、我學(xué)會了我會做。1、30是5的多少倍？ 2、72是9的多少倍？3、我們班參加數(shù)學(xué)小組的有24人，參加作文小組的有6人，參加書法小組的有8人？你能根據(jù)條件提出一個關(guān)于“倍”的應(yīng)用題嗎？并解答。4、 小明今年5歲，媽媽35歲，1）媽媽年齡是小明的幾倍？2）明年媽媽的歲數(shù)是小明的幾倍？5、爸爸和小靜都愛集郵，爸爸收集了56張郵票，比小靜多49張，爸爸收集的郵票是小靜的幾倍？四、總結(jié)評價：今天的學(xué)習，我學(xué)會了： 。我在 方面的表現(xiàn)好，在 方面表現(xiàn)不夠好，以后要注意的是： 總體表現(xiàn)（優(yōu)、良、差）愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦）