2020年秋三年級數(shù)學(xué)上冊 第3單元 測量 第1課時 毫米的認(rèn)識導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版
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2020年秋三年級數(shù)學(xué)上冊 第3單元 測量 第1課時 毫米的認(rèn)識導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版
毫米的認(rèn)識一.學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過自學(xué)2122頁內(nèi)容,認(rèn)識長度單位毫米,建立1毫米的長度概念,會用毫米、厘米度量比較短的物體的長度。2、培養(yǎng)估測意識和能力。3、培養(yǎng)動手實踐和合作學(xué)習(xí)的能力,并感受生活中處處有數(shù)學(xué)。二.學(xué)習(xí)重難點(diǎn):(1) 認(rèn)識長度單位毫米,會用毫米度量物體長度。(2)培養(yǎng)估測方法。三.學(xué)法指導(dǎo):1、結(jié)合問題自學(xué)課本第2、3頁,用紅筆勾畫出疑惑點(diǎn);獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù),并總結(jié)規(guī)律方法。2、針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn),課上小組討論交流,答疑解惑。四.學(xué)前準(zhǔn)備:卷尺和測繩五. 學(xué)習(xí)時間:一課時六.學(xué)習(xí)過程:課前學(xué)案自學(xué):一、自主學(xué)習(xí)我能填1、我以前學(xué)過的長度單位有( )和( )2、我知道1米=( )厘米3、我能填:2米=( )厘米 300厘米=( )米 5米=( )厘米認(rèn)識毫米:1、我估計數(shù)學(xué)書的長大約是( )厘米,寬大約是( )厘米,厚大約是( )厘米。2、我用直尺實際測量出數(shù)學(xué)書的長是( )厘米,寬是( )厘米,厚是( )厘米。3、讀教材第21-22頁,理解當(dāng)測量的長度不是整厘米時,應(yīng)該用 作什么單位。4、完在教材第3頁的“做一做”。探究1毫米的長度1、數(shù)一數(shù)直尺上1厘米的長度里有幾小格?1小格就是1( ),1厘米里面有( )個1毫米,得出1厘米=( )毫米。2、體驗1毫米的長度(1)拿出1張IC卡,估一估,厚度大約為( )。(2)量一量,IC卡的厚度是 ( )。 (3)比一比,先用食指和拇指捏住IC卡,然后抽出。(食指和拇指間的寬度就是1毫米)。3、閉上眼睛想一想1毫米有多長?4、我知道生活中( )這些物品的長度是1毫米。課中1.小組合作小組合作要求:由組長對小組活動進(jìn)行組織和分工,每個題有中心發(fā)言人,其他人補(bǔ)充。發(fā)言要有順序,當(dāng)一人發(fā)言時其他成員必須認(rèn)真傾聽。小組內(nèi)解決不了的問題劃下來。2.班內(nèi)展示小組合作交流后,組長整理,確定每一題的中心發(fā)言人,展示自學(xué)體會和好的見解和方法,展示存在的問題和困惑,教師適時點(diǎn)撥。3.質(zhì)疑探究你還有什么新的疑惑請?zhí)岢鰜恚蠹夜餐接憽?.自悟自得談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲及感悟:.本節(jié)我學(xué)會了:.掌握不太好的是:5.達(dá)標(biāo)測試1)、先從課本中數(shù)出幾頁(捏緊后的厚度大約是1毫米),再用尺子驗證一下是不是1毫米,然后調(diào)整到厚度是1毫米,最后數(shù)一數(shù)看有多少張。 2)、學(xué)生先獨(dú)立完成“做一做”中的題,再在小組內(nèi)說出填寫的結(jié)果。3)、讓學(xué)生說一說,在生活中測量哪些物品一般用“毫米”作單位。4)、練習(xí)一第1-3小題。5)、測量的結(jié)果不是整厘米數(shù)時,可以用 來表示;1厘米 毫米;1分硬幣、電話卡、儲蓄卡、醫(yī)療保險卡等的厚度大約都是 毫米。 6)、在橫線上填厘米或毫米蠟筆長60( ) 跳繩長200( )課桌高70( )粉筆長75( )7)、書的厚度用( )作單位6.課后反思